黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題調(diào)研報(bào)告

1、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題調(diào)研報(bào)告xxx初級(jí)中學(xué) xxx在全黨深入開展學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來，我校教師以“四群”教育為契機(jī)，著力解決學(xué)生學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)問題，家長(zhǎng)和社會(huì)反對(duì)教師提出的要求，進(jìn)一步提高學(xué)校老師在新形勢(shì)下教育工作的能力。我們對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行了深入的調(diào)查研究。一、調(diào)研走訪基本情況本次調(diào)研從3月7日開始，采取與學(xué)生座談交流，開展家訪、教師相互討論相結(jié)合的方式進(jìn)行。全校教師共同參與，組織教師開展互助學(xué)習(xí)，與學(xué)生家長(zhǎng)相互交流，深入學(xué)生家庭，走訪貧困學(xué)生家等。在工作中突出主題，查找教師工作過程中存在的不足，學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的困難（生活中的困難和學(xué)習(xí)中的困難）。努力找到工作中存在的不

2、足和努力的方向，爭(zhēng)取把自己負(fù)責(zé)教學(xué)工作做實(shí)做好。給學(xué)生和家長(zhǎng)一個(gè)滿意的交代。二、走訪中存在的問題和原因 我們教師在開展教學(xué)工作的同時(shí)，和學(xué)生的交流比較少。對(duì)學(xué)生的了解知之甚少，甚至不知道學(xué)生的家庭住址，不了解學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)。不知道學(xué)生喜歡什么、討厭什么。在開展教學(xué)工作的同時(shí)不能結(jié)合學(xué)生自己的實(shí)際情況展開教學(xué)，特別是我從事的教學(xué)科目比較特殊（英語）。學(xué)生平時(shí)沒有練習(xí)的機(jī)會(huì)，僅僅靠課堂上的45分鐘，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，對(duì)英語不感興趣的學(xué)生已經(jīng)完全喪失了對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。還有部分學(xué)生雖然在努力的學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，考試的成績(jī)總是不理想，久而久之，學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了懼怕感。為英語成績(jī)的提高埋下了

3、禍根。這些問題的原因，既有我個(gè)人服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)烈、務(wù)實(shí)學(xué)生的意識(shí)不夠強(qiáng)、思想觀念陳舊、工作能力不足等主觀因素，也有學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)參差不齊、學(xué)習(xí)不夠努力、沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍等多樣客觀原因，踐行群眾路線主要存在以下幾個(gè)難點(diǎn)：一是教育流于形式?？偸菫榻虝虝＝逃齼?nèi)容缺乏針對(duì)性，沒有研究出合適山區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，教師自身也是學(xué)習(xí)被動(dòng)應(yīng)付。二是責(zé)任意識(shí)不到位。許多時(shí)候偏向于“應(yīng)該教什么”，而沒有規(guī)范“應(yīng)該如何教”，教學(xué)工作可操作性不強(qiáng)。三是對(duì)學(xué)生的教育感到心有余而力不足。在以后的教學(xué)工作中還是要多花心思，多找方法，為學(xué)生學(xué)好英語找到合適的方法和學(xué)習(xí)技巧。三、調(diào)研后的意見和建議1、加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)。開展群眾

4、路線教育實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)鍵在于認(rèn)識(shí)是否到位。一要總體把握學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要內(nèi)容。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是“為民、務(wù)實(shí)、清廉”。2、要深化學(xué)習(xí)教育。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，也結(jié)合自己的工作條件，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)技能，以便于在教學(xué)工作中能更好的輔導(dǎo)學(xué)生。3、要深入調(diào)查研究。要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)自己的不足和有點(diǎn)，開展學(xué)生之間的相互幫扶，最終學(xué)習(xí)成績(jī)的共同提高。4、和學(xué)生積極交流。經(jīng)過和學(xué)生的交流，了解學(xué)生的家庭情況、性格脾氣，生活習(xí)慣、思想活動(dòng)等。根據(jù)不同的學(xué)生情況展開不同方式的輔導(dǎo)，做到教學(xué)工作過程中能收放自如。對(duì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)和思想教育兩不誤。總之，以本次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)