(部編版)統(tǒng)編四年級語文下冊第四單元語文素養(yǎng)測評卷(含答案)

1、部編版四年級語文下冊第四單元語文素養(yǎng)測評卷（時間：90 分鐘分數(shù)：100 分）第一部分基礎知識積累與鞏固運用（45 分）一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（6 分）1. 叔叔在 ju d（ ）時看見了一條 co sh（ ），還好他 mn ji（ ）地躲開了。2. 母雞在 f dn（ ）時，ji xn（ ）都很重，你千萬不要去 招惹它，否則 zo yn（ ）的只會是你自己。二、給下列多音字注音并組詞。（7 分）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）屏看折 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、給生字加上不同的偏旁，組成新字再組詞。（9 分）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）干 （

2、 ）（ ）（ ）（ ） 四、照樣子連線。（6 分）肖 （ ）（ ）（ ）（ ）由 （ ）（ ）（ ）（ ）老黃牛千里馬哈巴狗紙老虎領頭羊鐵公雞五、修改病句。（9 分）比喻馴順的奴才比喻帶領大家前進的領頭人 比喻老實肯干的人比喻一毛不拔，非常小氣的人 比喻有才干的人比喻外表強大而實際空虛無力的人1. 這段話在文中是很極其重要的。2. 這節(jié)體育課上我們踢了足球和羽毛球。3.明天下雨決定了我們能不能去郊游。六、在下列詞語中任選五個寫成一段連貫的話。（8 分）茂密傲然姿態(tài)遠行派頭引人注目生氣勃勃枝折花落耀武揚威互相嬉戲自由自在沙沙作響左顧右盼引吭大叫第二部分語言綜合運用與文化傳承（10 分）七、江西九

3、江琵琶亭有副對聯(lián)，上聯(lián)是“一彈流水一彈月”，下面適合做下聯(lián) 的是（ ）。（4 分）a.半入江天半入云 b.一味清涼上月時c.二分明月萬梅花 d.三月細雨春嫵媚八、動物是人類的好朋友，可生活中虐待動物的現(xiàn)象仍然存在。假如你看見一 個小男孩用手倒提一只貓逗弄，你會如何勸阻呢？寫下你要說的話，并寫 一條保護動物的宣傳標語。（6 分）第三部分閱讀理解與寫作實踐（45 分）九、閱讀短文，回答問題。（15 分）海豚動物園里養(yǎng)著幾只海豚，海豚體長兩米左右，呈紡錘形。橢圓形的大腦袋，頂端有兩個鼻孔，一雙水靈靈的大眼睛嵌在面孔兩側，尖尖的嘴巴旁邊有幾根胡須。海豚背部是青黑色的，腹部是白色的，背部、胸部和尾部都長

4、著鰭?？雌饋矸路鹨粭l巨大的泥鰍。海豚不但長得有趣，而且還會表演精彩的節(jié)目呢。表演開始了。第一個節(jié)目是“跳火環(huán)”。馴獸員上場后，頓時，火環(huán)上燃起熊熊烈火。馴獸員一聲號令， 只見一海豚從水面上躍起，在半空中一甩尾巴，“呼”地一下從火環(huán)中鉆了過去。 這時，場上響起一片掌聲。海豚聽到掌聲后，又鉆出水面，向觀眾頻頻點頭，嘴 里發(fā)出“哇哇”的叫聲，好像在說：“ ”第二個節(jié)目是“玩皮球”。馴獸員把一個大皮球拋給一只海豚，海豚接過皮 球，用嘴巴頂著，同時不停地扭動身子，皮球也隨著轉動起來。場上馬上響起一 片喝彩聲。突然，海豚用力把球拋向前方，這時，水底又鉆出一只海豚，它一跳， 在空中翻了一個跟斗，用尾巴托住皮

5、球。這時又有一只海豚躍出水面，翻了一個 跟斗，把皮球搶過去，頂著皮球歡快地玩起來。表演結束了，海豚在水中自由地游動。馴獸員在水面上扔了十幾塊魚干。海 豚聞到魚的氣味，立刻排起隊伍吃起食物來。海豚還挺守紀律呢！海豚真可愛真有趣我老是在想跳火環(huán)玩皮球這些復雜的動作海 豚是怎樣學會的呢1.這篇文章的題目是以來命題的。如果以中心命題，請你給它換個恰當?shù)念}目： （3 分） 2.給文章最后一段加上標點符號。（3 分）3. 聯(lián)系上文，在文中橫線處填上恰當?shù)木渥?。? 分）4. 用“ ”畫出文中描寫海豚樣子的句子。（2 分）5.短文表現(xiàn)了海豚的特點，表達了對海豚的之情。（4 分）十、作文。（30 分）寫自己喜

6、歡的小動物，題目自擬，要求能抓住動物的特點，表達自己的 真情實感。一、1.掘地 2.孵蛋草蛇戒心第四單元語文素養(yǎng)測評 敏捷遭殃二、pnbn屏風 kn屏氣 kn看門 zh看見 zhsh折騰折磨折本三、桿 旗桿消消息油石油肝稈肝臟麥稈俏峭俏麗陡峭軸屆車軸應屆四、老黃牛千里馬哈巴狗紙老虎領頭羊鐵公雞比喻馴順的奴才比喻帶領大家前進的領頭人 比喻老實肯干的人比喻一毛不拔，非常小氣的人 比喻有才干的人比喻外表強大而實際空虛無力的人五、1.刪去“很”或“極其”。 2.將“和”改為“，打了”。3.“明天”后面加上“是否”。六、 示例：兩只小花貓在院子里互相嬉戲，一只耀武揚威，一只盛氣凌人，那種 傲然的姿態(tài)和派頭，真讓人忍俊不禁。雖然生氣勃勃的花園被弄得枝折花落， 我還是不忍心對這兩個小淘氣包生氣。七、 a八、 提示：勸說時要注意態(tài)度