我們學(xué)校的改進方案

1、與時俱進 科學(xué)發(fā)展一學(xué)校改進方案近三年我校制定的發(fā)展規(guī)劃確定的學(xué)校發(fā)展目標是：經(jīng)過 3 年努 力，將學(xué)校辦成“校風(fēng)文明、教風(fēng)嚴謹、學(xué)風(fēng)踏實、學(xué)生喜愛、家長 放心、社會滿意”的本市一流學(xué)校，把我校全面打造成 “書香校園， 文化校園”。通過調(diào)研，我對教師隊伍及學(xué)生群體的優(yōu)勢和不足進行了分析， 認為學(xué)校確實存在辦學(xué)條件相對陳舊落后，教師工作強度大、待遇偏 低等困難，學(xué)校發(fā)展還存在其他一些重大問題需要有效解決。針對學(xué)校發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，學(xué)校必須要通過改革求發(fā)展，不改革 學(xué)校就沒有出路，根據(jù)學(xué)校實際情況，在全校教職工大會上，提出了 若干具體的改進意見和建議。1、振奮精神，提升士氣，凝聚力量采取措施振奮教職

2、工精神，著力塑造學(xué)校發(fā)展遠景，增強教職工 對學(xué)校發(fā)展前途的信心，讓教師相信學(xué)校會有光明的前途，以有效提 升教職工士氣，凝聚教職工的力量。2、準確把握學(xué)校定位，革新學(xué)校管理，改善教師工作環(huán)境系統(tǒng)完善學(xué)校 3 年發(fā)展規(guī)劃，形成有針對性、具體可行的學(xué)校發(fā) 展行動方案。學(xué)校發(fā)展的定位要準，措施要有效落實，現(xiàn)階段出臺的 政策宜精不宜多。要以人為本完善學(xué)校管理機制，優(yōu)化學(xué)校組織環(huán)境。學(xué)校管理制 度與機制變革應(yīng)致力于調(diào)動教師的工作積極性，調(diào)動教師專業(yè)發(fā)展的 積極性，要讓教師能夠享受工作，增強教師的職業(yè)成就感，為教師工 作積極性和創(chuàng)造性的充分發(fā)揮創(chuàng)設(shè)良好的條件。3、變革教育教學(xué)觀念，擴展對學(xué)生成長的認識，更新

3、教育教學(xué)模 式，解決好學(xué)校為什么辦學(xué)的問題我認為，高質(zhì)量的教育應(yīng)該讓每個孩子都有所發(fā)展，單純追求升 學(xué)率不是學(xué)校的發(fā)展方向；學(xué)校的培養(yǎng)目標應(yīng)該由單一走向多樣，應(yīng) 從多方面豐富學(xué)生發(fā)展，充分發(fā)掘?qū)W生的多種才能。雖然我們學(xué)校生 源不夠理想，但學(xué)校和教師要相信學(xué)生是可以發(fā)展的，是能教好的。 學(xué)校和老師要從學(xué)生入學(xué)的第一天開始對每一位學(xué)生的發(fā)展抱有信 心。對家庭教育的力量不能輕視，但同樣也不宜高估。教育工作者應(yīng) 該相信教育的力量。學(xué)校教育如果做得好，可以成為影響學(xué)生發(fā)展的 主要力量，彌補家庭教育的不足，甚至改變學(xué)生的家庭教育環(huán)境。我 校的學(xué)生相對中心城區(qū)學(xué)生可能在課程學(xué)習(xí)上有不少不利的地方，但 他們也

4、有自己的獨特發(fā)展優(yōu)勢，如樸實、外部誘惑少，虛榮心也少等。 學(xué)校不宜總是強調(diào)生源不利的一面，應(yīng)該更多地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，發(fā) 掘?qū)W生身上有利于發(fā)展的因素。4、針對學(xué)生實際，探索促進學(xué)生學(xué)習(xí)的有效教學(xué)策略和方法 教師要研究學(xué)生，研究現(xiàn)有生源條件下的有效教學(xué)策略，要確保每一位學(xué)生都能得到發(fā)展。針對學(xué)生之間存在的差別，可采用分層教 學(xué)的策略，發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的潛力；對學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生，只第 1 頁要幫助他們掌握基礎(chǔ)知識即可；教師要充分理解和掌握教材，對課堂 教學(xué)做精心的設(shè)計，授課中要滲透情感，在知識學(xué)習(xí)的同時教會學(xué)生 做人的道理；作業(yè)選題要有針對性，通過作業(yè)提高教學(xué)有效性；做好 輔導(dǎo)工作，抓好考試環(huán)節(jié)。另外，全力把我校打造成 “書香校園，文化校園”。狠抓素質(zhì)教 育不放松，強化學(xué)生書法教育，弘揚國學(xué)，要求人人會背三字經(jīng)、 千字文。5、充分發(fā)掘利用本校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，有效促進教師專業(yè)發(fā)展 學(xué)校有非常優(yōu)秀的教師，這是學(xué)校改進的寶貴財富。學(xué)校要充分發(fā)揮他們的作用，創(chuàng)造一個能夠讓全體教師的潛力得到充分發(fā)展的組 織環(huán)境，建設(shè)本校骨干、優(yōu)秀教師引領(lǐng)的教師團隊，有效發(fā)揮集體的 力量；要有針對性地組織教師制定個人專業(yè)發(fā)展計劃，鼓勵和支持教 師的專業(yè)提高；要充分利用本校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加強青年教師之間的 交流學(xué)習(xí)，注重教師在職培訓(xùn)提高，使新教師能在經(jīng)驗豐富教