個人五年計劃書

1、個人五年計劃書東北林業(yè)大學工商管理一班東北林業(yè)大學個人五年計劃計劃人：楊春江東北林業(yè)大學工商管理一班要想成功，就要付出一般人所不能 付出的，承受一般人所不能承受的一切。今年我周歲，剛剛步入成年人的行列，也剛剛踏入大學的校園，對未來滿懷著憧憬，滿懷著期待。在未來的里，自己不想碌碌無為的度過，也不想在后回首時后悔所以在此做一份，努力讓自己走向成功。一：自我分析自我感知能力。有一定的自我認識和自我接受能力，在面對他人提出的建議時，能夠選擇適合自己的意見接受。但是有時會不能很好的自我激勵，有時也會有一些自卑的心理。激勵他人的能力。在發(fā)現(xiàn)周圍朋友消極的時候，能夠激勵他們鼓勵他們，盡一個朋 友的責任。建立

2、關系的能力。這項能力比較弱，在融入一個新的集體的時候，總需要花比別人 更多的時間。自己在對剛認識的人有一定的了解后，才會決定自己是否愿意何 其成為朋友。變通的能力。自己是知道，做事是要懂得變通的，但有時還是會收到前人經驗 的影響，照搬照抄，不能與現(xiàn)實相結合。溝通的能力。在這方面，我對自己的評價是，一位非常合格的聽眾。自己認為，自己的溝通的能力是很弱的，不善言辭。很多時候，自己不能完全表達出自己的想法?？梢哉f是影響與他人交流溝通的障礙。前瞻的能力。在對一件事情的觀察時，可以看到這件事情的背后所牽連東北林 業(yè)大學工商管理一班到的部分的東西。但不是很全面?？刂频哪芰?。我認為自己的控制能力會比一般人稍

3、強一些，在一些時候，能夠 很好的控制住自己的情緒。不會在自己有情緒和非常激動的情況下做出一些決定，因為這時 候所做的決定大部分都是錯誤的，是會讓自己后悔的。二：當前發(fā)展態(tài)勢中國與世界的聯(lián)系日益加強，甚至已經到了， 世界經濟不能沒有中國參與的地步。在這次由美國次貸危機而引發(fā)的世界經濟危機過后，世界各個經 濟政治集團體或復蘇或加速發(fā)展。而伴隨這次危機而來的還有許許多多的經驗和機會。我們要在危機來臨時抓住機遇，而不是粉身碎骨。當今社會，大學的普及程度正在飛快上升，已經不是稀有人才， 每年的大學生畢業(yè)人數(shù)相當驚人，而且每年都有很大的提高，這就意 味著，相當人數(shù)的就業(yè)崗位也隨之失去。因為學歷的關系，研究

4、生的就業(yè)壓力會相對減少一些。但我學習的是工商管理專業(yè)，所以我認為，經驗比學歷更重要。 三：五年后的目標完善自己在，建立關系變通溝通等方面的不足。 可以熟練的用英語進行交流。不會與現(xiàn)在和將來的朋友們失去聯(lián)系。找到一份合適的工作。有一定自己的人脈網。四：大學四年目標大一：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。東北林業(yè)大學工商管理一班和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情 況；參加學?；顒?，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學 習。大二：提高基本素質。通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗 自己的知識技能；主要嘗試兼職社會實踐活動，并且有堅持性；提高 自己的責任感主動性和受挫能力；英語口

5、語能力增強，計算機應用能 力增強。大三：提高求職技能，搜集公司信息。撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解；參加和專業(yè)有關的暑期工 作，和同學交流求職工作心得體會；學習寫簡歷求職信；了解搜索工 作信息的渠道，并積極嘗試。大四：工作申請，成功就業(yè)。對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢 驗自己的積累和準備。預習或模擬面試；參加面試等。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)中心提供的用人公司信息資 料強化求職技巧進行模擬面試訓練，盡可能的做出較為充分準備的情 況下進行施展演練。日常：多與父母聯(lián)系，經常與朋友聯(lián)系，每天十五個英語單詞。記錄東西時，東北林業(yè)大學工商管理一

