職業(yè)技術(shù)學(xué)院《建筑工程測(cè)量》課程標(biāo)準(zhǔn)

《建筑工程測(cè)量》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：建筑工程測(cè)量課程代碼：130227課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：必修課課程總學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配：理論48學(xué)時(shí)，實(shí)踐24學(xué)時(shí)開(kāi)課學(xué)期：第2學(xué)期適用專業(yè)：三年制高職建筑工程技術(shù)一、概述（一）課程性質(zhì)《建筑工程測(cè)量》是專業(yè)理論與技能實(shí)踐課、必修課。本課程為建筑類各專業(yè)奠定了基礎(chǔ)，對(duì)其他后續(xù)課程起到了推動(dòng)與輔助的作用。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，本課程是建筑工程類專業(yè)的主要專業(yè)基礎(chǔ)課程，符合高職人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域崗位的任職要求。（二）課程基本理念根據(jù)當(dāng)前建設(shè)市場(chǎng)和高職教育人才培養(yǎng)模式改革的需要，為充分體現(xiàn)高職教育新理念，實(shí)施基于工作過(guò)程的項(xiàng)目導(dǎo)向課程建設(shè)，開(kāi)展“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)，以學(xué)生為中心。（三）課程設(shè)計(jì)思路按照“以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系”的總體設(shè)計(jì)要求，以工作任務(wù)模塊為中心構(gòu)建的工程項(xiàng)目課程體系。徹底打破學(xué)科課程的設(shè)計(jì)思路，緊緊圍繞項(xiàng)目課程體系完成的需要來(lái)選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的就業(yè)能力。以建筑施工行業(yè)需求引領(lǐng)課程項(xiàng)目工作任務(wù)，以課程項(xiàng)目工作任務(wù)選擇課程技能模塊，以課程技能模塊確定課程知識(shí)內(nèi)容。將建筑工程測(cè)量的基本知識(shí)、基本規(guī)則、基本技能以及相關(guān)規(guī)范與條文循序漸進(jìn)融于各項(xiàng)目之間及項(xiàng)目之下各模塊之中，并通過(guò)工作任務(wù)的分析與完成，全面而合理地覆蓋建筑工程施工測(cè)量領(lǐng)域所涉及的理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)。通過(guò)技能的學(xué)習(xí)過(guò)程，來(lái)獲取必需用的知識(shí)。依據(jù)工作任務(wù)完成的需要，高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和職業(yè)能力形成的規(guī)律，按照“學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書嵌入式”的設(shè)計(jì)要求確定課程和知識(shí)、技能等內(nèi)容。依據(jù)各學(xué)習(xí)項(xiàng)目的內(nèi)容總量以及在該門課程中的地位分配各學(xué)習(xí)項(xiàng)目的課時(shí)數(shù)。學(xué)習(xí)程度用語(yǔ)主要使用了“了解”、“掌握”、“能、“會(huì)”等用語(yǔ)來(lái)表述?！傲私狻?、“掌握”用于表述對(duì)于基本知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)程度，“能”、“會(huì)”用于表述技能的學(xué)習(xí)程度。以真實(shí)或模擬的現(xiàn)場(chǎng)工作任務(wù)和職場(chǎng)工作情境展開(kāi)學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練，將任務(wù)考核作為學(xué)生技能掌握程度的主要考核方式。二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)通過(guò)建筑工程測(cè)量課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到建筑工程測(cè)量員的技術(shù)要求，掌握建筑工程施工過(guò)程中的全部測(cè)量工作及技術(shù)能力。能承擔(dān)建筑工程、建筑鋼結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備測(cè)量員的職業(yè)崗位，以及承擔(dān)建筑工程、建筑鋼結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備施工員，建筑監(jiān)理員的主要專業(yè)技能之一。