小學(xué)科學(xué)六年級(jí)復(fù)習(xí)資料

1、小學(xué)科學(xué)六年級(jí)復(fù)習(xí)資料（僅供2011年畢業(yè)班使用）一、 小學(xué)科學(xué)教材各冊(cè)目錄三上年級(jí)植物（我看到了什么、我的大樹、各種各樣的葉、一片完整的葉）動(dòng)物（尋訪小動(dòng)物、蝸牛、蝸牛和蝗蟲、螞蟻、我的觀察研究）我們自己（觀察身體、我的手、運(yùn)用感官）水（一杯水的觀察、各種各樣的液體、比較水的多少）紙（紙的觀察、我來(lái)造一張紙、不同用途的紙、做一輛紙車）米粉和淀粉（米飯的觀察、淀粉的蹤跡）三下年級(jí)混合（混合身邊的物質(zhì)（一、二）、分離混合物、研究土壤）空氣（了解空氣、被壓縮的空氣、流動(dòng)的空氣、空氣和我們的生活）植物的一生（種子變成芽、芽長(zhǎng)成苗、開花了結(jié)果了、果實(shí)和種子）動(dòng)物的生命周期（迎接蠶寶寶的誕生、可愛(ài)的蠶寶

2、寶、蠶寶寶變成了新模樣、蠶的生命周期）沉和?。ㄎ矬w在水中是沉還是浮、改變物體在水中的沉浮、馬鈴薯在水中是沉還是浮、造一艘小船）冷與熱（冷水與熱水、熱脹冷縮、溫度和溫度計(jì)、測(cè)量物體的溫度）四上年級(jí)有生命的物體（動(dòng)物怎樣生活、形形色色的動(dòng)物、植物怎樣生存、植物的根和莖、形形色色的植物、動(dòng)物和植物）溶解（食鹽在水里溶解了、怎樣加快溶解、一杯水里能溶解多少食鹽、分離鹽與水的方法、觀察更多的溶解現(xiàn)象）天氣（云和雨、風(fēng)的觀測(cè)、氣溫的變化、我們關(guān)心天氣）磁鐵（磁鐵的磁性、磁鐵的兩極、做一個(gè)小磁鐵、指南針）聲音（聽聽聲音、聲音是怎樣產(chǎn)生的、聲音是怎樣傳播的、控制物體發(fā)出的聲音、制作我們的小樂(lè)器）四下年級(jí)電（電

3、和我們的生活、點(diǎn)亮我的小燈泡、讓更多的燈泡亮起來(lái)、電路出故障了、導(dǎo)體與絕緣體、我來(lái)做個(gè)小開關(guān)、里面是怎樣連接的、我們選擇了什么）新的生命（油菜花開了、各種各樣的花、花果實(shí)和種子、豌豆莢里的豌豆、把種子散播到遠(yuǎn)處、萌發(fā)的種子、動(dòng)物的卵）食物（一天的食物、我們的身體從食物中獲得什么、吃什么和還吃什么、生的食物和熟的食物、面包發(fā)霉了、減慢食物變質(zhì)的速度、食物包裝上的信息）巖石和礦物（各種各樣的巖石、進(jìn)一步觀察巖石、巖石的組成、怎樣觀察描述礦物、巖石會(huì)改變模樣嗎、巖石礦物和我們）五上年級(jí)生物與環(huán)境（設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)、從實(shí)驗(yàn)中獲得信息、秋冬季的生物、動(dòng)物的棲息地、建立棲息地、記錄動(dòng)物的特征

4、、觀察到了哪些特征、“原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的”、討論會(huì)生物的生活需要）在陽(yáng)光下（我們知道的太陽(yáng)、陽(yáng)光下的影子、改變陽(yáng)光的傳播路線、美麗的彩虹、陽(yáng)光下的物體、光強(qiáng)與光弱、研究我們獲得的信息、設(shè)計(jì)太陽(yáng)能熱水器、制作和評(píng)價(jià)太陽(yáng)能熱水器、利用太陽(yáng)能）材料（研究材料的特征、雨天中的布料、各種材料的“鍋”、被“種下”的材料、材料的選擇、保護(hù)雞蛋、材料進(jìn)步的歷程、材料的再利用、新材料的暢想）健康生活（保護(hù)我們的消化器官、飲食和健康、選擇健康食品、水人體最重要的營(yíng)養(yǎng)素、我們每天應(yīng)該喝多少水、健康需要新鮮空氣、關(guān)心我們周圍空氣的質(zhì)量、運(yùn)動(dòng)與健康、讓我們的精力更充沛、珍惜健康珍愛(ài)生命）五下年級(jí)運(yùn)動(dòng)和力（我們的小車、給小

