職業(yè)學校學生頂崗實習工作總結(jié)工作總結(jié)

1、-精品合同推薦 -職業(yè)學校學生頂崗實習工作總結(jié)_工作總結(jié)xx-xx 年度是學校實施分校二級管理的第一學年度，分校13 級學生頂崗就業(yè)工作面臨極大的挑戰(zhàn)，在總校領(lǐng)導和相關(guān)部門的指導幫助下，分校全體老師和學生克服困難，調(diào)動各種資源，積極與企業(yè)建立聯(lián)系， 最終完成學年預定工作計劃。總結(jié)本學期頂崗就業(yè)工作具有以下幾個方面的特點。一、就業(yè)途徑廣，對口率高，學生滿意度高。經(jīng)統(tǒng)計本學期13級學生頂崗實習單位已有 203 家，其中與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)190 家，占總數(shù)的 93.60%。從對頂崗實習學生的跟蹤調(diào)查情況看，相當一部分學生對推薦到的單位總體上比較滿意，如：到廣州嘉寶莉的學生目前正處于培訓后的淘汰期，同學

2、們雖然擔心被淘汰， 但學生情緒穩(wěn)定， 表示能得到企業(yè)如此的培訓，應(yīng)該感謝企業(yè)的培養(yǎng)，在企業(yè)學到的知識對自己今后的道路很有幫助。到貴陽德瑞家具廠等企業(yè)的學生，從基層工人做起，到現(xiàn)在10 個學生沒有一個流失， 全部在崗安心工作， 企業(yè)給予很高評價并一再要求繼續(xù)要學生。二、學生頂崗實習期學費交費情況好。14 級以前學生頂崗實習前交費情況一直是個大問題， 14 級也只實現(xiàn)了40%的交費率。 本學期分校發(fā)動班主任群策群力，從五一長假前就做好動員工作，使學費交納工作順利進行。本學期計劃15 級頂崗實習學生人數(shù)414 人，到目前為至共有 385 人交清學費，除了已確認退學等已流失的學生，只有 6 人未交清學

3、費，總體交費率達98.5%，很多-精品合同推薦 -班級交費率達100%。特殊情況未交清學費的老師都與家長聯(lián)絡(luò)并正在動員學生交費。三、分校頂崗實習工作得到教師的大力支持。分校專業(yè)學生在就業(yè)方面具有分散、少量、就業(yè)競爭大的特點，從開學之初，分校專門開了全體老師的頂崗就業(yè)動員會，發(fā)動大家想辦法出主意，動員自己的各種關(guān)系協(xié)助解決學生就業(yè)， 請上課老師指導學生怎樣通過自己努力實現(xiàn)自主就業(yè)。由于多項措施拓展發(fā)就業(yè)途徑，頂崗就業(yè)工作得以順利開展。四、以就業(yè)為導向的專業(yè)教學為頂崗實習樹立了品牌。從14 級學生分專業(yè)班開始， 分校重點抓了影響就業(yè)的幾門專業(yè)課程的教學，從 13 級畢業(yè)生開始這些精品課程就在社會上

4、造成了一定的影響，企業(yè)對學生的基本技能的掌握程度感到滿意。從 6 月 6 日與企業(yè)座談的信息反饋情況看，企業(yè)對學生在計算機制圖及專業(yè)美術(shù)方面的基礎(chǔ)表示滿意。五、開拓創(chuàng)新，把企業(yè)請進來。以分校形式將企業(yè)請進來搞人才交流會，是分校在學生頂崗實習工作中的一個成功嘗試。我們不但主動與人才中介企業(yè)合作，在5 月 16 日與云巖區(qū)人才市場合作在校外組織人才招聘會，還與省建設(shè)廳下屬專業(yè)協(xié)會合作，成功于 6 月 6 日在校內(nèi)組織了一次大規(guī)模的人才交流活動，有力地推動了學生頂崗實習工作，加強了與地區(qū)企業(yè)的聯(lián)系，還積極地宣傳了學校，取得了很好的社會效益。總結(jié)經(jīng)驗我們在上述方面取得了良好的成績，同時我們也要重視-精

5、品合同推薦 -我們的不足之處。首先，頂崗就業(yè)工作在一定程度上影響了專業(yè)教學。 學生在進入頂崗實習期后人心浮動， 沒有集中精力用于專業(yè)學習， 由于經(jīng)常有學生以頂崗實習為借口缺課， 導致老師不能正常組織教學和考核，使本學期教學質(zhì)量下降，沒有完成預定的教學計劃，專業(yè)老師的收入也受到影響，對老師的積極性會產(chǎn)生了一些影響。第二，為了給頂崗就業(yè)提供條件， 許多班級放松了對學生的管理，導致學生缺課情況嚴重， 部分班主任掌握不到學生的動向， 使班級管理失控， 加大了學校對學生管理的難度， 影響了正常的管理次序。第三，分校對學生頂崗實習工作流程還不很規(guī)范， 老師和學生對頂崗實習工作流程不是很清晰，特別是各種聯(lián)系

6、信函、報表、個人資料的填報和管理不是很規(guī)范， 導致工作效率打了折扣， 工作有些混亂。第四，雖然今年重視了與相關(guān)政府部門和企業(yè)的聯(lián)系， 但由于各種原因不能長期地進行有效的溝通， 企業(yè)用工信息不能及時地反饋到學校，使學生在頂崗就業(yè)時失去了到優(yōu)秀企業(yè)實習的機會。第五，頂崗就業(yè)前對學生的準職業(yè)人的教育還不足， 部分學生對就業(yè)沒的正確的認識。 我們現(xiàn)有的學生管理體制、 管理意識和課程設(shè)置與企業(yè)用工和管理方式有差異，需要我們與企業(yè)接軌。展望未來， 分校將在下學年度的頂崗就業(yè)工作中， 我們要爭對以上不足做好下列工作。-精品合同推薦 -一、做好頂崗就業(yè)的準備工作， 提前一個學期動員學生做好聯(lián)系頂崗實習單位、準備第三學年學費等工作。 進一步完善就業(yè)機制，完善企業(yè)數(shù)據(jù)庫， 加強與企業(yè)的聯(lián)絡(luò)并保持良好關(guān)系， 及時掌握用工信息，就企業(yè)預定畢業(yè)生的工作提前與企業(yè)交流。二、加強對畢業(yè)班的學生管理， 避免學生在燥動中以各種借口缺課和逃避考試。在教學中各科上課老師注意引導學生完成自薦書、自薦表的準備， 在上專業(yè)課的同時做好專業(yè)就業(yè)的