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文檔簡介
1、2019 模范班主任事跡材料【精選】時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我的教書生涯十年,在教育工作中,我始終熱愛黨的教育事業(yè),為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。有人說:“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè)。”是啊,熱愛自己的本職工作。在工作中,我嚴格服從學(xué)校的工作安排,團結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生,工作勤奮,嚴于律己,受到了學(xué)生的喜愛,家長的尊重,得到了同事的贊許,領(lǐng)導(dǎo)的信 任。一、放下面子,和孩子們一起成長如何呵護這些稚嫩的孩童?如何關(guān)懷這些渴望的眼神?如何幫助這些幼小的心靈?這些沉重的問題時刻敲打 著我們許許多多班主任的心靈。作為班主任的我們,答案是:必須用心去做!因為對于我們的班主任工作來講既是一種考驗,更是一
2、種成長的磨 練?;厥捉虒W(xué)已經(jīng)有 10 年了。在和孩子們相處的 10 年里,我做了 9 年的班主任工作。在這些日子里,我始終和孩子們在一起,學(xué)會了了解孩子,走進孩子的生活,爭取做孩子的 好朋友,真正做到讓教育回歸生活的本質(zhì)。此刻,就讓我與大家一起,共同回味昨日的足跡,探尋 明日的朝陽。我們要學(xué)會放下身段,做孩子的好朋友。忘不了孩子在布置教室時,那專注的表情;忘不了小男子漢們摩拳擦掌,親自參與;忘不了他們靈巧的雙手,參與自己家園的建造。正是因為孩子們,我們才多擁有一份家的溫暖。忘不了和孩子們一起做游戲時,他們是那么的投入、認真;那么的活波、燦爛。而我也已融入他們,成為他們中的一員。此刻,我的 心,
3、明媚如朝陽,猶如回到了童年。二、以身作則,培養(yǎng)學(xué)生健全人格班級無小事,事事皆教育。作為一名班主任。對班級班級工作認真負責(zé),要求學(xué)生做到的,自己身先士卒,10 年如一日。在教育學(xué)生時,我始終把關(guān)心、愛護學(xué)生作為自己行為的最高準則。對學(xué)生嚴慈相濟,做學(xué)生的良師益友,關(guān)心愛護學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正的對待每位學(xué)生,維護學(xué)生權(quán)益。對于后進生,熱心對待這些學(xué)生,本著從不放棄,也絕不能放棄一個的原則,耐心說服,從不訓(xùn)斥,堅持循循誘導(dǎo),再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),把后進生原先落下的知識補回來,幫助學(xué)生克服困難,減除心理障礙,讓他們能夠輕松學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績自然就提高。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足,學(xué)習(xí)中遇到
4、的困難也不敢問。積極找每個學(xué)生談心,幫助他們解決困難,消除障礙。讓他們無后顧之憂,把精力全都用到學(xué)習(xí)上,并和他們建立濃厚的師生友誼。對留守學(xué)生時常進行心理輔導(dǎo),解除學(xué)生的一些心理困惑,切實幫助學(xué)生及他們的家庭解決困難。在班主任工作中,我積極探索班級管理和學(xué)生自我教育的有效方式,制定了嚴格的班級管理制度。根據(jù)學(xué)生特點組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動,做到了寓教于樂,注重啟發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng) 造性培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。三、在班級管理中,要發(fā)揮人人都是小主人的作用。在這個大家庭中,我承認每一位孩子的價值,讓每一位孩子都感受到家的溫暖。在這個大家庭中每一位孩子都爭當(dāng)優(yōu)秀值日生,做好家的小主人,
5、并且寫下當(dāng)日的值日日記,有待于我們在下周的班會課上總結(jié)問題,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。這樣,我們既培養(yǎng)了孩子各方面的能力,又讓我們得以 宏觀調(diào)控整個班級。四、讓班級凝聚力在活動中發(fā)光發(fā)熱。在學(xué)校的每一次活動,都是對我們班主任工作的一次小 測試,因為它體現(xiàn)了班主任班級管理的工作水平。五、注重家校聯(lián)系,做好后盾工作 。家長的支持是我們班主任工作的最大動力,因為我們的起點是一樣的都是一起來愛孩子。因此我們不僅要和孩子做朋友,還要和家長做朋友。在和家長的交往中,我深深地相信:“三人行,必有我?guī)熝?。”邀請學(xué)生家長進班聽課,虛心聽 取家長的意見,做到相互學(xué)習(xí),相得益彰。六、一分耕耘,一分收獲多年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫忙下,我所任教的班級在教育教學(xué)中取得了一點點成績:所擔(dān)任的 學(xué)科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率常名列前茅。作為一位人民教師,我所取得的成
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