2020-2021學年數(shù)學新教材蘇教版必修第一冊教學案:第1章 1.2 第1課時 子集、真子集 Word版含解析_第1頁
2020-2021學年數(shù)學新教材蘇教版必修第一冊教學案:第1章 1.2 第1課時 子集、真子集 Word版含解析_第2頁
2020-2021學年數(shù)學新教材蘇教版必修第一冊教學案:第1章 1.2 第1課時 子集、真子集 Word版含解析_第3頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、1.2子集、全集、補集第1課時子集、真子集學 習 目 標核 心 素 養(yǎng)1理解集合間包含與相等的含義,能識別給定集合間是否有包含關系(重點)2能通過分析元素的特點判斷集合間的關系(難點)3能根據(jù)集合間的關系確定一些參數(shù)的取值(難點、易錯點)通過學習本課時內(nèi)容,進一步提升學生的邏輯推理、數(shù)學抽象的核心素養(yǎng)如果一個班級中,所有同學組成的集合記為s,而所有女同學組成的集合記為f,你覺得集合s和f之間有怎樣的關系?你能從集合元素的角度分析它們的關系嗎?1子集的概念及其性質(zhì)(1)子集定義如果集合a的任意一個元素都是集合b的元素(若aa,則ab),那么集合a稱為集合b的子集符號表示ab(或ba)讀法集合a包

2、含于集合b(或集合b包含集合a)圖示(2)子集的性質(zhì)aa,即任何一個集合是它本身的子集a,即空集是任何集合的子集若ab,bc,則ac,即子集具備傳遞性(3)集合相等若ab且ba,則ab2真子集的概念及性質(zhì)(1)真子集的概念如果ab,并且ab,那么集合a稱為集合b的真子集,記為ab或ba,讀作“a真包含于b”或“b真包含a”(2)性質(zhì)是任一非空集合的真子集若ab,bc,則ac1思考辨析(正確的打“”,錯誤的打“”)(1)2,3x|x25x60()(2)0()(3)()提示(1)x25x60的根為x2,3,故(1)正確因為是任何集合的子集,故(2)(3)正確答案(1)(2)(3)21,a1,2,3

3、,則a 2或3因為1,a1,2,3,所以a必定是集合1,2,3中的一個元素且a1,故a2或33集合ax|x210,b1,0,1,則a與b的關系是 abx210,x1,a1,1顯然ab集合關系的判斷【例1】指出下列各對集合之間的關系:(1)a1,1,bxn|x21;(2)a1,1,b(1,1),(1,1),(1,1),(1,1);(3)px|x3n1,nz,qx|x3n2,nz;(4)ax|x是等邊三角形,bx|x是三角形;(5)ax|1x4,bx|x50思路點撥分析集合中元素及元素的特征,用子集、真子集及集合相等的概念進行判斷解(1)用列舉法表示集合b1,故ba(2)集合a的代表元素是數(shù),集合

4、b的代表元素是實數(shù)對,故a與b之間無包含關系(3)p表示3的整數(shù)倍少1的數(shù)構成的數(shù)集,q表示3的整數(shù)倍多2的數(shù)構成的數(shù)集,pq(4)等邊三角形是三邊相等的三角形,故ab(5)集合bx|x5,用數(shù)軸表示集合a,b,如圖所示,由圖可發(fā)現(xiàn)ab判斷兩個集合a,b的關系,應從集合中元素入手,依據(jù)集合間關系的定義得出結論.由ab可推出ab,但由ab推不出ab.1(一題兩空)下列各組的集合中,兩個集合之間具有包含關系的是 ,其中a為s真子集的是 (填序號)(1)s2,1,1,2,a1,1;(2)sr,ax|x0,xr;(3)sx|x為江蘇人,ax|x為中國人(1)(2)(3)(1)(2)(1)中as,且as