（二）具體目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：(1)、掌握測(cè)量學(xué)的基本知識(shí)；(2)、掌握水準(zhǔn)測(cè)量的原理；(3)、掌握水準(zhǔn)測(cè)量的方法和步驟；(4)、掌握角度測(cè)量與距離測(cè)量的方法；(5)、掌握導(dǎo)線控制測(cè)量的方法；(6)、掌握建筑場(chǎng)地平整測(cè)量的方法；(7)、掌握建筑物定位放線的方法。2、能力目標(biāo)：(1)、使學(xué)生具有水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀三種基本測(cè)量?jī)x器的使用和檢驗(yàn)及校正能力；(2)、了解測(cè)繪新技術(shù)在建筑工程測(cè)量中的應(yīng)用及發(fā)展動(dòng)向；(3)、能正確選用測(cè)量器具和測(cè)量方法進(jìn)行建筑施工中的測(cè)量放線工作；(4)、通過(guò)學(xué)習(xí)，獲取測(cè)量員職業(yè)資格證書；(5)、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)態(tài)度；(6)、培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)愛(ài)崗思想，加強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)；(7)、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3、素質(zhì)目標(biāo)：(1)、具備能遷移和應(yīng)用知識(shí)的能力以及善于創(chuàng)新和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力；(2)、具備較快適應(yīng)環(huán)境的能力；(3)、具備誠(chéng)實(shí)守信和愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德；(4)、具備工作安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。(5)、具備獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。4、任務(wù)目標(biāo)：(1)、熟悉水準(zhǔn)儀的測(cè)量放樣工作(2)、熟悉經(jīng)緯儀的測(cè)量放樣工作(3)、熟悉全站儀的測(cè)量放樣工作三、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（一）教學(xué)任務(wù)分解說(shuō)明序號(hào)教學(xué)任務(wù)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)內(nèi)容及要求技能內(nèi)容及要求教學(xué)模式教學(xué)方法課時(shí)分配1測(cè)量基本知識(shí)掌握確定地面點(diǎn)位方法和測(cè)量工作基本原則1.測(cè)量學(xué)任務(wù)：解釋測(cè)量學(xué)的定義，說(shuō)出其分類和在公路建設(shè)中的應(yīng)用2.地面點(diǎn)位的表示方法：歸納各種坐標(biāo)系的特點(diǎn)，解釋高程的概念3.測(cè)量工作的程序和原則：歸納測(cè)量工作的程序和原則掌握測(cè)量的基本知識(shí)講授62測(cè)量誤差基礎(chǔ)掌握誤差的基本理論和相關(guān)要求1.誤差分類和消除誤差的措施2.衡量精度的指標(biāo)：理解含義掌握測(cè)量的誤差知識(shí)講授633測(cè)量控制理論掌握控制測(cè)量的基本要求，會(huì)進(jìn)行坐標(biāo)的正反算，會(huì)進(jìn)行三四等水準(zhǔn)測(cè)量1.掌握控制測(cè)量的分類和基本程序2.會(huì)進(jìn)行坐標(biāo)的正反算3.會(huì)進(jìn)行三四等水準(zhǔn)測(cè)量并進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算練習(xí)三、四等水準(zhǔn)量，會(huì)進(jìn)行測(cè)量及成果處理講授44水準(zhǔn)測(cè)量掌握水準(zhǔn)儀的基本操作和成果處理方法1.水準(zhǔn)測(cè)量原理：理解水準(zhǔn)測(cè)量的原理并能實(shí)際運(yùn)用。2.水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺：能辨認(rèn)準(zhǔn)儀的各部分名稱、作用，會(huì)用水準(zhǔn)儀操作、會(huì)讀數(shù)；3.普通水準(zhǔn)測(cè)量：布設(shè)水準(zhǔn)點(diǎn)及水準(zhǔn)路線以及水準(zhǔn)點(diǎn)的密；能完成普通水準(zhǔn)測(cè)量，會(huì)進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量手簿計(jì)算和成果處理。1．會(huì)使用水準(zhǔn)儀2．會(huì)進(jìn)行普通水準(zhǔn)測(cè)量3．