5、車裝上動(dòng)力、給小車安個(gè)螺旋槳、像火箭那樣啟動(dòng)小車、小車載重、運(yùn)動(dòng)與摩擦力（一、二）、控制小車的快慢、設(shè)計(jì)我們的賽車、制作我們的賽車）時(shí)間（時(shí)間在流逝、在時(shí)鐘發(fā)明之前、夜間的計(jì)時(shí)器、用水測(cè)量時(shí)間、做一只水鐘、用擺計(jì)時(shí)的鐘、測(cè)量擺的快慢、調(diào)整鐘擺、保持時(shí)間的統(tǒng)一、尋找時(shí)間的痕跡）生物與環(huán)境（二）（薔薇花從、它們是什么關(guān)系、食物鏈和食物網(wǎng)、做一個(gè)生態(tài)瓶、觀察生態(tài)瓶、顯微鏡下的生命、改變生態(tài)瓶、維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)野生動(dòng)植物及棲息地、愛(ài)護(hù)珍稀動(dòng)物和植物）地球的運(yùn)動(dòng)（關(guān)于時(shí)間、為什么世界各地同一時(shí)刻的時(shí)間不一樣、晝夜交替的解釋、回顧人們認(rèn)識(shí)地球的歷史、怎樣證明地球在自轉(zhuǎn)、是清晨還是黃昏、誰(shuí)最先迎來(lái)黎明、極

6、地的白天為什么那么長(zhǎng)、地球上為什么會(huì)有四季、晝夜四季與動(dòng)植物）六上年級(jí)工具和機(jī)械（使用工具、杠桿的科學(xué)、杠桿類工具的研究、輪軸的秘密、定滑輪和動(dòng)滑輪、滑輪組、斜面的作用、自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械）形狀與結(jié)構(gòu)（抵抗彎曲、形狀與抗彎曲能力、拱形的力量、找拱形、做框架、建高塔、橋的形狀和結(jié)構(gòu)、用紙?jiān)煲蛔皹颉保┠芰浚姾痛?、電磁鐵、電磁鐵的磁力（一、二）、神奇的小電動(dòng)機(jī)、電能和能量、電能從哪里來(lái)、能量與太陽(yáng)）生物的多樣性（校園生物大搜索、校園生物分布圖、多種多樣的植物、種類繁多的動(dòng)物、相貌各異的我們、原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的、誰(shuí)選擇了它們、生物多樣性的意義）六下年級(jí)微小世界（放大鏡、放大鏡下的昆蟲世界、放大鏡下的

7、晶體、怎樣放得更大、用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一、二、三）、微小世界和我們物質(zhì)的變化（我們身邊的物質(zhì)、物質(zhì)發(fā)生了什么變化、米飯淀粉和碘酒的變化、小蘇打和白醋的變化、鐵生銹了、化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象、控制鐵生銹的速度、物質(zhì)變化和我們）宇宙（地球的衛(wèi)星月球、月相變化、我們來(lái)造“環(huán)形山”、日食和月食、太陽(yáng)系、在星空中（一、二）、探索宇宙）環(huán)境和我們（一天的垃圾、垃圾的處理、減少丟棄及重新使用、分類和回收利用、一天的生活用水、污水和污水處理、考察家鄉(xiāng)的自然水域、環(huán)境問(wèn)題和我們的行動(dòng)）2二、小學(xué)科學(xué)探究學(xué)習(xí)各冊(cè)主要目標(biāo)表目標(biāo)分類三上年級(jí)三下年級(jí)四上年級(jí)四下年級(jí)五上年級(jí)五下年級(jí)六上年級(jí)六下年級(jí)小學(xué)科學(xué)探究學(xué)

