中小學(xué)生誠信教育的研究開題報(bào)告

1、中小學(xué)生誠信教育的研究開題報(bào)告邢臺縣路羅中學(xué)張合平一、問題的提出通過我們連續(xù)幾年的觀察，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)生普遍存在缺矢誠信的現(xiàn)象：對他 人說謊，照抄其它同學(xué)作業(yè)，拾到東西不上交老師；稱病逃避音、體、美、信息技 術(shù)等課程；借了同學(xué)的書不歸還；考試作弊并且花樣不斷翻新；不上課偷偷去網(wǎng)吧； 不遵守學(xué)校紀(jì)律等等，誠信狀況令人心痛，因此我們準(zhǔn)備對中小學(xué)生的誠信教育進(jìn) 行研究。二、課題的現(xiàn)實(shí)背景及意義為加強(qiáng)小學(xué)生的思想道德教育，普遍提高學(xué)生的誠信意識，中共中央國務(wù)院下發(fā) 了中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和公民 道德建設(shè)實(shí)施綱要，自中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的

2、 若干意見和公民道德建設(shè)實(shí)施綱要發(fā)布以來，全社會普遍開展了多種形式的 公民道德教育活動，良好社會道德風(fēng)尚逐漸形成，全民族的文明素質(zhì)不斷提高。但 是，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會不良現(xiàn) 象也侵蝕著校園，給學(xué)生的健康成長帶來了不利影響。在我校少數(shù)學(xué)生言行不一、 欺騙他人、不完成作業(yè)、在小賣部賒帳的情況時(shí)有發(fā)生。面對社會發(fā)展變化對小學(xué)生思想道德教育的新要求，我們必須充分認(rèn)識加強(qiáng)中 小學(xué)誠信教育的重要性；充分認(rèn)識誠實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，必須從 小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過程；充分認(rèn)識誠信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。 全面貫徹實(shí)踐公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，組織

3、開展具有時(shí)代特征，符合青年學(xué)生特 點(diǎn)的教育和實(shí)踐活動，把誠信教育作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，積極探 索誠信教育的規(guī)律和有效途徑。通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心 理發(fā)展特點(diǎn)和成長規(guī)律的教育活動，使學(xué)生養(yǎng)成誠信的良好習(xí)慣，講求信用，忠誠 待人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，大力營造“講誠信光榮，不講誠信可恥；講 誠信得益，不講誠信受損”的校園氛圍，教育學(xué)生做到“言必行，行必果”，知行統(tǒng)一， 使誠信觀念扎根校園、深入人心。把他們培養(yǎng)成為合格的有中國特色的社會主義現(xiàn) 代事業(yè)的建設(shè)者和接班人。通過學(xué)校誠信教育的策略研究有目的，有計(jì)劃主動對學(xué)生進(jìn)行誠信品質(zhì)的教育 和訓(xùn)練，使學(xué)生了解誠

4、信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則，增強(qiáng)學(xué)生法律 法規(guī)單座和誠信意識，提高守法，守規(guī)自覺性，牢固樹立守信為榮，失信可恥的道 德觀念，促成學(xué)生道德品質(zhì)的全面提高，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素 質(zhì)人材。三、本課題的界定(一) 誠信：誠信是公民道德的一種基本規(guī)范，就是在人與人之間，個(gè)人與社會 之間，要忠誠老實(shí)，誠懇待人，以信譽(yù)取信于人，對他人給予信任。（二）中小學(xué)生誠信研究不能空談道理，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，根據(jù)實(shí)際問題 制定研究計(jì)劃，開展行動研究，反思研究成果，并總結(jié)提高。四、本課題的研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法及思路（一）本課題的研究目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生誠信意識與習(xí)慣的途徑與方法。2、初步形成有

5、關(guān)誠信教育的理論。3、創(chuàng)設(shè)校園誠信氛圍。（二）本課題的研究內(nèi)容1、查閱相關(guān)資料，結(jié)合我校實(shí)際情況，設(shè)計(jì)我校中學(xué)生誠信現(xiàn)狀調(diào)查問卷； 2、通過調(diào)查問卷，針對我校在校生的誠信現(xiàn)狀，分類匯總我校中學(xué)生誠信缺失的原因；3、 制定邢臺縣路羅中學(xué)生誠信守則；4、 確定實(shí)驗(yàn)班級、教師及學(xué)生等研究對象，在學(xué)生中廣泛進(jìn)行誠信教育；5、 結(jié)合邢臺縣路羅中學(xué)生誠信守則，在各實(shí)驗(yàn)班級實(shí)施誠信積分記錄； 6、結(jié)合學(xué)校德育工作的特色，開展誠信讀書、演講等系列活動；7、 利用學(xué)校、家庭和社會合力，提高學(xué)生誠信教育的效果。8、 對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀、行為舉止，使用文明 禮貌用語等；7、 對學(xué)生進(jìn)行遵

6、紀(jì)守法教育。自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和各種社會法規(guī)、培養(yǎng)學(xué)生遵 紀(jì)守法的意識；7、 對學(xué)生進(jìn)行真誠待人和誠實(shí)守信的教育。要學(xué)會真誠地理解他人、善待他 人，做人要誠實(shí)，人際交往中要信守承諾等；對他人要富于愛心和同情心，應(yīng)力所 能及、主動地幫助他人；要做到說和做相一致，對自己、對家庭和社會負(fù)責(zé)的意識， 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人（三）本課題的研究方法1、 調(diào)查法： 通過調(diào)查問卷，了解學(xué)生誠信現(xiàn)狀及各個(gè)階段學(xué)生學(xué)習(xí)的收獲與 轉(zhuǎn)變。1、 文獻(xiàn)資料法：查閱有關(guān)介紹學(xué)生誠信教育方面的文獻(xiàn)資料，定期組織學(xué)習(xí)， 提高理論水平，更新教育觀念，以科學(xué)教育理論指導(dǎo)活動實(shí)踐。1、 行動研究法：按課題的研究目標(biāo)，設(shè)計(jì)教育活動，在實(shí)踐活動

7、中使學(xué)生獲取 知識。4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：在大量積累研究資料基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)、反思、提煉、修正教 育理念，從總結(jié)活動實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步上升理性認(rèn)識、探索規(guī)律，并形成可 借鑒和應(yīng)用資料。（四）本課題的研究思路1、 啟動課題。確立課題、確定課題組成員、共同制定出本課題的研究方案及 目標(biāo)；1、 實(shí)驗(yàn)階段。對我校的在校生展開誠信現(xiàn)狀調(diào)查，獲得第一手材料，通過對 原始材料的整理和分析，制定我校在校生誠信守則，并在全校范圍內(nèi)實(shí)施，根據(jù)實(shí) 施情況得出初期研究成果；1、 匯總階段。補(bǔ)充完善，匯總研究資料，全面總結(jié)提升形成理論，全體課題 組成員共同研究，得出中期研究成果；1、 推廣階段。根據(jù)我們的研究成果，確立 10 至 20 個(gè)兄弟學(xué)校作為合作對象， 利用我們的研究方法，進(jìn)一步研究其它學(xué)校在校生的誠信現(xiàn)狀，獲得相關(guān)資料，并 根據(jù)兄弟學(xué)校的誠信情況，課題組全體成員集思廣益，最終完成本課題的結(jié)題報(bào)告。五、本課題的實(shí)施及步驟（一）啟動課題（2010 年 3 月2010 年 6 月）確立課題，制訂方案，建立子課題，開展校本培訓(xùn)，制訂有關(guān)制度。 （二）實(shí)驗(yàn)階段（2010 年 7 月2010 年 12 月）全面實(shí)施