會(huì)進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量的成果處理4．能進(jìn)行水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)講授演示學(xué)生實(shí)際操作分組互助85角度測(cè)量熟練掌握經(jīng)緯儀的使用；掌握測(cè)角的基本方法；掌握角度測(cè)量記錄及計(jì)算方法1.光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造及使用：能辨認(rèn)光學(xué)經(jīng)緯儀的各部分名稱；會(huì)使用經(jīng)緯儀2.角度觀測(cè)：能熟練使用光學(xué)(電子)經(jīng)緯儀測(cè)水平角、豎直角；3.會(huì)進(jìn)行角度測(cè)量的記錄和成果處理1.熟練使用經(jīng)緯儀進(jìn)行角度測(cè)量2.能進(jìn)行經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)講授演示學(xué)生實(shí)際操作分組互助66距離測(cè)量掌握尺子丈量和視距測(cè)量的方法；掌握直線定向及方位角計(jì)算的方法1.距離丈量：能熟練使用鋼尺進(jìn)行一般量距測(cè)量和成果算2.視距測(cè)量：會(huì)用經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀進(jìn)行距離測(cè)量和計(jì)算3.直線定向：知道表示直線方向的方法；會(huì)計(jì)算直線的方位角、象限角1．會(huì)進(jìn)行直線定向和直線定線2．能利用鋼尺進(jìn)行距離丈量3．能利用經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀進(jìn)行視距測(cè)量4．會(huì)利用測(cè)距儀、全站儀測(cè)距講授演示學(xué)生實(shí)際操作分組互助67全站儀測(cè)量掌握全站儀測(cè)量的基本方法；了解各項(xiàng)改正。1.了全站儀的構(gòu)造：能辨認(rèn)全站儀的各部分作用；會(huì)使用全站儀2．全站儀的操作：會(huì)用全站儀測(cè)角度、距離、坐標(biāo)、坐標(biāo)放樣等1．能獨(dú)立操作科力達(dá)全站儀2．能正確運(yùn)用全站儀鍵盤上各鍵的基本功能；演示學(xué)生實(shí)際操作分組互助108GPS測(cè)量了解GPS定位的方法1．GPS的組成及特點(diǎn)：說(shuō)明GPS的基本組成和原理，列舉其特點(diǎn)2.GPS的操作：會(huì)用GPS進(jìn)行坐標(biāo)測(cè)量和放樣會(huì)利用GPS測(cè)量坐標(biāo)和坐標(biāo)放樣講授29地形測(cè)量掌握地形圖的基本知識(shí)；掌握地形圖測(cè)量的法；掌握地形圖的應(yīng)用；1．地形圖的基本知識(shí)：說(shuō)明如何讀圖2．地形的表示方法：概述等高線的性質(zhì)和應(yīng)用；3．地形圖的測(cè)繪：會(huì)使用全站儀或經(jīng)緯儀測(cè)地形圖并勾繪等高線4.地形圖的應(yīng)用：利用地形圖確定點(diǎn)的高程、坐標(biāo)、直線坡度、方位角、繪水面積計(jì)算等。1．會(huì)使用經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)繪地形圖。2．會(huì)勾繪地形圖講授演示學(xué)生實(shí)際操作分組互助610水平測(cè)量掌握水準(zhǔn)點(diǎn)設(shè)置方法；掌握基平和中平測(cè)量的方法。1．水準(zhǔn)點(diǎn)的加密與設(shè)置：掌握設(shè)置要求2．基平、中平測(cè)量：測(cè)量和記錄計(jì)算方法1．會(huì)進(jìn)行水準(zhǔn)點(diǎn)加密2．會(huì)用水準(zhǔn)儀進(jìn)行基平和中平測(cè)量演示學(xué)生實(shí)際操作分組互助611建筑測(cè)量基礎(chǔ)掌握建筑測(cè)量的基本方法1．施工場(chǎng)地的控制測(cè)量：基線及平面控制和高程控制的方法2．民用建筑測(cè)量：掌握建筑工程基礎(chǔ)及墻體測(cè)量、軸線及高程測(cè)量的方法1．會(huì)布設(shè)施工現(xiàn)場(chǎng)控制網(wǎng)2．會(huì)進(jìn)行民用建筑的測(cè)量方法講授612建筑物變形觀測(cè)與竣工測(cè)量掌握沉降觀測(cè)方法及平差熟悉傾斜觀測(cè)方法學(xué)會(huì)竣工測(cè)量及繪制竣工圖1.變形觀測(cè)類型2.沉降觀測(cè)方法3.傾斜觀測(cè)方法4.竣工測(cè)量與竣工圖的繪制1.了解變形觀測(cè)類型2.掌握沉降觀測(cè)方法3.掌握傾斜觀測(cè)方法4.會(huì)竣工測(cè)量與竣工圖的繪制講授演示學(xué)生實(shí)際操作分組互助6（二）知識(shí)要點(diǎn)和技能要點(diǎn)模塊一水準(zhǔn)儀的測(cè)量放線工作教學(xué)目標(biāo)：1、掌握水準(zhǔn)測(cè)量的基本原理2、掌握水準(zhǔn)測(cè)量的方法和成果計(jì)算3、了解水準(zhǔn)儀的構(gòu)造，能正確操作水準(zhǔn)儀

