主題班會(huì)全國(guó)第25個(gè)助殘日尊重感恩接納課件

1、尊重、接納、感恩 “全國(guó)助殘日全國(guó)助殘日”主題班會(huì)主題班會(huì) 1990年年12月月28日，第七屆全國(guó)人日，第七屆全國(guó)人 民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì) 議審議通過(guò)了議審議通過(guò)了中華人民共和國(guó)殘中華人民共和國(guó)殘 疾人保障法疾人保障法。第。第48條規(guī)定：條規(guī)定：“每每 年五月第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘年五月第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘 日。日。”中華人民共和國(guó)殘疾人保中華人民共和國(guó)殘疾人保 障法障法從從1991年年5月月15日開(kāi)始實(shí)施，日開(kāi)始實(shí)施， “全國(guó)助殘日全國(guó)助殘日”活動(dòng)當(dāng)年開(kāi)始進(jìn)行。活動(dòng)當(dāng)年開(kāi)始進(jìn)行。 殘疾人是指在心理、生理、人殘疾人是指在心理、生理、人 體結(jié)構(gòu)上，某

2、種組織、功能喪失體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失 或者不正常，全部或者部分喪失或者不正常，全部或者部分喪失 以正常方式從事某種活動(dòng)能力的以正常方式從事某種活動(dòng)能力的 人。殘疾人包括視力殘疾、聽(tīng)力人。殘疾人包括視力殘疾、聽(tīng)力 殘疾、言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾、智殘疾、言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾、智 力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和 其他殘疾的人。其他殘疾的人。 我國(guó)有8296萬(wàn)殘疾人 殘疾人標(biāo)志 同情并幫助殘疾人，同情并幫助殘疾人， 不歧視殘疾人，對(duì)不歧視殘疾人，對(duì) 殘疾人的關(guān)心要適殘疾人的關(guān)心要適 度，要注意保護(hù)他度，要注意保護(hù)他 們的自尊心。們的自尊心。 6主題班會(huì)全國(guó)第主題班會(huì)全國(guó)第2

3、5個(gè)助殘日尊重感恩接納個(gè)助殘日尊重感恩接納 7主題班會(huì)全國(guó)第主題班會(huì)全國(guó)第25個(gè)助殘日尊重感恩接納個(gè)助殘日尊重感恩接納 殘疾人車(chē)位 8主題班會(huì)全國(guó)第主題班會(huì)全國(guó)第25個(gè)助殘日尊重感恩接納個(gè)助殘日尊重感恩接納 輪椅上的夢(mèng) 張海迪 9主題班會(huì)全國(guó)第主題班會(huì)全國(guó)第25個(gè)助殘日尊重感恩接納個(gè)助殘日尊重感恩接納 。 10主題班會(huì)全國(guó)第主題班會(huì)全國(guó)第25個(gè)助殘日尊重感恩接納個(gè)助殘日尊重感恩接納 假如給我三天光明 海倫 凱勒 11主題班會(huì)全國(guó)第主題班會(huì)全國(guó)第25個(gè)助殘日尊重感恩接納個(gè)助殘日尊重感恩接納 海倫凱勒簡(jiǎn)介 海倫海倫凱勒（凱勒（1880-1968），），19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、

4、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。出生于亞拉巴馬州北部教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。出生于亞拉巴馬州北部 一個(gè)小城鎮(zhèn)。在她一歲多的時(shí)候被猩紅熱奪去了她的視一個(gè)小城鎮(zhèn)。在她一歲多的時(shí)候被猩紅熱奪去了她的視 力和聽(tīng)力。她的眼睛看不到，耳朵聽(tīng)不到，后來(lái)，連話(huà)力和聽(tīng)力。她的眼睛看不到，耳朵聽(tīng)不到，后來(lái)，連話(huà) 也說(shuō)不出來(lái)了。她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。也說(shuō)不出來(lái)了。她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。7歲時(shí)，家人歲時(shí)，家人 為她請(qǐng)了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的導(dǎo)師安為她請(qǐng)了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的導(dǎo)師安 妮妮莎莉文。在她辛苦的指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手莎莉文。在她辛苦的指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手 語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了

