如何做好一年級看圖寫話訓(xùn)練復(fù)習(xí)課程

1、如何做好一年級看圖寫話訓(xùn)練-王德敏作文，是很多孩子和家長都感到頭疼的一項(xiàng)，寫什么呢？怎么寫 呢？而看圖寫話練習(xí)就是作文訓(xùn)練的第一步，能有效地提高低年級學(xué) 生的觀察能力，思維能力和表達(dá)能力。為以后的作文寫作打下好的基 礎(chǔ)。如何指導(dǎo)孩子們寫好看圖寫話，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手： 一、指導(dǎo)看圖，培養(yǎng)觀察力所謂看圖寫話，就是把從圖上看到的內(nèi)容用自己的話寫下來。所 以，看圖寫話的第一步就是看，也就是觀察，但是一年級學(xué)生還缺乏 觀察能力，特別是剛?cè)雽W(xué)的孩子，觀察事物無目的、無順序。這就要 求我們要在指導(dǎo)看圖上下功夫，讓學(xué)生掌握看圖的方法，通過仔細(xì)看 圖，判斷事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、了解畫面所反映的主要內(nèi)容。指導(dǎo)

2、 學(xué)生看圖時(shí)先從整體入手，初步感知圖畫的主要內(nèi)容，即弄清時(shí)間、 地點(diǎn)、什么人在干什么，1、 仔細(xì)觀察，判定時(shí)間。時(shí)間的判定需要學(xué)生把圖片內(nèi)容提示與 生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，綜合分析。要想判定圖片的時(shí)間，需要讓學(xué)生首先 明確什么圖像能代表時(shí)間，這要有一個(gè)生活的積累。舉例說明：圖片 上的孩子躺在床上睡著了，孩子們自然想到時(shí)間是晚上；遍地的積雪， 打雪仗的孩子可以反饋給我們冬日的信息。特殊的時(shí)間可以從圖片的 提示加以具體判斷。2、 地點(diǎn)和人物的觀察。地點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)一般來講比較直觀甚至一目了 然，地點(diǎn)判斷也得建立在社會(huì)生活基礎(chǔ)上，特殊的地點(diǎn)判斷也要求孩 子多方考慮，再下定論。在時(shí)間地點(diǎn)基本得到明確后就要觀察人物了

3、， 這是觀察重點(diǎn)。人物身份的觀察可從年齡、衣著、動(dòng)作、行為等方面 統(tǒng)一考慮，喜、怒、哀、樂的表現(xiàn)能一目了然，人物的外在表現(xiàn)與周 圍環(huán)境只要結(jié)合起來統(tǒng)一考慮。3、 事情的觀察分析。圖上的人物動(dòng)作，表情一般能比較直觀反映 出畫面人物在做什么？在怎樣做？在事情的觀察上需要孩子們有極 大想像空間，敘事要完整有連續(xù)性和必然性，從最初的訓(xùn)練出發(fā)要培 養(yǎng)學(xué)生寫完整話的習(xí)慣。這對他們表達(dá)能力的提高有著重要意義。在比較準(zhǔn)確地全面地觀察畫面以后，要進(jìn)一步培養(yǎng)他們有步驟地、按一 定順序來觀察畫面的能力。就順序來說：在低年級指的是主次順序和 方位順序。方位順序指的就是高低、左右、前后、里外四組。注意從 畫面中人物的形

4、體、相貌、服飾等，從人物的表情、動(dòng)作，推測人物 的思想，以及他在干什么，想什么。二、常見的句式練習(xí)1、 練寫“三素句”、“四素句”、“五素句”。“三素句”： 誰在哪兒干什么“四素句”：什么時(shí)間 “五素句”：什么時(shí)間誰誰在哪兒在哪兒干什么干什么結(jié)果怎樣（或心情如何）寫作內(nèi)容是學(xué)生的生活，這樣為他們今后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2、 練寫 10 種句式即“有”“在”“聽”“ 看”“是”“把”“被”“ 感”“想”“說”例如：三、訓(xùn)練要點(diǎn)1、注意格式。第一排空兩格再開始寫話。后面的就要頂滿格寫。 標(biāo)點(diǎn)占一個(gè)格子，句末標(biāo)點(diǎn)不能打在每一排的第一個(gè)格子，可以打在最后一格 右下方或后面。2、 標(biāo)點(diǎn)的基本打法。寫完了“時(shí)間”要打逗號（，）；寫完了 “在什么地方”要打逗號；寫完了 “誰干什么”要打句號（。）。 如果有的孩子要寫 圖中人物說話，那么，說出的話前面要打冒號 （：），說的話要用引號（“ ”）引起來，表示這里面是說的話。3、 寫話的內(nèi)容注意。一年