17《壺口瀑布》原創(chuàng)教案(共2課時)

1、壺口瀑布二課時教學重點1、 通過朗讀、品味關鍵詞句，感受黃河剛?cè)嵯酀奶攸c。2、 感悟作者在贊美黃河中融入的對中華民族堅強不屈、勇往直前的精神的贊美。 教學難點理解黃河剛?cè)嵯酀奶攸c與中華民族堅強不屈、勇往直前的精神之間的聯(lián)系。第一課時教學重點、難點通過朗讀、品味第 2-5 段的關鍵詞句，感受黃河剛?cè)嵯酀奶攸c。教學過程一、預習。1、 熟讀課文，自選 32 個詞語默寫在家默本上。2、 摘抄文中生動地描寫黃河獨特景象的語句。二、導入。同學們見過黃河嗎?如果請你用一個詞來形容黃河，你會用哪個詞？ 那么當 代作家梁衡站在壺口觀看黃河的時候，他又有怎樣的感受呢？今天我們一起學習 他寫的壺口瀑布，去一探

2、究竟。三、品味課文第 2 段的關鍵詞句，體會初次在壺口看到的黃河的特點。1、 作者第一次到壺口看黃河是在雨季，他聽到了什么，又看到了哪些奇特的景 象？ 請大家把描寫的語句圈畫出來，再和同桌核對。（觀察幾個學困生是否在圈 劃，后有否核對。）2、 討論：濤聲 隱隱如雷（震耳欲聾）；霧氣 彌漫（撲面而來）；河水 正沸著； 瀑布 被急急吸去的水流；水不斷地沖進去，沖進去；聽到；看到；（板書）（觀 察幾個學困生有否舉手，舉了幾次。）3、 面對這樣的黃河，作者的感受是什么？ （感受：什么也看不見，什么也聽不 見。進一步的感受：可怕、驚慌、要逃離。（用文中提到的一個詞就是什么？） 危險。）4、 作者為什么要

3、寫這些？（突出黃河的特點是令人震撼的氣勢，為下文再寫黃河先作情感上的鋪墊。） 5、請男同學們把第 2 段朗讀一遍，盡可能讀出黃河令人震撼的氣勢。四、品讀第 3、4、5 段，感受黃河剛?cè)嵯酀奶攸c。6、作者第 2 次到壺口看黃河是在枯水季節(jié)。他看到了哪些和雨季不同的景象？ （提醒不圈劃的學生要圈劃）（觀察學困生有否圈劃）7、 集體討論。先獨立思考再以四人小組為單位交流。每人交流一處。（觀察學困 生有否參與討論，發(fā)言一次）8、 班級討論。老師盡可能請學困生發(fā)言。作者第 2 次到壺口看黃河是在枯水季 節(jié)。他看到了哪些和雨季不同的景象？ （當狹窄的壺口容不下黃河排排涌來的 河水時，有什么奇特的景象發(fā)生

4、了？）（渾厚莊重如一卷飛毯從空中抖落；簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那 種猛烈；因為運用了比喻句，形象生動的寫出了黃河具有的特點）9、可見，作者第二次在壺口見到黃河，對它產(chǎn)生了不同于前次的感受，他想到 了什么？（黃河既有令人震撼的剛強的一面，也有如歌如畫的柔美的一面。）用 一個成語概括，可以稱之為？10、黃河表現(xiàn)出的兩方面的特點同人的情感究竟有什么關系呢？ 五、反饋1、 用說明的語言介紹壺口的獨特構造。做在隨筆本上。2、 摘抄第 5、6 段中含義深刻的語句，并批注含義的解釋。3、 增減摘抄本上的文中生動地描寫黃河獨特景象的語句。第二課時教學重點感悟作者在贊美黃河中融入的對中華民族堅強不屈

5、、勇往直前的精神的贊美。 教學難點理解黃河剛?cè)嵯酀奶攸c與中華民族堅強不屈、勇往直前的精神之間的聯(lián)系。 教學過程一、 導入。（核對隨筆本練習）1、壺口瀑布真能裝下壯闊無比的黃河嗎？（河水從五百米寬的河道上陡然跌落至四十多米寬的深溝（深槽）中，被攏成一 束。讓人感覺就像把黃河裝進了壺里。還有一些裝不下的水就各自奪路而走。） 2、用 50 字說明一下“壺口”之名的由來。（河水從五百米寬的河道上陡然跌落至四十多米寬的深溝（深槽）中，被攏成一 束。這深槽形似巨壺，“壺口”由此得名。）二、精讀課文，理解黃河剛?cè)嵯酀奶攸c與中華民族精神之間的聯(lián)系。3、作者在課文的最后一段這樣寫道：這偉大只在沖過壺口的一剎

6、那才閃現(xiàn)出來 被我們所看見?！斑@偉大”指什么？是哪些偉大的性格？（黃河偉大的性格；博大寬厚、柔中有剛；挾而不服、壓而不彎；不平則呼、遇 強則抗；死地必生、勇往直前；）4、黃河的這些偉大性格來源于它的特點。而且同中華民族也有著特殊的聯(lián)系。 5、朗讀第 6 段，思考黃河的偉大性格與中華民族有著怎樣的聯(lián)系？能借助一個 實例具體說明嗎？（柔中有剛或剛?cè)嵯酀彩侵腥A民族崇拜的一種性格；黃河的偉大性格也是中華 民族的性格；例如：長征、抗戰(zhàn)、建設祖國兩彈一星等）6、贊美黃河偉大性格的深刻意義是什么？（為了贊美中華民族的精神。當黃河的偉大被賦予了代表民族精神的偉大之后， 黃河就上升為了民族精神的象征。你看文中第 5 段第 4 行里，指代黃河的它變成 了“她”。）三、感悟作者在贊美黃河中融入的對中華民族精神的贊美。7、這篇文章在寫作手法上具有什么特點？（借助景物的特點表達自己的思想感情：借景抒情。）8、作者對黃河的贊美特別