2015年實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告

1、2015 年實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)報(bào)告兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活短暫卻很充實(shí)，很快樂，給我的大學(xué)生活又增 添了一份不舍與留戀。我的實(shí)習(xí)老師 xx 老師，給我的第一個(gè)印象就是質(zhì)樸、愛笑、陽光 開朗，她剪者清爽的短發(fā)，給人感覺很精神。她的笑很迷人，尤其是在學(xué)生面前，能讓人感受到從心靈深處的 那種快樂。第一次看到安老師就感覺很親切，和老師相處了兩個(gè)多月，心靈 真的是受到了很深的洗禮與凈化，我覺得，實(shí)習(xí)給我最大的收獲就是 結(jié)識(shí)了這樣一位杰出的小學(xué)教師。安老師總是以她的行動(dòng)潛移默化的影響著我，讓我今后的路有了 方向，不再迷茫。我所在的 xx 六年四班是一個(gè)快樂溫馨的大家庭，但是三年前，這個(gè)班級(jí)并不出色，無論學(xué)習(xí)還是紀(jì)律都是

2、年級(jí)最后一名，學(xué)生們整天 學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，學(xué)生病請(qǐng)假是常有的事。于是，安老師帶著孩子們鍛煉身體，請(qǐng)教練指導(dǎo)學(xué)生們踢足球、 打排球，并且每天早早來到學(xué)校跟學(xué)生們一起鍛煉。漸漸的，那一個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng)的孩子們慢慢有了活力，有了精氣神 兒，也不愛生病了，學(xué)習(xí)也開始奮起直追。教書育人，其實(shí)應(yīng)該先育人，再教書，要讓這些孩子成為一個(gè)品 質(zhì)端正的人這是安老師給我上的第一課安老師有寫日記的習(xí)慣，她有一個(gè)博客，天天我都會(huì)去瀏覽，我 覺得那里就是我的寶藏，我常常從老師的文章中受到啟發(fā)，受到鼓勵(lì)， 受到感動(dòng)。她也讓我經(jīng)常記錄實(shí)習(xí)的感受，送給我了一個(gè)非常精美的日記本， 這是安老師送給我的第一份禮物。每天我都會(huì)認(rèn)真的在日記本

3、上記錄著我實(shí)習(xí)心得，這個(gè)日記本也 將會(huì)成為我人生中最寶貴的紀(jì)念。安老師對(duì)班中每一個(gè)孩子都很好，不論成績好壞，不論懂事或者 調(diào)皮，也不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)同學(xué)家庭背景寬厚而對(duì)他所犯的錯(cuò)誤從輕發(fā)落， 她對(duì)學(xué)生們說：即使你們明天就畢業(yè)了，就離開學(xué)校了，對(duì)于今天所 犯的錯(cuò)誤我也要給你指出來，嚴(yán)格的要求你們。安老師的愛是無私的，是博大的，是不求回報(bào)的。我在老師的鼓勵(lì)下，參加了班級(jí)很多實(shí)踐活動(dòng)：三月八日，讓我過了一次最有意義的婦女節(jié)，我和孩子們一起義賣鮮花，要將所有賺 得的錢捐獻(xiàn)給貧困、上不起學(xué)的孩子們。在大家都放假休息的時(shí)候，我們走街串巷，不止說了多少話、碰 了多少壁，但是我們的結(jié)果是喜悅的，事后，安老師在博客中

4、說道： 雖 然一枝花也沒留給自己，但我的心里卻開滿了鮮花，裝滿了比鮮花還 燦爛的孩子的笑臉。像這樣的活動(dòng)還有很多，小記者活動(dòng)、人間真情之還父親一個(gè) 驕傲、五一去農(nóng)村植樹 今后還要去農(nóng)村小學(xué)互幫互助獻(xiàn)愛心、 露營、 甚至是去新加坡跟外國的國家小記者學(xué)習(xí)交流，這些活動(dòng)都在井然有 序的進(jìn)行著。借此機(jī)會(huì)，我也想誠懇的邀請(qǐng)?jiān)谧膶W(xué)弟學(xué)妹們，加入我們愛心 傳遞行列之中，以后我們可以一起參加小學(xué)生的活動(dòng)。有一次，我問安老師：總是組織活動(dòng)多累啊 !她卻很從容的說：上 課就是休息。她已經(jīng)把教育看作是生命中的一部分，是一種快樂，一種享受。 安老師說： 充實(shí)自己的生活是必然的，誰有困難了，如果舉手之 勞，幫幫又何妨

5、 ?也許我的事業(yè)就是在默默里幫助別人成就他們的事業(yè)。安老師總是犧牲自己的休息時(shí)間， 爭取更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生走出校 門，去感受自然、社會(huì)所帶給小學(xué)生們的不同的體驗(yàn)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí) 踐中長見識(shí)，學(xué)知識(shí)，得體會(huì)，受感動(dòng) ! 在實(shí)習(xí)期間，除了老師，學(xué)生 們也給了我很多的感動(dòng)。一次語文公開課上，同學(xué)們都踴躍發(fā)言，尤其是那個(gè)外鋼內(nèi)萌的XXX,在那節(jié)課快要下課時(shí)，老師再次點(diǎn)到了他，他說：老師，我想把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給我的同桌。老師問為什么，他說 因?yàn)槲彝酪部偱e手，可是一次機(jī)會(huì)也沒有 得到。頓時(shí)，聽課的老師們被禹的回答說笑了，包括安老師也包括我， 這個(gè)笑絕對(duì)不是嘲笑，也不是搞笑，而是一種欣慰的笑，一種贊賞的在大家都急于