1五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案材料巧組合1滬教版_第1頁(yè)
1五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案材料巧組合1滬教版_第2頁(yè)
1五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案材料巧組合1滬教版_第3頁(yè)
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1、第六課材料巧組合教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能一一了解綜合版畫的藝術(shù)特色及制作方法，能發(fā)現(xiàn)生活中各種材料的 肌理美。過程與方法一一在體驗(yàn)材料肌理的獨(dú)特美感中，利用材料的肌理，發(fā)揮想象，巧 妙組合畫面，掌握綜合版畫的制作方法。情感態(tài)度價(jià)值觀一一通過教學(xué)和創(chuàng)作，讓學(xué)生感受生活中充滿著美，但要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自然材料的特質(zhì)一一肌理。教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)材料，組合出美觀的畫面。教具：各種綜合材料、油墨、滾筒、范作、學(xué)生優(yōu)秀作品等。學(xué)具：收集各種材料、剪刀、膠水等。教學(xué)過程：一、欣賞與導(dǎo)入（發(fā)現(xiàn)綜合材料的不同肌理效果）1. 欣賞指印畫和各種版畫，猜猜它們的制作材料由哪些？2. 小組交流自己收集來的

2、各種材料，感受他們的不同肌理（紗布、瓦楞紙、樹葉等）二、嘗試與討論（了解綜合版畫的特點(diǎn)，激發(fā)興趣）1. 拿出裝有各種材料的小盤子，小組嘗試用顏料印制2. 選取幾張小組作品，與出示的畫面作品比較小組討論：哪張畫面組合得更好？說說理由。3. 教師小結(jié)：材料排列有重疊；大小塊面有變化；線條組合有疏密4. 出示課題材料巧組合5. 欣賞不同類型的優(yōu)秀作品教師提示：在內(nèi)容的選擇上可以是抽象的畫面，也可以是具體的物象。三、設(shè)計(jì)與制作（巧妙運(yùn)用材料，制作出獨(dú)特的版畫作品）1、討論、了解制作步驟。 設(shè)計(jì)草圖 選擇材料 粘貼組合，固定在底版上 印制完成2. 教師示范，明確具體操作細(xì)節(jié)及相關(guān)要求*材料與構(gòu)思巧妙結(jié)合*塊面線條組合有節(jié)奏變化（即大小塊面變化和線條疏密變化）*粘貼要牢固，印制要清晰美觀* “印版”可以再做修改反復(fù)印3. 提出作業(yè)要求 利用生活中不同材料的肌理效果，印制一幅綜合版畫。 畫面組合美觀，有節(jié)奏變化。4. 學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)四、評(píng)價(jià)與交流（積極參與作品的欣賞、交流和講評(píng)）1 .展示作品2交流獨(dú)特的設(shè)計(jì)思路3. 互評(píng)、教師評(píng)議*是否

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