5、讀書(shū)，后來(lái)用手摸別人的嘴唇，終語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書(shū)，后來(lái)用手摸別人的嘴唇，終 于學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。海倫就在這黑暗而又寂寞的世界里，自于學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。海倫就在這黑暗而又寂寞的世界里，自 強(qiáng)不息，用頑強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)知識(shí)。以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于強(qiáng)不息，用頑強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)知識(shí)。以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于 美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)掌握英、法、德、拉丁、美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)掌握英、法、德、拉丁、 希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界 各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人 福利和教育事業(yè)。她贏得了世

6、界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得 到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。她終生致力服務(wù)殘障人士的事到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。她終生致力服務(wù)殘障人士的事 跡，傳遍了全世界。跡，傳遍了全世界。 12主題班會(huì)全國(guó)第主題班會(huì)全國(guó)第25個(gè)助殘日尊重感恩接納個(gè)助殘日尊重感恩接納 時(shí)間簡(jiǎn)史時(shí)間簡(jiǎn)史 斯蒂斯蒂 芬霍金芬霍金 13主題班會(huì)全國(guó)第主題班會(huì)全國(guó)第25個(gè)助殘日尊重感恩接納個(gè)助殘日尊重感恩接納 斯蒂芬威廉霍金 簡(jiǎn)介 斯蒂芬斯蒂芬威廉威廉霍金（霍金（Stephen William Hawking，1942年年1月月8 日），英國(guó)著名物理學(xué)家和宇宙學(xué)家，被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之日），英國(guó)著名物理

7、學(xué)家和宇宙學(xué)家，被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之 后最杰出的理論物理學(xué)家。肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥患者，全身后最杰出的理論物理學(xué)家。肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥患者，全身 癱瘓，不能發(fā)音。霍金的主要研究領(lǐng)域是宇宙論和黑洞，證明癱瘓，不能發(fā)音。霍金的主要研究領(lǐng)域是宇宙論和黑洞，證明 了廣義相對(duì)論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)現(xiàn)了廣義相對(duì)論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)現(xiàn) 象和無(wú)邊界的霍金宇宙模型，在統(tǒng)一象和無(wú)邊界的霍金宇宙模型，在統(tǒng)一20世紀(jì)物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)世紀(jì)物理學(xué)的兩大基礎(chǔ) 理論理論愛(ài)因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論和普朗克創(chuàng)立的量子力學(xué)方面愛(ài)因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論和普朗克創(chuàng)立的量子力學(xué)方面 走出了重要一步。走出了

8、重要一步。 14主題班會(huì)全國(guó)第主題班會(huì)全國(guó)第25個(gè)助殘日尊重感恩接納個(gè)助殘日尊重感恩接納 劉偉劉偉，“斷臂鋼琴師斷臂鋼琴師”、音樂(lè)人、第一季、音樂(lè)人、第一季中國(guó)達(dá)人秀中國(guó)達(dá)人秀總冠軍?？偣谲姟?0歲歲 時(shí)因觸電意外失去雙臂，時(shí)因觸電意外失去雙臂，12歲學(xué)習(xí)游泳，歲學(xué)習(xí)游泳，14歲獲得全國(guó)游泳冠軍，歲獲得全國(guó)游泳冠軍，16歲歲 學(xué)習(xí)打字，學(xué)習(xí)打字，19歲自學(xué)鋼琴，僅用一年即可彈奏出相當(dāng)于手彈鋼琴專(zhuān)業(yè)歲自學(xué)鋼琴，僅用一年即可彈奏出相當(dāng)于手彈鋼琴專(zhuān)業(yè)7級(jí)級(jí) 水平的鋼琴曲。水平的鋼琴曲。2008年，與劉德華共同為奧運(yùn)加油，合作歌曲年，與劉德華共同為奧運(yùn)加油，合作歌曲天意天意。 他說(shuō)：他說(shuō)：“我能像正常

9、人一樣生活，養(yǎng)活自己，雖然我體會(huì)不到擁抱別人的我能像正常人一樣生活，養(yǎng)活自己，雖然我體會(huì)不到擁抱別人的 幸福感，但我能夠在琴聲中感受到更多的幸福。幸福感，但我能夠在琴聲中感受到更多的幸福?！?15主題班會(huì)全國(guó)第主題班會(huì)全國(guó)第25個(gè)助殘日尊重感恩接納個(gè)助殘日尊重感恩接納 侯斌侯斌 9歲時(shí)在一次意外中失去了左腿。他曾連續(xù)三屆奪得殘奧會(huì)田徑金牌。歲時(shí)在一次意外中失去了左腿。他曾連續(xù)三屆奪得殘奧會(huì)田徑金牌。 2008年初，他成為首位全球殘奧大使。在年初，他成為首位全球殘奧大使。在2008年的北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式上，侯斌年的北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式上，侯斌 依靠雙手牽引自己和輪椅升至高空，點(diǎn)燃了奧會(huì)主火炬，其超越極