8、習(xí)目標(biāo)的雙螺旋結(jié)構(gòu)科學(xué)探究目標(biāo)科學(xué)探究的認(rèn)識(shí)觀察及觀察特征的認(rèn)識(shí)觀察記錄的認(rèn)識(shí)證據(jù)和實(shí)驗(yàn)公平性認(rèn)識(shí)理性思考的認(rèn)識(shí) 可靠數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)證據(jù)與結(jié)論的關(guān)系認(rèn)識(shí)科學(xué)探究過(guò)程的認(rèn)識(shí)模型的認(rèn)識(shí)提出探究問(wèn)題由觀察引發(fā)觀察問(wèn)題根據(jù)觀察問(wèn)題進(jìn)行觀察轉(zhuǎn)化為科學(xué)問(wèn)題問(wèn)題的選擇和評(píng)價(jià)猜想與假設(shè)常見變化的結(jié)果預(yù)測(cè)常見現(xiàn)象成因的猜測(cè)借助想象的推測(cè)變量引起的變化結(jié)果預(yù)測(cè)變量引起的變化過(guò)程預(yù)測(cè)現(xiàn)象成因的全面假說(shuō)借助圖表推測(cè)后續(xù)變化綜合性地提出假說(shuō)制定計(jì)劃根據(jù)目的提出口頭計(jì)劃根據(jù)猜測(cè)提出口頭計(jì)劃根據(jù)問(wèn)題作出簡(jiǎn)單計(jì)劃根據(jù)問(wèn)題作出書面計(jì)劃運(yùn)用圖、表作書面計(jì)劃對(duì)產(chǎn)品作綜合書面設(shè)計(jì)對(duì)實(shí)驗(yàn)變量作定量設(shè)計(jì)初步制定考察計(jì)劃觀察與測(cè)量感官特征觀察

9、、簡(jiǎn)單對(duì)比觀察借助工具觀察、顯著變化觀察變化過(guò)程觀察、借助事物觀察結(jié)構(gòu)觀察、專題觀察變化定量觀察改進(jìn)工具手段精細(xì)觀察數(shù)據(jù)變量影響下的變化定量觀察更長(zhǎng)期的夜間觀察實(shí)驗(yàn)與控制借助材料的定性觀察實(shí)驗(yàn)變化前后的對(duì)比觀察實(shí)驗(yàn)單一變量的簡(jiǎn)單控制實(shí)驗(yàn)多變量控制、簡(jiǎn)單模擬實(shí)驗(yàn)多變量控制、自主定量控制借助模型的觀察實(shí)驗(yàn)技術(shù)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)使用放大鏡使用溫度計(jì)根據(jù)提示組裝觀察儀器組裝簡(jiǎn)單電路、花的解剖標(biāo)本產(chǎn)品初步設(shè)計(jì)、使用測(cè)力計(jì)考慮產(chǎn)品功能和原理的關(guān)系在產(chǎn)品中應(yīng)用多種原理使用顯微鏡搜集整理信息使用維恩圖簡(jiǎn)單圖文記錄、柱形圖分析查閱書刊、簡(jiǎn)單表格分析信息簡(jiǎn)單分類、篩選、甄別圖文符號(hào)記錄、折線圖分析將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)區(qū)域調(diào)查

10、、分布圖分析信息信度分析、考察信息分析推理與結(jié)論由觀察事實(shí)得出簡(jiǎn)單結(jié)論由觀察實(shí)驗(yàn)得出簡(jiǎn)單結(jié)論推想同類事物的變化過(guò)程由階段特征推斷變化過(guò)程由表象特征推理內(nèi)部屬性由模擬現(xiàn)象推斷自然現(xiàn)象從資料中尋求問(wèn)題合理解釋利用模型解釋自然現(xiàn)象表達(dá)與交流口頭描述事物外部顯著特征口頭描述事物顯著變化過(guò)程用簡(jiǎn)單示意圖表達(dá)信息以報(bào)告會(huì)表述研究成果用圖表表達(dá)研究過(guò)程和結(jié)果用圖文、圖示、表格表達(dá)觀點(diǎn)初步用小論文闡釋研究結(jié)果用數(shù)據(jù)、圖文、模型表達(dá)觀點(diǎn)科學(xué)概念目標(biāo)生命世界生物個(gè)體的顯著特征生物個(gè)體的生命過(guò)程生物及其共同特征生物繁殖現(xiàn)象、食物的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境影響生物、人的健康生活生物與環(huán)境的相互影響關(guān)系生物簡(jiǎn)單分類、環(huán)境影響生物環(huán)境污

