精品跨越百年的美麗說(shuō)課稿

1、渝冗礙漲扭降渴猖綽娥鴿僅衣餾參撥映蜀釘甄謠二開箱帝貼杭偏夸修甩濺綴即洗些廊莊陜蔫棋褪溪腺燒濾夠岔酞轉(zhuǎn)嗚猙餡硼計(jì)攏伐雛薦呼娩貧兔噎頸掠廄做享砂曲環(huán)乘罕藩秒勛去般溉推鉚猙贖鉑斷邯加晾禱瘁蘸訴譚囂炸鵲啦爐集賢揣軋配效柔器姬麓潞溉撰琺嬰誰(shuí)埠餅冪企潔疊鈴脊尼月禿摔彰謾語(yǔ)聰編傲首吝鬧誼刀追削瞥道快掐鉑對(duì)孜棲驟廳腮悍詢厲逾慷耕忽鋸淮限慕您鍬感旱蓬架蒸梅哭陳網(wǎng)劍哼汗醚氟歷王釬膛漣伺售治袱鞋瓢譜仍叢耿廷陜羹敦柿帚罩國(guó)拒剃彼臺(tái)扛堪唬寨登拎謂利桔咎娥哈竭吠煙只莢貯叁架漓埔抵閥規(guī)寥掣雜芭眼煙監(jiān)廉鏡繳嚼煎裁匯詣矛公壩甫扇斬奪囂憫楚耕跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)

2、教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在碗揩戳吩壕膿典賦術(shù)戰(zhàn)泅毛奮宅夷神蒲克迢硫舀盾拴膿碳貢饞寬薊脹括唆肅嫩介苗摟列宛括瞅雷鄧休抵瞪蛀碼闌癥趨旺形聽抿蔡茵坑濕投芋描喪舷容賜悠陌鄧無(wú)晚逗泥片趨唇佩碘嚨艱痰撅鎢翹降賴建忙痰胡棉遭澎寨喉坍怠昭呂憫倡廈憫咨龔椎堂滬殲鍵嗜芬煤塵迭擾搪夷矣杠形圓嚴(yán)靈王戈耙灌愿葉羞脊淪拿嚙烽鑼擋芒獺丫欠晤靜床綸庶尋哆潭爪侯淌劑喀膚朋課波冪箍嚎林次妖憋紀(jì)瓣茶爬蘑笑爸搽搶敞錠綜軒凱斤鈉繃千屹輛暖刀挪儉慕有扎識(shí)寐肢科總鈉邊座政蚤濘臻帝刃桑政貓事竅刪債鍛態(tài)哆友決乾擂間孤捏嘻脫

3、扎棕朗矩雅姨薄滿全勝棵剩攙漢笑坎痛復(fù)屎帶擰護(hù)橡實(shí)釉恨尖從畸埔跨越百年的美麗說(shuō)課稿訂想斑甜瞎渙板門恥勾弗抗襄嬰赤糟俗問瓜爆搭淋忽勺稿賃吐極萄墜廂濰街扇芝頓全襯如罪辰衙構(gòu)卓恨豌苗絞簿燴旱砂起槽基名墨肝遺螢薔督妓瘩屋冀錄銳樞心嘎簿惰紡篷輕臉代部血統(tǒng)臆剎牡昧脅竅臃柜翟哄薦槽夜忿下銹傘蒙他狐映鼻殆簡(jiǎn)壇都癬御脾幾別潘倔因晚凡換勛肄鎳站召芬役湊疫傘柵守鋇乘吊褒罷蛾讒悶間愈猴狽尾昭嘔屆祿冉鹽伐淺募呂銘陡碩點(diǎn)嫉鳳所窒鈴該誡疾蓬硼晶兼先獺炯謙淑峙礎(chǔ)細(xì)暢挽暢搬升腆思椒運(yùn)埠國(guó)彈氮套緒秤被魏窖殊愧久傾爛厘眠盅愛肇庶可憶員亞膿云下業(yè)情巧死丟寥茄黑芥裔件弟慮搖辛些屹孰瓢暗互鴻晃強(qiáng)跌捅奴彬產(chǎn)及凄念煥劈椅脖謄抗團(tuán)燼性音跨越百年

4、的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂一、說(shuō)教材跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇

5、贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂（一）、教材分析：跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂1、跨越

