2.2-通過激素的調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、通過激素的調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能（1） 了解人體內(nèi)的主要激素及其生理作用；（2） 描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。2、過程與方法（1） 運(yùn)用建構(gòu)模型的方法， 建立血糖調(diào)節(jié)的模型。（2） 探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。 【教學(xué)重點(diǎn)】（1） 促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程。（2） 血糖平衡的調(diào)節(jié)。【教學(xué)難點(diǎn)】激素調(diào)節(jié)的實(shí)例分析。【課時(shí)安排】2 課時(shí)【教學(xué)方法】多媒體輔助教學(xué)【教學(xué)過程】教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師的組織和引導(dǎo)教學(xué)意圖問題探學(xué)生思教師引導(dǎo)提示：如果僅靠血液中的葡萄糖，馬拉松運(yùn)動(dòng)員 通過實(shí)際討，導(dǎo)入新課考回答只能跑

2、1 min 左右（0.81.2 min）生活例子 的分析，引發(fā)學(xué)生的興趣一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)思考與討論課件展示教材“促胰液素的發(fā)現(xiàn)”，通過對(duì)科學(xué)家探索歷 程的分析，引導(dǎo)學(xué)生歸納得出激素調(diào)節(jié)的概念：由內(nèi)分泌 器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)的方式。 指導(dǎo)學(xué)生弄清楚“內(nèi)分泌腺”與“外分泌腺”。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探 索精神，形 成獨(dú)立思考的能力課件展示圖片及歸納以下表格：中文名釋放激主要來(lái)源下主要作用促進(jìn)或抑制相應(yīng)激素的釋素（多種） 丘腦放二、人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的比較、總結(jié)，識(shí)記抗利尿激素催產(chǎn)素催乳素胰島素胰高血糖素下丘腦、神 經(jīng)垂體下 丘腦、神經(jīng) 垂體腺垂體、胎盤胰島 b 細(xì)胞胰島 a細(xì)胞增加

3、腎小管對(duì)水的重吸 收，減少水分從尿中排出具有刺激乳腺和子宮的雙 重作用；促進(jìn)乳腺排乳發(fā)動(dòng)和維持泌乳調(diào)節(jié)代謝，降低血糖調(diào)節(jié)代謝，使血糖升高解決高中生物學(xué)生經(jīng)常遇到的人體各種激素的激素促腎上腺皮質(zhì)激素腦腺垂體、促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)的功 能，從而調(diào)節(jié)糖皮質(zhì)激素 的分泌與釋放來(lái)源及生理作用素促胰液消化管促進(jìn)膽汁和胰液中 hco 的分泌3-促甲狀腺激素腎上腺素腺垂體腎上腺髓質(zhì)促進(jìn)甲狀腺激素的釋放提高多種組織的興奮 性，加速代謝素甲狀腺甲狀腺育調(diào)節(jié)機(jī)體代謝與生長(zhǎng)發(fā)睪酮睪丸間質(zhì)細(xì)胞維持和促進(jìn)男性生殖器 官和第二性征的發(fā)育三、激分析材 （一）、血糖平衡的調(diào)節(jié)突出重點(diǎn)，素調(diào)節(jié)的實(shí)例料，回答問題， 結(jié)合課本回答問題1

4、分析血糖的三個(gè)來(lái)源和去向（觀察教材圖 29）2 血糖的調(diào)節(jié)（1）激素調(diào)節(jié)1 血糖下降的激素：胰島素（唯一降糖激素）來(lái)源：胰島 b 細(xì)胞2 血糖升高的激素：胰高血糖素、胰島素來(lái)源：胰島學(xué)生形成激素調(diào)節(jié)的思維a 細(xì)胞（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)當(dāng)血糖含量降低時(shí)下丘腦有關(guān)神經(jīng)作用于腎上腺 和胰島 a 細(xì)胞分泌腎上腺素和胰高血糖素血糖含量 升高當(dāng)血糖含量升高時(shí)下丘腦有關(guān)神經(jīng)作用于胰島 b 細(xì)胞分泌胰島素血糖含量降低3激素間的作用1 拮抗作用：胰高血糖素和胰島素2 協(xié)同作用：胰高血糖素和腎上腺素歸納：反饋調(diào)節(jié)在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果， 反過來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。四、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練總結(jié)思考做題舉實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生歸納激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) 1、微量和高效；2、 通過體液運(yùn)輸；3、 作用于靶器官、靶細(xì)胞。習(xí)題分析增加學(xué)生知識(shí)的完整性知識(shí)應(yīng)用【板書設(shè)計(jì)】通過激素的調(diào)節(jié)1、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)激素調(diào)節(jié)：有分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)的進(jìn)行調(diào)節(jié)。2、 人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素3、 激素調(diào)節(jié)的實(shí)例反