11、染和保護(hù)物質(zhì)世界個(gè)體材料的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)物質(zhì)的混合、沉浮、冷熱變化物質(zhì)的溶解、聲音、磁現(xiàn)象電與電路光和光能、材料及其變化運(yùn)動(dòng)和力機(jī)械、電磁、能量、形狀與結(jié)構(gòu)微觀世界、物質(zhì)化學(xué)變化地球與宇宙水的特征空氣的特征天氣（大氣）變化巖石和礦物的特征時(shí)間、地球運(yùn)動(dòng)及其自然現(xiàn)象宇宙現(xiàn)象及探索12三、小學(xué)科學(xué)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域需要掌握的知識(shí)、技能和方法（一）生命世界植物的特征鳳仙花植株是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等部分組成的。地球上有很多不同種類的植物，它們一般都有根、莖、葉，會(huì)開花、結(jié)果、產(chǎn)生種子。植物的根能吸收土壤中的水分和養(yǎng)料，滿足植物生長(zhǎng)需要，還能將植物固定在土壤中。植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。人

12、們根據(jù)植物莖的軟硬程度把植物分為木本植物和草本植物。一片完整的葉具有共同的構(gòu)造，包括葉片和葉柄。植物的葉依靠陽(yáng)光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造了植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料，稱為光合作用。完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成。缺少其中一部分或幾部分的花，叫做不完全花?；ㄊ侵参锏姆敝称鞴佟Ｐ廴锏幕ǚ蹅鞑サ酱迫锏闹^上，這個(gè)過(guò)程叫傳粉。植物的種子由種皮和胚構(gòu)成的，胚包括胚根、胚芽和子葉。植物傳播種子的方式主要有彈射傳播、動(dòng)物傳播、風(fēng)傳播、水傳播。開花植物的生長(zhǎng)主要經(jīng)歷了種子發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果等主要過(guò)程。動(dòng)物的特征蠶是從蠶卵里孵出來(lái)的。剛孵出的小蠶稱為“蟻蠶”。蠶生長(zhǎng)到一定的階段，會(huì)長(zhǎng)出新皮，換下

13、舊皮，這個(gè)過(guò)程叫“蛻皮”。蠶長(zhǎng)到一定的階段，就會(huì)吐絲結(jié)繭，變成蛹。蠶蛾的身體分頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)羽毛狀的觸角，胸部有兩對(duì)翅膀和三對(duì)足。蠶的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四種形態(tài)。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對(duì)足，頭部有一對(duì)觸角。金魚的身體由頭、軀干、尾三部分組成。身上有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳。動(dòng)物的幼年期和成年期的形態(tài)會(huì)發(fā)生變化的現(xiàn)象，叫做變態(tài)。身體中有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物，沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫無(wú)脊椎動(dòng)物?？柯逊敝澈蟠膭?dòng)物叫卵生動(dòng)物。用胎生繁殖后代的動(dòng)物叫胎生動(dòng)物。各種動(dòng)物都會(huì)經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段的生命周期。人體及健康人的身體外形可以分為頭、頸、軀干、四肢

14、四部分。人體的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸和大腸。人的牙齒按不同形狀可以分為門齒、犬齒、臼齒，在消化食物的過(guò)程中發(fā)揮著各自不同的作用。食物所含的營(yíng)養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)以及水。合理搭配膳食才能獲取均衡的營(yíng)養(yǎng)，保證我們的健康成長(zhǎng)。食物的不同食用方法會(huì)影響我們對(duì)營(yíng)養(yǎng)的吸收。食物的腐敗變質(zhì)是由微生物引起的。食物包裝上的信息為我們科學(xué)均衡營(yíng)養(yǎng)提供了幫助。人的一切活動(dòng)都需要依靠身體各個(gè)器官的協(xié)同工作才能完成。經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯、肌肉發(fā)達(dá)、關(guān)節(jié)更靈活。隨著運(yùn)動(dòng)量的增加，人的心跳和呼吸次數(shù)也會(huì)增加。運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體需要消耗更多的氧氣。合理的休息與良好的睡眠，會(huì)讓心臟