5、;(2)中as且as;(3)中sa且sa有關子集個數(shù)的計數(shù)問題【例2】(1)寫出集合m1,2,3的子集,并說明其中真子集的個數(shù)為多少(2)若集合1,2m1,2,3,4,試寫出滿足條件的所有的集合m思路點撥對于確定子集(或個數(shù))的題目,可以將子集逐一列舉出來再計數(shù)解(1)按子集中包含元素的個數(shù)來寫:含元素個數(shù)子集子集個數(shù)0111,2,3321,2,1,3,2,3331,2,31其中真子集有7個(2)m中必有1,2兩個元素,但3,4可以沒有,也可以只有一個,但不能兩個都在m中m的可能情況為1,2,1,2,3,1,2,41求解有限集合的子集問題,關鍵有三點(1)確定所求集合;(2)合理分類,按照子集

6、所含元素的個數(shù)依次寫出;(3)注意兩個特殊的集合,即空集和集合本身2一般地,若集合a中有n個元素,則其子集有2n個,真子集有2n1個,非空真子集有2n2個2集合m滿足4,5m1,2,3,4,5,則這樣的m共有 個8易知m中必含有4,5兩個元素,但1,2,3可有可無,故m的個數(shù)與1,2,3的子集的個數(shù)相同,共8個集合之間的包含關系探究問題1ab的意義是什么?若mx|x2,nx|x1,則nm成立嗎?提示ab表示集合a中所有的元素都在集合b中借助數(shù)軸表示出m,n兩集合,易見nm2若集合mx|x1,nx|x1,則mn成立嗎?提示不成立,因為1m但1n,故mn錯誤3集合mx|2axa1可能是空集嗎?此時

7、a應滿足什么條件?提示m可以是空集,此時只需要2aa1,即a1【例3】已知集合ax|3x4,bx|2m1xm1,且ba,求實數(shù)m的取值范圍思路點撥解ba,(1)當b時,m12m1,解得m2(2)當b時,有解得1m2,綜上得m1(變條件)若將本例中的“ba”改為“ab”,求實數(shù)m的范圍解ab,解得m不存在這樣的實數(shù)m,使得ab1對于用不等式給出的集合,已知集合的包含關系求相關參數(shù)的范圍(值)時,常采用數(shù)形結合的思想,借助數(shù)軸解答2兩個易錯點(1)當ba時,應分b和b兩種情況討論;(2)列不等關系式時,應注意等號是否成立1對子集、真子集有關概念的理解(1)集合a中的任何一個元素都是集合b中的元素,

8、即由xa,能推出xb,這是判斷ab的常用方法(2)不能簡單地把“ab”理解成“a是b中部分元素組成的集合”,因為若a,則a中不含任何元素;若ab,則a中含有b中的所有元素(3)在真子集的定義中,a,b首先要滿足ab,其次至少有一個xb,但xa2集合子集的個數(shù)求集合的子集問題時,一般可以按照子集元素個數(shù)分類,再依次寫出符合要求的子集集合的子集、真子集個數(shù)的規(guī)律為:含n個元素的集合有2n個子集,有2n1個真子集,有2n2個非空真子集1已知集合a0,1,2,b1,m若ba,則實數(shù)m的值為()a0 b2 c0或2 d1c因為ba,那么m0,2,所以m的值是0或22集合a1,0,1的子集中,含有元素0的子集個數(shù)為()a3 b4 c5 d6b根據(jù)子集定義,集合a的子集為,1,0,1,1,0,1,1,0,1,1,0,1,顯然含有元素0的子集共有4個 3已知集合ax|2x5,集合bx|m1x2m1,若ba,則實數(shù)m的取值范圍為()am|m3 bm|0m3cm|0m3 dm|0m2m1,解得m2綜合,可知m34設x,yr,a(x,y)|yx,b,則a,b的關系是 bab(x,y)|yx,且x0,故ba5已知集合a1,3,x3,bx2,1,是否存在實數(shù)x,使得b是a的子集?若存在,求出集合a,b;若不存在,請

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論