4、具有水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正的能力5、能使用水準(zhǔn)儀進(jìn)行基坑的引點(diǎn)測(cè)量和坑底設(shè)計(jì)高程測(cè)設(shè)工作

6、能正確進(jìn)行測(cè)量校核和填寫成果資料。

活動(dòng)安排（技能訓(xùn)練）：

任務(wù)一：水準(zhǔn)儀的認(rèn)識(shí)、粗平、檢校實(shí)訓(xùn)任務(wù)二：水準(zhǔn)儀使用之照準(zhǔn)、讀數(shù)實(shí)訓(xùn)

任務(wù)三：高差測(cè)量（單站）實(shí)訓(xùn)任務(wù)四：高差測(cè)量（多站引點(diǎn)測(cè)量）實(shí)訓(xùn)

任務(wù)五：高程測(cè)設(shè)實(shí)訓(xùn)

任務(wù)六：水準(zhǔn)儀綜合訓(xùn)練知識(shí)準(zhǔn)備：測(cè)量放線工基礎(chǔ)知識(shí)介紹水準(zhǔn)儀及水準(zhǔn)尺的構(gòu)造和使用方法水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)和校正水準(zhǔn)測(cè)量原理

高差測(cè)量和校核的方法

水準(zhǔn)測(cè)量的精度要求和高程的成果計(jì)算高程測(cè)設(shè)和校核的方法模塊二經(jīng)緯儀的測(cè)量放線工作教學(xué)目標(biāo)

1、掌握掌握測(cè)角的基本方法——測(cè)回法的觀測(cè)、記錄、計(jì)算方法

2、了解DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造，能正確操作經(jīng)緯儀3、具有光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與校正的能力4、會(huì)使用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀運(yùn)用測(cè)回法進(jìn)行左角和右角的測(cè)量5、會(huì)使用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀測(cè)設(shè)直線6、會(huì)使用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀極坐標(biāo)法測(cè)設(shè)建筑物房角點(diǎn)的平面位臵7、能正確進(jìn)行測(cè)量校核和填寫成果資料

活動(dòng)安排（技能訓(xùn)練）任務(wù)一：經(jīng)緯儀認(rèn)識(shí)、照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管檢校實(shí)訓(xùn)任務(wù)二：經(jīng)緯儀使用之對(duì)中、整平實(shí)訓(xùn)任務(wù)三：經(jīng)緯儀使用之照準(zhǔn)目標(biāo)、讀數(shù)實(shí)訓(xùn)任務(wù)四：測(cè)回法測(cè)水平角（左角，目標(biāo)點(diǎn)架設(shè)測(cè)角覘牌）實(shí)訓(xùn)任務(wù)五：測(cè)回法測(cè)水平角（右角，目標(biāo)點(diǎn)不架設(shè)測(cè)角覘牌）實(shí)訓(xùn)

任務(wù)六：極坐標(biāo)法測(cè)設(shè)點(diǎn)的平面位臵（已知角度和距離）實(shí)訓(xùn)

任務(wù)七：正倒鏡延長(zhǎng)直線實(shí)訓(xùn)任務(wù)八：經(jīng)緯儀綜合訓(xùn)練

知識(shí)準(zhǔn)備：DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造和使用方法

DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)和校正方法水平角測(cè)量原理水平角測(cè)量方法

測(cè)設(shè)直線原理與方法

極坐標(biāo)測(cè)設(shè)點(diǎn)位的計(jì)算和測(cè)設(shè)方法模塊三全站儀的測(cè)量放線工作教學(xué)目標(biāo)：1、了解全站儀構(gòu)造和功能2、掌握全站儀的參數(shù)設(shè)臵

3、掌握全站儀的角度測(cè)量方法和距離測(cè)量方法4、掌握全站儀的坐標(biāo)測(cè)量方法和全站儀的坐標(biāo)放樣方法

5、了解全站儀的懸高測(cè)量方法和全站儀的對(duì)邊測(cè)量方法6、會(huì)使用全站儀進(jìn)行指定點(diǎn)的坐標(biāo)測(cè)量和設(shè)計(jì)坐標(biāo)的放樣工作7、能正確進(jìn)行測(cè)量校核和填寫成果資料