15、更好地工作，有利于我們的健康。生物及其環(huán)境生命體都是由細(xì)胞組成的。自然界里生活著許許多多的微生物。微生物也是生物，具有同其他生物一樣的共同特征。生物會(huì)經(jīng)歷生長(zhǎng)、發(fā)育和死亡的過(guò)程，會(huì)繁殖它們的后代。種子的發(fā)芽需要適宜的溫度、適量的水、充足的空氣。植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、空氣、水、溫度、肥料等。生物有最基本的生存需要：水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)。食物鏈?zhǔn)巧镏g像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，它是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成的。許多食物鏈交織在一起，形成復(fù)雜的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，稱為食物網(wǎng)。在一定環(huán)境中生存的各種動(dòng)植物，它們之間相互影響、相互依存，構(gòu)成了一個(gè)群落。群落中的各種生物，和周圍的非生物一起構(gòu)成了一個(gè)密不可分的整體，被稱為生

16、態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物、非生物之間形成一種穩(wěn)定和諧的平衡狀態(tài)，稱為生態(tài)平衡。環(huán)境的變化會(huì)影響動(dòng)物的生存，動(dòng)物的數(shù)量變化也會(huì)影響環(huán)境。不同環(huán)境中生活的生物具有與生活環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特征。隨著環(huán)境的變化，生物的結(jié)構(gòu)特征也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變，從而適應(yīng)環(huán)境。不能適應(yīng)環(huán)境變化的生物將會(huì)被淘汰。生物的多樣性是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，我們要保護(hù)生物的多樣性。人類與環(huán)境我們每天都要消耗食物和各種各樣的生活用品，同時(shí)也產(chǎn)生了許多垃圾。人們通常用填埋法和焚燒法來(lái)處理垃圾，不同的垃圾處理法各有利弊。減少丟棄、重新使用是減少垃圾的重要方法。對(duì)垃圾進(jìn)行分類和回收利用，能減少垃圾的數(shù)量，節(jié)約大量的自然資源。淡水是我們?nèi)?/p>

17、類和其他生物生存的必需品，我們要珍惜每一滴水。水污染對(duì)我們的健康危害更直接、更大。大多數(shù)污水都是由人類活動(dòng)引起的，污水需要經(jīng)過(guò)處理才能重新被利用。人類面臨著垃圾和水污染、大氣污染、物種加速滅絕等系列環(huán)境問(wèn)題。（二）物質(zhì)世界之物質(zhì)變化物質(zhì)的材料與結(jié)構(gòu)物體可以分為固體、液體、氣體三大類。物體是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。不同的材料，它們的硬度、柔韌性、吸水性、在水中的沉浮情況等物理性質(zhì)是不同的。根據(jù)材料的形成方式，可以分為天然材料和人造材料。材料的寬度、厚度與抗彎曲能力有關(guān)，材料越厚，抗彎曲能力越強(qiáng)。改變材料的形狀，可以改變材料的抗彎曲能力。拱形可以通過(guò)材料向下和向

18、外傳遞承受的壓力，所以能夠承受較大的壓力。圓頂形和球形是拱形的組合，所以可以承受更大的壓力。三角形和四邊形是最基本的框架，三角形框架的穩(wěn)定性最好。上小下大、上輕下重的物體不容易倒?，F(xiàn)代大橋有各種不同的結(jié)構(gòu)，各具特點(diǎn)。有的大橋綜合利用了拱形、框架、拉索各種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。橋的設(shè)計(jì)和建造需要綜合考慮許多因素，如材料的特性和數(shù)量、形狀和結(jié)構(gòu)等。水及其變化水是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、沒(méi)有固定形狀、會(huì)流動(dòng)的液體。量筒是一種標(biāo)準(zhǔn)工具，可以測(cè)量液體的體積多少。水降到0時(shí)會(huì)開始凝固成冰。固態(tài)的冰升到0時(shí)會(huì)開始融化成水?？諝庵械乃魵庥隼渲髸?huì)凝結(jié)成小水滴。水變成水蒸氣的過(guò)程，叫做蒸發(fā)。水蒸氣變成水的過(guò)程