10、限、克服依靠雙手牽引自己和輪椅升至高空，點(diǎn)燃了奧會(huì)主火炬，其超越極限、克服 萬(wàn)難的形象震撼大家的心靈。國(guó)際殘奧委會(huì)主席克雷文這樣評(píng)價(jià)：侯斌不僅是中國(guó)萬(wàn)難的形象震撼大家的心靈。國(guó)際殘奧委會(huì)主席克雷文這樣評(píng)價(jià)：侯斌不僅是中國(guó) 的驕傲，同時(shí)也是世界的驕傲。的驕傲，同時(shí)也是世界的驕傲。 16主題班會(huì)全國(guó)第主題班會(huì)全國(guó)第25個(gè)助殘日尊重感恩接納個(gè)助殘日尊重感恩接納 體驗(yàn)活動(dòng)： 盲人走路 17主題班會(huì)全國(guó)第主題班會(huì)全國(guó)第25個(gè)助殘日尊重感恩接納個(gè)助殘日尊重感恩接納 體驗(yàn)活動(dòng)： 單手穿衣 游戲規(guī)則:一只手背在背后，任何時(shí)候都 不 允許動(dòng)，另一只手可以自由活動(dòng)，把 衣服穿上。 18主題班會(huì)全國(guó)第主題班會(huì)全國(guó)第

11、25個(gè)助殘日尊重感恩接納個(gè)助殘日尊重感恩接納 體驗(yàn)活動(dòng)： 我們應(yīng)該怎樣的去對(duì)待殘疾人呢？ 19主題班會(huì)全國(guó)第主題班會(huì)全國(guó)第25個(gè)助殘日尊重感恩接納個(gè)助殘日尊重感恩接納 我們來(lái)看看為了殘疾人行走方便，我們來(lái)看看為了殘疾人行走方便， 我們的社會(huì)為殘疾人提供了哪些設(shè)施？我們的社會(huì)為殘疾人提供了哪些設(shè)施？ 助殘?jiān)O(shè)施：助殘?jiān)O(shè)施： 20主題班會(huì)全國(guó)第主題班會(huì)全國(guó)第25個(gè)助殘日尊重感恩接納個(gè)助殘日尊重感恩接納 21主題班會(huì)全國(guó)第主題班會(huì)全國(guó)第25個(gè)助殘日尊重感恩接納個(gè)助殘日尊重感恩接納 22主題班會(huì)全國(guó)第主題班會(huì)全國(guó)第25個(gè)助殘日尊重感恩接納個(gè)助殘日尊重感恩接納 23主題班會(huì)全國(guó)第主題班會(huì)全國(guó)第25個(gè)助殘日

12、尊重感恩接納個(gè)助殘日尊重感恩接納 24主題班會(huì)全國(guó)第主題班會(huì)全國(guó)第25個(gè)助殘日尊重感恩接納個(gè)助殘日尊重感恩接納 在你的生活中還有哪些對(duì)殘疾人 有幫助的設(shè)施呢？ 25主題班會(huì)全國(guó)第主題班會(huì)全國(guó)第25個(gè)助殘日尊重感恩接納個(gè)助殘日尊重感恩接納 同學(xué)們同學(xué)們,比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音 樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)、活動(dòng)樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)、活動(dòng)當(dāng)我們一次次沐浴在陽(yáng)光當(dāng)我們一次次沐浴在陽(yáng)光 的溫暖之中；當(dāng)花草一天天吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有的溫暖之中；當(dāng)花草一天天吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有 覺(jué)得這個(gè)世界有

13、什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡肋h(yuǎn) 都看不見(jiàn)花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有都看不見(jiàn)花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有 “站起來(lái)站起來(lái)”的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著， 忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，他們哪怕要取得忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，他們哪怕要取得 一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi) 有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，不僅為社會(huì)發(fā)展作有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造