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1、三年級(jí)語文下冊第三單元測試題 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、看看誰能從書架上找到自己的圖書。(選詞填空)(6分) 宴 藏 胞 感 唐 邏 bo lu yn n zn tn 同 ( ) 巡 ( ) ( )會(huì) ( ) 觸 ( ) 民 ( ) 代 二、按要求完成下列各題。(26分)1為了方面小朋友們閱讀,我們給這些書名加上拼音吧。(8分) 教育( ) 挨餓( ) 首都( ) 淹沒( ) 教書( ) 挨著( ) 都是( ) 沒有( )2根據(jù)詩意寫出詩句來。(4分)月色朦朧,一陣疾風(fēng)吹來,樹木野草發(fā)出“沙沙”的聲音。李廣將軍趁著夜色開弓打獵。 3聯(lián)系上下文,理解引號(hào)的用處。(6分)A引用古詩中出現(xiàn)的詞 B引用人
2、們習(xí)慣的稱呼。C模擬事物發(fā)出的聲音。 (1)一陣疾風(fēng)吹來,樹木野草發(fā)出“沙沙”的聲音。 ( ) (2)這位“夜引弓”的“將軍”,便是 ( ) (3)便是被人們稱為“飛將軍”的李廣。 ( ) 4給“疾”選擇正確的解釋。(8分)疾: 疾病 痛苦 痛恨 急速、猛烈 (1)哥哥是個(gè)疾惡如仇的人。 ( ) (2)長時(shí)間的工作會(huì)積勞成疾,應(yīng)該愛惜自己的身體。 ( ) (3)一陣疾風(fēng)吹來,樹木野草發(fā)出“沙沙”的聲音。 ( ) (4)國家領(lǐng)導(dǎo)人非常關(guān)心老百姓的疾苦。 ( ) 1三、讀讀寫寫,再根據(jù)意思填成語。(10分)出類拔萃 才思敏捷 文思如泉 后生可畏 力透紙背 筆下生花少年王勃 、 。當(dāng)滕王閣整修一新時(shí)
3、,他應(yīng)邀參加都督在滕王閣舉行的宴會(huì),在都督要求客人寫一篇慶賀文章卻無人敢答應(yīng)的情況下,王勃凝望江上迷人的秋景,邊看邊想, ,他手不停揮,筆走如飛, ,一氣呵成地寫下了千古傳頌的名篇滕王閣序。真可謂 呀!四、我會(huì)寫我會(huì)畫。(14分)1滕王閣序是少年王勃在參加宴會(huì)時(shí)即興寫下的文章,當(dāng)都督聽人讀到“落霞與孤鶩齊飛, ”這句話時(shí),不禁 。這句話描繪了怎樣的秋景?展開想象寫一寫。(5分) 五、句子七彩街。(9分)1用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫句子。(6分)(1)藏族同胞吃盡了反動(dòng)軍隊(duì)的苦頭,一聽說又有軍隊(duì)開過來,早就躲進(jìn)了深山,誰也不敢露面。 (2)當(dāng)小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪時(shí),一定會(huì)驚喜萬分。 2我的
4、句子最生動(dòng)。(3分)例:王勃的才氣怎能不令人佩服呢? 王勃的才氣很令人佩服。 這么多天了,藏胞還在山里,怎么受得了呢? 六、仔細(xì)閱讀短文,然后回答問題。(13分) 從“多動(dòng)癥”到游泳天才美國游泳名將菲爾普斯在“水立方”的泳池里創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,而他母親黛比當(dāng)年2將年幼的他送進(jìn)泳池的想法,只是希望治好他的“多動(dòng)癥”。菲爾普斯小時(shí)候患有注意缺陷多動(dòng)障礙綜合癥,他永遠(yuǎn)不會(huì)對某件事集中注意力。菲爾普斯母親黛比并不認(rèn)為他很淘氣,只是精力有些旺盛而已。面對種種對兒子的指責(zé)和批評,她卻沒有一味地責(zé)備,她試著培養(yǎng)菲爾普斯的閱讀興趣時(shí),沒有成功,但也沒有放棄為兒子治療的努力。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)游泳可以令小菲爾普斯安靜
5、下來,便教他游泳。一開始兒子很討厭臉蛋被水弄濕,于是黛比就先教他仰泳,等他習(xí)慣了被水浸濕的感覺,再教他其他泳姿。她還用制定嚴(yán)格時(shí)間表等多種方式幫助兒子治療。試想,如果他的媽媽對菲爾普斯進(jìn)行“暴力式”的管教,強(qiáng)迫他和正常的孩子一樣安靜下來,或者對他采取粗暴、冷淡、歧視的態(tài)度,這樣都會(huì)使他癥狀發(fā)展,并增加新的癥狀。如果對他漠不關(guān)心、放任自流和過于溺愛等,這樣更會(huì)出現(xiàn)社交障礙、自卑、敵視等現(xiàn)象。他的母親是偉大的,他當(dāng)時(shí)不知道游泳與治療多動(dòng)之間有什么必然關(guān)系?但至少游泳可以幫助菲爾普斯釋放掉過剩的精力,促進(jìn)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、自我控制等能力的發(fā)展。在英雄的后面,他的媽媽也同樣是一位幕后英雄!1如果他的媽媽對菲爾普斯進(jìn)行“暴力式”的管教,試想一下那是怎么樣的情景?用幾句話寫一寫。(3分) 2.你怎么看待菲爾普斯的多動(dòng)癥?你會(huì)指責(zé)或者嘲笑他嗎?(4分) 3.為什么說他的媽媽也是一位英雄?(3分) 4讀了本文,你有什么收獲?(3分) 七、寫
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