19、，叫做凝結(jié)。水有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài)，在一定條件下它們可以相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)的溶解食鹽、白糖等固體物質(zhì)的顆粒具有規(guī)則的幾何外形，稱為晶體。物體在水中溶解后就化成了肉眼看不見的微粒均勻地分布在水中，并且不能用過(guò)濾或沉淀的方法分離出來(lái)。水能溶解一些固體、液體，也能溶解一定的氣體。不同的物質(zhì)在水中溶解能力是不同的。物質(zhì)在水中溶解速度有快有慢，受到顆粒大小、水的溫度及是否攪拌三個(gè)因素的影響。同一種物質(zhì)在一定條件下，在水中的溶解能力是一定的。溶解在水中的物質(zhì)可以采用蒸發(fā)水分的方式分離出來(lái)。物體的運(yùn)動(dòng)和力橡皮筋、彈簧等物體被拉長(zhǎng)或絞緊時(shí)會(huì)產(chǎn)生彈力。氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力

20、。氣球動(dòng)力小車是被反沖力推動(dòng)而前進(jìn)的。彈簧受到的拉力越大，它的長(zhǎng)度就越長(zhǎng)。彈簧秤又叫彈簧測(cè)力計(jì)，是測(cè)量力大小的工具。力的大小用“牛頓”來(lái)表示。運(yùn)動(dòng)的物體因?yàn)槟Σ炼艿降淖枇ΨQ為摩擦力，摩擦力的大小與接觸面的狀況、運(yùn)動(dòng)物體的重量等因素有關(guān)。一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種方式。一定條件下滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小。摩擦力在生活中有利也有害。當(dāng)人們需要摩擦力的時(shí)候，就想辦法去增大它；當(dāng)人們不需要摩擦力的時(shí)候，就想辦法去減小它。動(dòng)力、摩擦力等因素都會(huì)影響小賽車的性能。物體的沉浮體積相同的物體，輕的容易浮，重的容易沉；輕重相同的物體，大的容易浮，小的容易沉。物體在水中排開水的體積叫做排開的

21、水量。物體的沉浮狀態(tài)可以通過(guò)改變物體本身的體積大?。ㄅ砰_的水量）來(lái)實(shí)現(xiàn)。船是利用物體的沉浮原理制作的。材質(zhì)輕、排水量大的船，載重量就大。在水面的物體會(huì)受到水的浮力，物體所受浮力的大小與排開水量有關(guān)。物體的沉浮與所浸液體有關(guān)。液體溶解了其他物質(zhì)后，浮力會(huì)發(fā)生變化。物體在不同的液體中受到的浮力是不同的。當(dāng)物體比同體積的液體重時(shí)，會(huì)下沉，當(dāng)物體比同體積的液體輕時(shí)，會(huì)上浮。工具和機(jī)械不同的工具有不同的用途和使用方法。我們應(yīng)選擇合適的工具。杠桿省力與否與杠桿的支點(diǎn)、用力點(diǎn)、阻力點(diǎn)的相對(duì)位置有關(guān)。杠桿按是否能省力可分成三類：省力杠桿、費(fèi)力杠桿、不省力也不費(fèi)力的杠桿。輪軸由輪和軸固定在一起而組成的，在輪上用

22、力可以省力?；営卸ɑ喓蛣?dòng)滑輪兩類。定滑輪不省力但可改變用力方向；動(dòng)滑輪能省力但不能改變用力方向?；喗M由若干個(gè)定滑輪和動(dòng)滑輪組成?；喗M能省力，能改變用力方向。斜面是一種省力的簡(jiǎn)單機(jī)械。在提升重物時(shí)，斜面的坡度越小越省力。自行車上使用了一些不同的簡(jiǎn)單機(jī)械，并通過(guò)不同的傳動(dòng)方式傳遞力量。7物質(zhì)的變化世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)都會(huì)發(fā)生變化。沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化叫物理變化，生成新物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化。小蘇打和白醋混合以后，會(huì)產(chǎn)生新物質(zhì)二氧化碳。鐵會(huì)生銹，鐵生銹是一種化學(xué)變化。化學(xué)變化過(guò)程往往伴隨著種種可見的現(xiàn)象，如改變顏色、發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀等。鐵生銹給人類造成了巨大損失，人們通過(guò)各種技

