信息安全實(shí)驗(yàn)報(bào)告2016剖析_第1頁
信息安全實(shí)驗(yàn)報(bào)告2016剖析_第2頁
信息安全實(shí)驗(yàn)報(bào)告2016剖析_第3頁
信息安全實(shí)驗(yàn)報(bào)告2016剖析_第4頁
信息安全實(shí)驗(yàn)報(bào)告2016剖析_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、大連理工大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程名稱:網(wǎng)絡(luò)信息安全實(shí)驗(yàn)學(xué)院(系):軟件學(xué)院專 業(yè):課序號(hào):學(xué) 號(hào):學(xué)生姓名:2016年 9 月日實(shí)驗(yàn)一 社會(huì)工程學(xué)任務(wù) 1密碼心理學(xué)攻擊實(shí)驗(yàn)?zāi)康?) 理解密碼心理學(xué)的概念;2) 理解密碼特征分析方法;3) 掌握黑客猜解密碼的切入方法;4) 掌握如何提高密碼強(qiáng)壯性;學(xué)時(shí)分配2 學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)人數(shù)每組 2 人指導(dǎo)教師簽字:任務(wù) 2釣魚式攻擊手法實(shí)驗(yàn)?zāi)康?) 了解釣魚攻擊的概念和實(shí)現(xiàn)原理;2) 了解釣魚網(wǎng)站和正常網(wǎng)站的區(qū)別;3) 提高抵御釣魚攻擊的能力;學(xué)時(shí)分配2 學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)人數(shù)每組 2 人指導(dǎo)教師簽字:實(shí)驗(yàn)二 密碼學(xué)及應(yīng)用任務(wù) 1 對(duì)稱加密算法;非對(duì)稱密碼算法; hash 算法

2、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康睦斫饧用?/ 解密算法和認(rèn)證算法的原理和特點(diǎn)學(xué)時(shí)分配1 學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)人數(shù)每組 2 人指導(dǎo)教師簽字:任務(wù) 2文件安全傳輸實(shí)驗(yàn)?zāi)康?) 掌握安全通信中常用的加密算法;2) 掌握數(shù)字簽名過程;3) 掌握安全文件傳輸基本步驟;學(xué)時(shí)分配1 學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)人數(shù)每組 2 人指導(dǎo)教師簽字:任務(wù) 3PGP 應(yīng)用實(shí)驗(yàn)?zāi)康?) 掌握利用 PGP 工具實(shí)現(xiàn)安全通信;2) 理解安全通信實(shí)現(xiàn)過程;學(xué)時(shí)分配2 學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)人數(shù)每組 2 人指導(dǎo)教師簽字:實(shí)驗(yàn)三 PKI 技術(shù)任務(wù) 1 證書應(yīng)用 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?) 了解 PKI 體系;2) 了解用戶進(jìn)行證書申請(qǐng)和 CA 頒發(fā)證書過程;3) 掌握認(rèn)證服務(wù)的安裝及配置方法;4) 掌握使用數(shù)字

3、證書配置安全站點(diǎn)的方法;5) 掌握使用數(shù)字證書發(fā)送簽名郵件和加密郵件的方法學(xué)時(shí)分配2 學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)人數(shù)每組 3 人指導(dǎo)教師簽字:任務(wù) 2證書管理實(shí)驗(yàn)?zāi)康?) 掌握 CA 通過自定義方式查看申請(qǐng)信息的方法;2) 掌握備份和還原 CA 的方法;3) 掌握吊銷證書和發(fā)布 CRL 的方法;學(xué)時(shí)分配2 學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)人數(shù)每組 2 人指導(dǎo)教師簽字:任務(wù) 3(選做)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私?PKI 常見的信任模型學(xué)時(shí)分配2 學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)人數(shù)每組 3 人實(shí)驗(yàn)四 信息隱藏任務(wù) 1信息隱藏圖位法實(shí)驗(yàn)?zāi)康?) 了解信息隱藏的基本知識(shí);2) 理解 BMP 圖像格式的編碼方式;3) 學(xué)會(huì)使用位圖法在 BMP 圖片中嵌入和提取信息;學(xué)時(shí)分配2 學(xué)

4、時(shí)實(shí)驗(yàn)人數(shù)每組 2 人指導(dǎo)教師簽字:任務(wù) 2LSB 水印算法實(shí)驗(yàn)?zāi)康?) 了解數(shù)字水?。?) 熟悉 LSB 算法基本原理;3) 學(xué)會(huì)使用 LSB 水印工具對(duì)圖像進(jìn)行水印嵌入和提取工作;4) 通過對(duì) LSB 算法源碼的剖析,加深對(duì) LSB 算法的理解;學(xué)時(shí)分配2 學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)人數(shù)每組 2 人指導(dǎo)教師簽字:任務(wù) 3(選作)DCT 水印算法實(shí)驗(yàn)?zāi)康?) 了解 DCT 圖像變換的基本步驟;2) 了解 DCT 水印算法基本原理;學(xué)時(shí)分配1 學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)人數(shù)每組 1 人指導(dǎo)教師簽字:實(shí)驗(yàn)五 Web 安全任務(wù) 1WEB 腳本攻擊 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1) 了解什么是 XSS; 2) 了解 XSS 攻擊腳本有哪些;3) 了解防

5、御 XSS 攻擊的方法;學(xué)時(shí)分配2 學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)人數(shù)每組 2 人指導(dǎo)教師簽字:任務(wù) 2WEB 服務(wù)器安全設(shè)置實(shí)驗(yàn)?zāi)康?) 學(xué)會(huì)搭建 IIS 服務(wù)器;2) 學(xué)會(huì)對(duì) IIS 服務(wù)器進(jìn)行權(quán)限設(shè)置進(jìn)而提高服務(wù)器的安全性;3) 學(xué)會(huì)在 IIS 下進(jìn)行安全加密通信;學(xué)時(shí)分配1 學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)人數(shù)每組 2 人指導(dǎo)教師簽字:任務(wù) 3日志審計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?) 學(xué)習(xí) IIS 日志查看;2) 掌握 IIS 日志的配置;學(xué)時(shí)分配1 學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)人數(shù)每組 2 人實(shí)驗(yàn)六 緩沖區(qū)溢出本地緩沖區(qū)溢出任務(wù) 1 利用跳轉(zhuǎn)指令實(shí)現(xiàn)緩沖區(qū)溢出 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?) 熟練掌握緩沖區(qū)溢出原理;2) 利用 jmp esp 指令實(shí)現(xiàn)緩沖區(qū)溢出;學(xué)時(shí)分配1 學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)人數(shù)每組 1 人指導(dǎo)教師簽字:任務(wù) 2 定位參數(shù)地址實(shí)現(xiàn)緩沖區(qū)溢出 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?利用定位參數(shù)地址實(shí)現(xiàn)緩沖區(qū)溢出 學(xué)時(shí)分配1 學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)人數(shù)每組 1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論