新蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上期期中水平檢測(cè)

1、新蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上期期中水平檢測(cè)（時(shí)間： 90 分鐘）班級(jí)： _姓名： _一、填空題。（共30 分）1. 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整 ,并按要求填空。專心 _志所向披 _ 金碧 _煌莫_其妙_然開(kāi)朗出言不 _ 老生 _談無(wú)_之談劈波 _浪萬(wàn)_更新2.照樣子，寫(xiě)字再分別組詞。金：鉤鉤子鏟鏟子木： _ _ _ _水： _ _ _ _3. 給劃線的字選擇正確讀音。哀號(hào) _（hoh o）當(dāng) _（ dngd ng）作鋪 _（p p ）路盛_（shngch ng）飯納悶 _（mnmn）難_（nnn n）忘弄 _（nng lng）錯(cuò)光澤 _（zh z ）星辰 _（chnch ng）羚_（ l ngl n）羊4.

2、讀拼音 ,寫(xiě)字、詞 ,請(qǐng)注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。人的一生如果遇到hu hu n_，須冷靜下來(lái) ,想想是不是自己的行為招來(lái)了別人的 d j 或是自己的言語(yǔ) w r_了別人。5. 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。白茫茫（ ABB ）、 _、_、 _又香又甜（ ABAC ）、 _、 _、_閃閃發(fā)光（ AABC ）、 _、 _、_瞧了瞧、 _了_、_了 _、_了_很多很多、很 _很 _、很 _很 _、很 _很_火紅火紅（ ABAB ） _、_、 _6. 根據(jù)拼音 ,寫(xiě)字組詞。課 t ng_不搗守規(guī)不 wi_不 kung_上lu n_j_反課錯(cuò)不qn_學(xué)不 di_要 j 極不 yn_煩f n_習(xí)慢不 mng_是非不幼有前pn

3、_困生1 / 5從bn_zhzhn_去 jun_要h不y衣獻(xiàn)護(hù)憾做標(biāo) gn_gun_整7. 圈出每組中不同類的一個(gè)。河馬大象昆蟲(chóng)長(zhǎng)頸鹿 _菠菜菊花茄子黃瓜 _掃地抹布拖把水桶 _8. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chun d it ng zhnghung yguz pili yu pi o_shng f nfziji mngzhn b iqi ng b yn c_9. 一般來(lái)說(shuō) ,我們把 _、 _、_、_這四部古典長(zhǎng)篇小說(shuō)叫做 “四大名著 ”。10. 用 “信”字組成不同的詞語(yǔ)練習(xí)填空。（不能重復(fù)）我是一個(gè) _的人，做人非常講 _， _世上無(wú)難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對(duì)此_。二、

4、綜合練習(xí)題。（共30 分）1. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)爭(zhēng)吵嫉妒知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)2. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)危險(xiǎn)朽爛不約而同3. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)搖籃獵人古松2 / 54. 用鋼筆描紅桅桿船底順風(fēng)5. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)盡職天真可愛(ài)叫喚6. 數(shù)一數(shù)，填一填7. 抄寫(xiě)句子，體會(huì)情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說(shuō)： “奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？ ”8. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)臨安西湖幾時(shí)休9. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)3 / 5鞭炮水泄不通銷毀10. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)照顧安居故鄉(xiāng)三、閱讀理解題。（共20 分）1. 閱讀短文，完成練習(xí)。不能沒(méi)有規(guī)則約翰晚上出去，爸爸媽媽規(guī)定，必須在 10 點(diǎn)前回家。但是有一天，約翰沒(méi)有按規(guī)定的時(shí)間回家，是后半夜才回來(lái)的?；丶視r(shí)怕父母發(fā)現(xiàn)，他就

5、從后窗跳進(jìn)屋子。第二天早上，爸爸見(jiàn)窗下有一個(gè)凳子，就把約翰叫起，說(shuō)： “你這樣做是很危險(xiǎn)的，不是怕你會(huì)摔傷，而是說(shuō)別人發(fā)現(xiàn)有人在跳窗子，就有可能開(kāi)槍。 ”在美國(guó)，這是最危險(xiǎn)的。然后，爸爸又重申了按時(shí)回家的規(guī)定，并告訴他這樣做的道理。年老的祖父意味深長(zhǎng)地說(shuō)： “孩子像牛一樣長(zhǎng)得越來(lái)越大，需要的牧場(chǎng)也越來(lái)越大。但不管牧場(chǎng)大小，我們還是要用柵欄將牧場(chǎng)圍起。”生活不能沒(méi)有規(guī)則。規(guī)則就是人生的紅綠燈。這看起來(lái)是在限制，實(shí)質(zhì)是在保護(hù)。紅綠燈是城市交通的指揮官。如果沒(méi)有控制，整座城市將陷入一片混亂之中。人也一樣，沒(méi)有 “紅綠燈 ”的限制，將會(huì)無(wú)法無(wú)天，闖下大禍。中國(guó)世貿(mào)組織首席談判代表龍永圖，一次和幾個(gè)朋友

6、在瑞士公園里散步，上廁所時(shí)，他聽(tīng)到隔間 “砰砰 ”地響，很是納悶。這是怎么回事？出來(lái)后，一位女士著急地說(shuō)，兒子進(jìn)廁所十幾分鐘都沒(méi)出來(lái)，她請(qǐng)他幫忙看一下。龍永圖折回到洗手間，打開(kāi)那 “砰砰 ”作響的隔間，見(jiàn)一個(gè)七八歲的小孩正在弄抽水馬桶，卻怎么也沖不出水，累得滿頭是汗。你看，小孩也懂得上廁所不沖洗違反規(guī)定。尊重和遵守規(guī)則是一種教養(yǎng)、一種風(fēng)度、一種文明、一個(gè)現(xiàn)代人必備的品格。沒(méi)有這些，人便無(wú)法在社會(huì)上生存和立足。沒(méi)有規(guī)則，社會(huì)也無(wú)法得到和諧與安寧。（ 1）聯(lián)系上下文給詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，填序?hào)。紅綠燈是城市交通的指揮官。這句話中， “紅綠燈 ”具體是指 _人也一樣，沒(méi)有 “紅綠燈 ”的限制，將會(huì)無(wú)

7、法無(wú)天，闖下大禍。這句話中， “紅綠燈 ”具體是指： _A. 交通信號(hào)燈。B. 紅燈和綠燈。C.生活中的規(guī)則。（ 2）根據(jù)短文內(nèi)容填空：引用小約翰 _的事例，目的是想說(shuō)明 _。引用瑞士小孩 _的事例，目的是想說(shuō)明 _。4 / 5文章中正反兩個(gè)事例都 明了：“”。（ 3） 系上下文和生活 理解句子的含 ?！昂⒆酉衽Ｒ?得越來(lái)越大，需要的牧 也越來(lái)越大。但不管牧 大小，我 是要用 將牧 起。 ”2. 文片段，回答 。青蛙笑了， ： “朋友，我天天坐在井里，一抬 就能看 天。我不會(huì)弄 的。 ”小 也笑了， ： “朋友，你是弄 了。不信，你跳出井來(lái)看一看吧?！保?1）青蛙和小 在爭(zhēng) 什么？（）（ 2）青蛙和小 于天的大小的 法不一 的原因是什么？（）（ 3）青蛙和小 的 體 出的道理是（）（ 4）填一填。有些人看到的、知道的很少， 以 自己是正確的，我 就 他。_四、寫(xiě)作題。（共20 分）1. 作。童年