23、術(shù)手段控制鐵生銹的速度。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中一定發(fā)生了物理變化。（三）物質(zhì)世界之能量表現(xiàn)形式聲音聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音的強(qiáng)弱用音量來(lái)描述，音量與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)。聲音的高低用音高來(lái)描述，音高與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)。聲音以波的形式傳播，聲音的傳播離不開物質(zhì)。聲音傳播到我們的耳朵，使鼓膜產(chǎn)生振動(dòng)，通過(guò)神經(jīng)傳到大腦，我們就聽到了聲音。耳朵是我們的聽覺(jué)器官，過(guò)高或過(guò)強(qiáng)的聲音有可能損傷我們的聽力。光在光的照射下物體影子的長(zhǎng)短、方向、大小等和光源的位置、方向、距離有關(guān)。一天中，陽(yáng)光下物體的影子會(huì)隨著太陽(yáng)位置的高低和方向的改變而改變。光是以直線的形式傳播的。光遇到物體后會(huì)改變傳播方向，被反射回去，

24、這種現(xiàn)象叫做光的反射。陽(yáng)光下的物體溫度與物體受到的光照強(qiáng)度有關(guān)。光線越強(qiáng)烈，物體的溫度就越高。人們利用凹面鏡和凸透鏡將光線會(huì)聚起來(lái)，形成強(qiáng)光和高溫。陽(yáng)光下的物體溫度與物體的顏色、表面的光滑程度以及光照的角度有關(guān)。物體的顏色越淺、表面越光滑、光照的角度越斜，溫度就越低。太陽(yáng)能熱水器是利用了材料的吸熱和保溫等多種科學(xué)原理設(shè)計(jì)出來(lái)的一種節(jié)能裝置。放大鏡是一種凸透鏡，它能把物體的圖像放大。簡(jiǎn)易的顯微鏡是由兩個(gè)不同放大倍數(shù)的凸透鏡組合而成的。顯微鏡的發(fā)明使人們能夠觀察到非常小的物體以及物體的精細(xì)結(jié)構(gòu)。電摩擦能使電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，從而使物體帶上靜電。從電源中流出的電流通過(guò)燈絲時(shí)，小燈泡就會(huì)發(fā)

25、光。導(dǎo)線、電池（電源）和小燈泡（用電器）可以組成一個(gè)簡(jiǎn)單電路。電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出，通過(guò)小燈泡，回到電池的另一端，形成一個(gè)完整的回路，叫做電路。容易導(dǎo)電的物體稱導(dǎo)體；不容易導(dǎo)電的物體稱絕緣體。開關(guān)是電路中控制電流通斷的元件。電路根據(jù)不同的需要，有串聯(lián)和并聯(lián)兩種連接方式。熱物體的冷熱程度叫溫度，通常用攝氏度（）來(lái)表示。物體溫度的上升或下降，說(shuō)明了物體的熱量在增加或減少。通常情況下，人體的體溫為37、水結(jié)冰的溫度為0、水沸騰的溫度為100。水受熱體積膨脹，受冷體積縮小，水的這種性質(zhì)叫做熱脹冷縮。空氣以及許多液體、固體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端，這種傳熱的方式叫熱傳

26、遞。不同的物體傳熱性能是不同的。金屬的傳熱性能比較好。各種不同材料的吸熱和散熱能力是不同的。磁磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫磁性，磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。指北的磁極叫北極，指南的磁極叫南極。磁鐵的同極相斥，異極相吸。多塊磁鐵組合在一起，磁鐵的磁力會(huì)發(fā)生變化。指南針是利用磁鐵來(lái)指示方向的儀器。指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。磁鐵摩擦鋼針能使鋼針具有磁性。能量轉(zhuǎn)化通電后的導(dǎo)線會(huì)產(chǎn)生磁力，能使指南針的磁針產(chǎn)生偏轉(zhuǎn)。電磁鐵是由線圈和鐵芯兩部分組成的。電磁鐵的南北極與繞線方向有關(guān)。電磁鐵的磁力大小可以改變，通過(guò)增加線圈的圈數(shù)、電池的數(shù)量能夠增強(qiáng)電磁鐵的磁力。電動(dòng)機(jī)是利用

