北師大2011課標版初中物理八年級全一冊　1.6　樂音和噪聲(共16張PPT)

1、 一、聲音的特性一、聲音的特性 學習目標：學習目標： 1 1、響度、響度 2 2、音調(diào)、音調(diào) 3 3、音色、音色 （一）響度（一）響度 老師讀一句話，同學們說出有什么不同？老師讀一句話，同學們說出有什么不同？ （1）用細線把乒乓球吊起來，使乒乓球）用細線把乒乓球吊起來，使乒乓球 靜止在豎直位置，恰好跟音叉的一個叉股接靜止在豎直位置，恰好跟音叉的一個叉股接 觸。輕敲音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度。觸。輕敲音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度。 （2）重敲音叉，使音叉發(fā)出響度更大的）重敲音叉，使音叉發(fā)出響度更大的 聲音，觀察乒乓球被彈開的幅度。聲音，觀察乒乓球被彈開的幅度。 （3）比較音叉發(fā)出不同響度的聲音

2、時，）比較音叉發(fā)出不同響度的聲音時， 乒乓球被彈開的幅度有什么不同。乒乓球被彈開的幅度有什么不同。 （4）通過上面的探究活動，可以得出什）通過上面的探究活動，可以得出什 么結(jié)論？么結(jié)論？ 探探 究究 響度只與振幅有關(guān)嗎？響度只與振幅有關(guān)嗎？ 分別讓一名男同學和一名女同學大聲朗分別讓一名男同學和一名女同學大聲朗 讀一句話。讀一句話。哪個同學的聲音更高些？哪個同學的聲音更高些？ 音調(diào)：聲音的高低音調(diào)：聲音的高低，生活中指聲音的尖粗。，生活中指聲音的尖粗。 為什么聲音會有高低的區(qū)別呢？為什么聲音會有高低的區(qū)別呢？ 什么因素決定音調(diào)的高低？什么因素決定音調(diào)的高低？ （二）音調(diào)（二）音調(diào) 1 1、音調(diào)的

3、高低與物體振動的音調(diào)的高低與物體振動的 有關(guān)。有關(guān)。 2 2、振動的越快，則頻率越高，音調(diào)越、振動的越快，則頻率越高，音調(diào)越 ； 3 3、頻率越小，音調(diào)越、頻率越小，音調(diào)越 。 物體振動的快慢用物體振動的快慢用每秒振動的次每秒振動的次數(shù)來表數(shù)來表 示，稱為示，稱為頻率頻率。振動的快則頻率高。振動的快則頻率高。 （三）音色（三）音色 我們能聽出熟悉的人，熟悉的樂器的聲音。我們能聽出熟悉的人，熟悉的樂器的聲音。 不同的人，不同的樂器發(fā)出的聲音的不同的人，不同的樂器發(fā)出的聲音的音色音色 （音品（音品）是不同的，音色（音品）反映了聲）是不同的，音色（音品）反映了聲 音的品質(zhì)和特色。音的品質(zhì)和特色。 振幅振幅 振動快慢振動快慢 音調(diào)高：聲音音調(diào)高：聲音 清脆、尖細清脆、尖細 音調(diào)低：聲音音調(diào)低：聲音 粗狂、低沉粗狂、低沉 響度大：震耳響度大：震耳 欲聾欲聾 響度?。狠p聲響度?。狠p聲 耳語耳語 分辨不同分辨不同 發(fā)音體發(fā)發(fā)音體發(fā) 出的聲音出的聲音 不同發(fā)音體的材不同發(fā)音體的材 料結(jié)構(gòu)不同，