永州道縣小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)業(yè)水平考試(含答案)

1、要不裝題答永州道縣小學(xué)六年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷（時(shí)間： 90 分 滿分：100 分）一、基礎(chǔ)積累（共 50 分）1.我會(huì)讀拼音，寫漢字。（4 分）b wng jn hng白色恐（ ） 興（ ）發(fā)達(dá) 崇山（ ）嶺 輕于（ ）毛2.我會(huì)按要求填一填，寫一寫。（12 分）（1）選字填空?！局` 騰 藤】 （ ）寫文稿 順（ ）摸瓜 （ ）云駕霧 【鴉 雅 啞】 （ ）俗共賞 （ ）雀無(wú)聲 （ ）然失笑（2）根據(jù)提示，寫出含“馬”字的成語(yǔ)。單獨(dú)行動(dòng)（單槍匹馬） 粗略看看（ ） 走在前列（ ）號(hào)位座_級(jí)班 （3）把下列成語(yǔ)的下半部分補(bǔ)充完整。既來(lái)之，則安之 勝不驕，敗不餒 一不做， 吃一塹， 眼觀六路，

2、耳聽(tīng)八方 精誠(chéng)所至， 千里之行， 3.我會(huì)選擇正確的答案序號(hào)填在（ ）里。（8 分）（1）下列詞語(yǔ)完全正確的一組是（ ） a.一聲不吭 無(wú)獨(dú)有偶 出人意料b.司空見(jiàn)慣 萬(wàn)向更新 成群接隊(duì)c.驚心動(dòng)魄 不記其數(shù) 情不自盡 （2）根據(jù)提示，將七字俗語(yǔ)填在相應(yīng)的括號(hào)里，不正確的一項(xiàng)是（ ） a.想要掩蓋，反而暴露。（此地?zé)o銀三百兩）內(nèi)b.不達(dá)目的，決不罷休。（羊毛出在羊身上） c.不看這方面的情面，也要看那方面的情面。（不看僧面看佛面） （3）填入下列語(yǔ)段中的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）名姓線訂（ ）我們是為人民服務(wù)的，（ ），我們（ ）有缺點(diǎn)，（ ） 不怕別人批評(píng)指出。a. 因?yàn)?所以 如果 就b.

3、雖然 但是 如果 就c. 盡管 但是 因?yàn)?所以（4）下面句中帶點(diǎn)的字注釋不正確的一項(xiàng)是（ ） a.月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)（時(shí)而，偶爾）鳴春澗中。 b.我以（認(rèn)為）日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。 c.為（為了）是其智弗若與？曰：非然也。 4.我會(huì)記一記，填一填。（8 分）（1） 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， 。（2） 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁， 。（3） 人非生而知之者， ？（4） 使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的 。5.我能按要求寫句子。（10 分）（1） 魚(yú)兒在池塘游著，荷花隨風(fēng)擺動(dòng)。（采用比喻或擬人修辭的手法擴(kuò)句）（2 分）（2） 晴朗的夜空撒滿了快活地眨著眼睛的星星。（縮句）（2 分）（3） 不改變?cè)?，?/p>

4、修改符號(hào)在原句上修改病句。（4 分）a. 會(huì)場(chǎng)里響起了強(qiáng)烈的掌聲。b. 全校師生參加了“手拉手，我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心！”（4）下面成語(yǔ)出自一些古詩(shī)詞。請(qǐng)根據(jù)成語(yǔ)寫詩(shī)句。（2 分）不拘一格柳暗花明粉骨碎身我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。6.我能完成綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)任務(wù)。（8 分）“美不美，家鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人”。班級(jí)近期將開(kāi)展“家鄉(xiāng)美、故鄉(xiāng)情” 的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。假如你參加了這次活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)情境和要求答題。 （1）請(qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)幾個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。（2 分）a.“最美家鄉(xiāng)”攝影、書(shū)畫(huà)展覽。 b.“唱響家鄉(xiāng)”歌詠比賽。c. d.（2） 如果你是“唱響家鄉(xiāng)”歌詠比賽活動(dòng)的主持

5、人，當(dāng)活動(dòng)接近尾聲，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì) 一段結(jié)束語(yǔ)。（3 分）（3） 假如你是小導(dǎo)游，請(qǐng)寫一段導(dǎo)游詞，為外地游客介紹家鄉(xiāng)的一處景點(diǎn)或一 種土特產(chǎn)。（3 分）二、閱讀理解（共 20 分）我能閱讀下面的短文，按文后要求答題。沼澤地里的水杉一群孩子在學(xué)校的組織下，參觀一個(gè)攝影展。（a）在一個(gè)不起眼的角落里，一個(gè)孩子自卑地坐在輪椅上，玩弄著自己的指 甲。別的孩子都可以自由自在地走來(lái)走去，而他卻不行，去哪兒都要搖著輪椅， 他實(shí)在不想這樣擠到同學(xué)們中間去。攝影展里的一位志愿者注意到了他，她走過(guò)來(lái)推起孩子的輪椅，來(lái)到不遠(yuǎn)處 的一幅照片前面。那是一幅攝于熱帶雨林的照片，照片上是一片水杉，它們?nèi)?長(zhǎng)在水里，可樹(shù)干卻筆直地