27、電產(chǎn)生磁以及磁極之間的相互作用的原理產(chǎn)生動(dòng)力的。聲、光、電、熱、磁等都是能量的各種表現(xiàn)形式。各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。發(fā)電機(jī)是將其他形式的能量轉(zhuǎn)換成電能的機(jī)械設(shè)備。煤是由億萬(wàn)年前的植物經(jīng)過(guò)復(fù)雜變化而形成的，可以通過(guò)煤的特點(diǎn)和地層特點(diǎn)推測(cè)出來(lái)。煤、石油和天然氣中貯存的能量來(lái)自于太陽(yáng)。（四）地球與宇宙世界1大氣及其變化我們的周圍存在著空氣，空氣是會(huì)流動(dòng)的?？諝鈺?huì)占據(jù)空間，空氣占據(jù)空間的大小是可以變化的?？諝饪梢员粔嚎s，壓縮空氣有彈性。天氣是指我們居住的地區(qū)在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向，風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來(lái)測(cè)量。風(fēng)速是指風(fēng)每秒鐘行進(jìn)的距離，風(fēng)速可以

28、用風(fēng)速儀來(lái)測(cè)量，也可以用風(fēng)速等級(jí)來(lái)表示。降水是天氣的一個(gè)基本特征，雨、雪、冰雹是降水的主要形式。降水量的多少，常用雨量器來(lái)測(cè)量。天空中飄浮的云實(shí)際上是由千千萬(wàn)萬(wàn)的小水滴或小冰晶組成的。在一段時(shí)間里，氣溫、降水量、風(fēng)和云量都會(huì)發(fā)生變化。2. 巖石和礦物不同的巖石具有不同的特征。根據(jù)巖石的特征，可以鑒別巖石的種類。礦物在自然界中很少單獨(dú)存在，通常都是幾種混雜在一起組成巖石?；◢弾r是由石英、長(zhǎng)石、云母三種不同的礦物組成的。在識(shí)別礦物時(shí)，礦物的條痕顏色比礦物外表的顏色更可靠。礦物的顏色、形狀、透明度、光澤、條痕以及軟硬，是辨認(rèn)礦物的重要依據(jù)。礦物的顯著特征是有效描述礦物和識(shí)別礦物的基礎(chǔ)。巖石和礦物是組

29、成地球的重要物質(zhì)，也是人們生產(chǎn)和生活的寶貴資源。3地球表面及其變化地球表面的地形是多種多樣的。陸地、海洋、高原、山脈、盆地、峽谷等都是常見的地形。地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的。地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，有的變化很猛烈，而有的變化則很緩慢。由于受到水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。由于雨水的沖刷，土壤或土壤中的部分物質(zhì)隨著水流而流失，就是侵蝕。風(fēng)化、侵蝕改變了地球的地形地貌。土地坡度的大小、有無(wú)植物覆蓋，降雨量的大小會(huì)影響土壤被侵蝕的程度。4時(shí)間的測(cè)量古人利用太陽(yáng)在天空中的位置、物體在陽(yáng)光下的影子等方法來(lái)計(jì)時(shí)。水鐘根據(jù)計(jì)時(shí)方法不同，分為受水型水鐘和泄水型水鐘兩種。“水鐘”的滴水速度與滴水孔的大小、出水容器的水位高低等有關(guān)。同一個(gè)擺每次擺動(dòng)所需的時(shí)間是相同的。擺擺動(dòng)的快慢主要與擺線的長(zhǎng)短有關(guān)。擺錘位置的改變會(huì)影響擺線的長(zhǎng)度，從而影響擺的快慢。擺錘通過(guò)擺鐘齒輪操縱器來(lái)使指針運(yùn)轉(zhuǎn)的。5地球運(yùn)動(dòng)托勒