8、能選用正確的儀器正確的方法進(jìn)行建筑物定位和工程校核活動(dòng)安排（技能訓(xùn)練）任務(wù)一：全站儀認(rèn)識(shí)、使用、參數(shù)配臵實(shí)訓(xùn)任務(wù)二：全站儀角度、距離測(cè)量實(shí)訓(xùn)任務(wù)三：全站儀坐標(biāo)測(cè)量實(shí)訓(xùn)

任務(wù)四：全站儀坐標(biāo)放樣實(shí)訓(xùn)任務(wù)五：全站儀綜合訓(xùn)練任務(wù)六：建筑物定位

任務(wù)七：高程的校核

任務(wù)八：軸線的校核任務(wù)九：點(diǎn)位的校核知識(shí)準(zhǔn)備：站儀構(gòu)造和使用方法全站儀的參數(shù)設(shè)置全站儀的角度測(cè)量方法全站儀的距離測(cè)量方法全站儀的懸高測(cè)量方法

全站儀的對(duì)邊測(cè)量方法全站儀的坐標(biāo)測(cè)量方法全站儀的坐標(biāo)放樣方法工程中建筑物定位和高程、軸線、點(diǎn)位的校核方法考核要求：本部分內(nèi)容采用過(guò)程評(píng)價(jià)和項(xiàng)目評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，注重學(xué)生自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)的綜合性。教師的評(píng)價(jià)占50%，評(píng)價(jià)的手段包括研討、選擇、收集參考資料、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源等。評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括小組內(nèi)成員合理分工、科學(xué)制定工作進(jìn)程表、參考資料的準(zhǔn)備、測(cè)量工具的選擇、識(shí)讀以及其他準(zhǔn)備工作完成情況。學(xué)生的自評(píng)占25%，包括遵守課堂紀(jì)律、積極參與教學(xué)活動(dòng)、按時(shí)、獨(dú)立完成任務(wù)情況。小組評(píng)價(jià)占25%，包括樂(lè)于請(qǐng)教和幫助同學(xué)、小組活動(dòng)協(xié)調(diào)和諧、積極參與小組活動(dòng)、學(xué)習(xí)態(tài)度等。

四、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1.總體建議教師應(yīng)按照項(xiàng)目的學(xué)習(xí)目標(biāo)編制項(xiàng)目任務(wù)書。項(xiàng)目任務(wù)書應(yīng)明確教師講授（或演示）的內(nèi)容；明確學(xué)習(xí)者預(yù)習(xí)的要求；提出該項(xiàng)目整體安排以及各模塊訓(xùn)練的時(shí)間、內(nèi)容等。如以小組形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)分組安排及小組討論（或操作）的要求，也應(yīng)作出明確規(guī)定。教師應(yīng)以學(xué)習(xí)者為主體設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，營(yíng)造民主、和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)者參與教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)信心與成就感。

教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)者完整地完成項(xiàng)目，并將有關(guān)知識(shí)、技能與職業(yè)道德和情感態(tài)度有機(jī)融合。2.教學(xué)方法多媒體教學(xué)、講授法、示范法、課堂演示法，實(shí)驗(yàn)教學(xué)法，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)法等。（二）考核評(píng)價(jià)建議成績(jī)?cè)u(píng)定：總分為100分，其中分值比例分配如下：1、測(cè)量基本知識(shí)40%；視其表達(dá)的準(zhǔn)確性和書面成績(jī)綜合給分。2、水準(zhǔn)儀測(cè)量放樣15%；在指定時(shí)間內(nèi)視水準(zhǔn)測(cè)量?jī)?nèi)容完整，操作步驟規(guī)范程度給分。3、經(jīng)緯儀測(cè)量放樣20%；在指定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行測(cè)量放樣，視其操作步驟的規(guī)范程度和放樣的準(zhǔn)確程度給分。4、全站儀測(cè)量放樣25%；在指定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行測(cè)量放樣，視其操作步驟的規(guī)范程度和放樣的準(zhǔn)確程度給分。（三）教材編寫建議教材選用針對(duì)高職高專院校專用教材，教材因材施教，注重實(shí)踐能力的培