6、伸向天空。孩子問(wèn)志愿者說(shuō)：“看上去水不是太深，但長(zhǎng)期淹在水里，下面的淤泥應(yīng)該 很厚吧？”志愿者說(shuō)：“沼澤地的淤泥有好幾米深也不奇怪。”“這么深的淤泥，為什么這些樹(shù)不會(huì)倒下呢？”孩子好奇地問(wèn)。 志愿者回答他說(shuō)：“因?yàn)檫@些水杉從小就生活在淤泥里，所以它們的根會(huì)不 斷往下扎，一棵 5 米高的水杉，它的根基甚至?xí)_(dá)到 10 米，所以哪怕是生活在 兩米深的淤泥里，它同樣能夠屹立不倒！”是的，樹(shù)無(wú)法選擇自己的生長(zhǎng)環(huán)境，人無(wú)法選擇自己的生活。（b）所有的哀 傷與嘆息都無(wú)濟(jì)于事，你唯一能做的就是改變自己。就像那片生活在沼澤里的水 杉，不能撥開(kāi)淤泥，那就把根再扎深一些吧?。╟）孩子若有所思，他的臉上蕩漾起淺淺的

7、微笑。他搖著輪椅，饒有興趣 地欣賞起每一幅照片來(lái)。清晨的陽(yáng)光從窗外照在輪椅上，原來(lái)冰冷的鋼管反射出 耀眼的光芒。1.用“”標(biāo)出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2 分）樹(shù)干（gn gn） 無(wú)濟(jì)（j j）于事2.按要求寫詞語(yǔ)。（4 分）近義詞：屹立（ ） 哀傷（ ）反義詞：自卑（ ） 筆直（ ）3.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)寫在（ ）里。（4 分）（1）對(duì)事情不會(huì)有什么補(bǔ)益。表明不頂用，不能解決問(wèn)題。（ ） （2）好像在思考著什么。形容靜默深思的樣子。（ ）4.品讀文中畫(huà)橫線的句子，然后回答問(wèn)題。（7 分）（1）讀 a、c 處句子回答。孩子開(kāi)始很自卑，是因?yàn)榭珊髞?lái)他的臉上卻蕩漾起淺淺的微笑，是因?yàn)椋?/p>

8、4 分）（2）讀 b 處句子回答。“所有的哀傷與嘆息都無(wú)濟(jì)于事，你唯一能做的就是 改變自己。”請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，寫出你對(duì)這句話的理解。（3 分）5.請(qǐng)根據(jù)例句特點(diǎn)，仿寫結(jié)構(gòu)相似、語(yǔ)意連貫的句子。（3 分）水杉的勇氣是撥開(kāi)淤泥挺拔生長(zhǎng)；蝴蝶的勇氣是沖破禁錮破繭而出； 海洋的勇氣是越過(guò)石崖奔流不息； 的勇氣是 。三、習(xí)作表達(dá)（30 分）題目：我嘗到了 的滋味要求：在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如：勞動(dòng)、成功、讀書(shū)），把題目 補(bǔ)充完整。2 通過(guò)具體事例寫出真情實(shí)感。3 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。參考答案一、1. 怖 旺 峻 鴻2. （1）謄 藤 騰 雅 鴉 啞（2） 走馬觀花 一馬當(dāng)先（3） 二不休 長(zhǎng)

9、一智 金石為開(kāi) 始于足下3. （1）a （2）b （3）a （4）c4. （1）一片冰心在玉壺 （2）任爾東西南北風(fēng)（3）孰能無(wú)惑 （4）且歌且舞5.（1）調(diào)皮的魚(yú)兒在池塘歡快地游著，荷花像翩翩起舞的少女一樣隨風(fēng)擺 動(dòng)。（2） 夜空撒滿了星星。（3） a.“強(qiáng)烈”改為“熱烈” b.加上“的主題活動(dòng)。”（4） 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。6.（1）c.“喝彩家鄉(xiāng)”舞蹈比賽。 d.“最美故鄉(xiāng)情”感人事跡表彰大會(huì)。 （2）本次“唱響家鄉(xiāng)”歌詠比賽活動(dòng)舉辦得很成功，感謝各位參賽者的精彩演唱和各位來(lái)賓的大力支持，我代表舉辦方向各位致以誠(chéng)摯的 謝意！（3）這是我們家鄉(xiāng)有名的土特產(chǎn)，不僅口感甜美，而且價(jià)格實(shí)惠，上檔 次，是您走親訪友的必備佳品。二、1.gn j2. 站立 悲傷 自信 彎曲3. 無(wú)濟(jì)于事 若有所思4. （1）身患?xì)埣?，失去自由?/p>