6、班盡量用英文。五：備注很多事情都在變化中，期間也有很多不確定因素，但自 己要努力再努力，認真再認真，既然計劃是自己做出來的，自己就要 努力去完成它。管理好自己，控制及糾正其中的偏離及不足之處。計劃人：楊春江工商管理一班第二篇：提升個人能力計劃書字計 劃書物流韋磊號忙碌而充實疲憊卻喜悅。是啊，我們的學習和生活又將在這忙碌疲憊中充實喜悅收獲著。我將吸取遺憾的教訓收獲的經驗，腳踏實地，不斷學習?，F(xiàn)根據(jù)個人的實際情況，制定如下計劃：一思想道德素質在本職 工作上，注重個人道德修養(yǎng)，嚴于律己，關心同學的學習生活，在與 同學的相處中，注意加強團結，與同學相處融洽，合作愉快，心往一 處想，勁往一處使，組成一個

7、團結協(xié)作的大家庭。二個人學習素質作為一名學生，除了要具備良好的思想品德，高 尚的道德情操；還需要具備較高水平的知識水平和技能。本學年我將注重開拓視野，仔細研讀各科知識，搜集最新的知識 信息，爭取在較短的時間內提高學習成績。經常上網瀏覽教育教學相關網頁，隨時記下可借鑒的優(yōu)秀案例等 材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使 自己成為能隨時供給別人幫助的人。三課堂學習素質注重日常教學常規(guī)的扎實與。精心準備每一堂課，遵守各項規(guī)章制度和教學常規(guī)，做到課前有 預習不遲到不提早下課不挖苦諷刺同學等。勤于反思，完善自我。每堂課都應該有新收獲新啟發(fā)，課后及時反饋。記下學習中的成功

8、點和失敗點，及其改進方法。練就自己扎實的基本功。利用信息技術手段輔助學習。四心理素質心理素質指表現(xiàn)在每個人身上的那些經常的穩(wěn)定的本 質的心理特征。我要努力將自己的心理素質調整好，力爭達到以下表現(xiàn)：廣泛的 興趣。高尚的道德情感。堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅持性；處理問題的果斷性；克服 困難的勇氣性。良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和 寬厚。發(fā)達的認知能力。包括觀察力注意力記憶力想象力思維力等。五身體素質健康標志可分為：精力充沛，能應付日常生活和工作 的壓力；身體各部分發(fā)育良好，功能正常；隨機應變的能力強，能適 應外界環(huán)境的各種變化等。為了能更好的

9、工作，我會努力自身的身體素質。六工作能力提高應變能力。應變能力是當代人應當具有的基本能力之一。在當今社會中，我們每個人每天都要面對比過去成倍增長的信息，如何迅速地分析這些信息，是人們把握時代脈搏跟上時代潮流的關鍵。它需要我們具有良好的應變能力另一方面，隨著社會競爭的加劇，人們所面臨的變化和壓力與日 俱增，每個人都可能面臨擇業(yè)，下崗等方面的困擾。努力提高自己的應變能力，對保持健康的心理狀況是很有幫助的。 溝通協(xié)調能力。溝通協(xié)調是通過情感態(tài)度思想觀點等各種信息的交流，來控制激 勵和協(xié)調他人的活動，使之相互配合，從而建立良好協(xié)作關系。溝通協(xié)調貫穿于工作的各個環(huán)節(jié)，無論制定計劃做出決策，還是 進行監(jiān)督

10、控制和處理各種人際關系，都離不開溝通協(xié)調。溝通有利于我們在工作中獲取信息，發(fā)揮出自身的最大潛能，而 協(xié)調是一種黏合劑，也是一種組織力，有利于提高我們的工作效率， 發(fā)揮出單位的整體效能。要提高溝通協(xié)調能力，一是要構建和諧的人際關系，只有在輕松 和諧的氛圍下，才能充分發(fā)揮職工的積極性，為各項工作開展提供強 大的動力和支持。二是要提高語言表達能力，確保溝通協(xié)調的順利進行。借助語言這一工具傳遞信息表達情感，進行良好的溝通與協(xié)調。 三是提高非語言表達能力，增強溝通協(xié)調能力。非語言表達能力也就是體態(tài)語言表達能力，通過自身的體態(tài)語言 達到溝通協(xié)調的效果。四是提高行政溝通能力，就是提高理解別人的能力和增加別人理 解自己的可能性。改善表達能力。要想提高自己的表達能力，首先，要敢說話。就是說在討論問題中，無論你的回答的正確與否，都應該敢于說 話；其次，要學知識。能不能善于表達，敢于表達，主要還取決于你的文化知識程度； 第三，加強鍛煉。平時應該多學習各種問題的表達方式，包括語氣高低靈活運用。說到底首先要全面提高個人的素質，只有提高了個人的素質，才 能更好地培養(yǎng)能適應社會，改造社會的創(chuàng)新人