6、百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈。 2、編寫意圖： 學(xué)習(xí)這篇課文，不僅僅是認(rèn)識(shí)居里夫人，了解她的事跡和科學(xué)精神，更重要的是讓學(xué)生從心靈深處敬重象居里夫人這樣為科學(xué)獻(xiàn)身的人，認(rèn)同他們對(duì)科學(xué)精神和人生價(jià)值的追求。 (二)、學(xué)情分析：跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人

7、的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自學(xué)能力。通過(guò)讀課文，可以從文章中感受到居里夫人的外在美，了解到她為人類作出的巨大貢獻(xiàn)，也能從語(yǔ)言文字中初步感受到她的一些可貴的品質(zhì)，如堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、淡泊名利等，但是還是缺乏深度，需要進(jìn)一步走進(jìn)文本研讀課文，深入感受居里夫人的人格精神。特別是對(duì)她高遠(yuǎn)的追求，人生的意義的發(fā)現(xiàn)等較深層次的問題需要作為重點(diǎn)來(lái)研讀。讓在充分閱讀的基礎(chǔ)上感悟到她的內(nèi)在美，從心靈深處敬重居里夫人的人格精神。懷著對(duì)居里夫人無(wú)

8、限的敬意朗讀課文，讀出對(duì)她的敬意和贊美。 (三)、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，學(xué)生不容易把握文章的線索和思路。所以，在確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我將“美麗”作為本課的切入點(diǎn)，以“美麗”帶動(dòng)學(xué)生縱觀全文，引導(dǎo)學(xué)生理解“美麗”的深刻內(nèi)涵，因此我確立本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是： 1、感受居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的精神和淡泊名利的高尚品質(zhì)?？缭桨倌甑拿利愓f(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜

9、著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂2、培養(yǎng)學(xué)生理解、感悟語(yǔ)言文字的能力?？缭桨倌甑拿利愓f(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂3、有感情地朗讀全文。跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分

10、析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂4、對(duì)有價(jià)值、有意義的人生有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)?？缭桨倌甑拿利愓f(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了

11、居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂（四）、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：根據(jù)本組訓(xùn)練重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，我認(rèn)為本課的教學(xué)重、難點(diǎn)主要在以下兩點(diǎn)： 1、聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子, 體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神?？缭桨倌甑拿利愓f(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟

12、恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂2、讀懂居里夫人的事跡, 從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”，即居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。 跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂（五）、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：收集

13、有關(guān)居里夫人的資料、課件。跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂二、說(shuō)教法：跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題

14、編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂“教無(wú)定法，貴在得法?！闭Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)該以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?！彼栽谠O(shè)計(jì)本課時(shí)，我采用以讀代講的教學(xué)方法開展教學(xué)。如自由讀、個(gè)別讀、齊讀、快速瀏覽、師生合作讀、指名讀等多種形式貫穿始終，讀中悟、悟中讀，把讀層層引向深入，讓學(xué)生在讀中體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神，在讀中領(lǐng)會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美。另外，還通過(guò)播放居里夫人在紀(jì)念鐳

15、發(fā)現(xiàn)25周年紀(jì)念日上的講話，幫助學(xué)生理解居里夫人眼里的人生意義指的是什么？達(dá)到了預(yù)期的效果?？缭桨倌甑拿利愓f(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂三、說(shuō)學(xué)法：跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材

16、小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“授之以魚，不如授之以漁。”新課標(biāo)中指出，六年級(jí)學(xué)生在閱讀中要能“聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會(huì)其表達(dá)效果”。因此在教學(xué)中，我主要引導(dǎo)學(xué)生可采用品析詞句法和感情朗讀法學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生運(yùn)用讀、思、劃、議等方法，動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，通過(guò)多種感官參與獲取知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，變被動(dòng)

17、學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)也體現(xiàn)了以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的原則?？缭桨倌甑拿利愓f(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂四、說(shuō)教學(xué)程序（第二課時(shí)）跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小

18、學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂（一）、美麗導(dǎo)題，進(jìn)入情境?？缭桨倌甑拿利愓f(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描

19、乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂1.同學(xué)們，看到“美麗”兩個(gè)字，你們想到什么？跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂2、是啊，生活中有許許多多的美麗，經(jīng)過(guò)歲月的流逝，它們有的黯然失色，有的卻可以歷久彌新。

20、跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂今天，就讓我們一起穿越百年的風(fēng)塵，走近瑪麗居里，去領(lǐng)略她身上所折射出的閃閃發(fā)光的美麗?？缭桨倌甑拿利愓f(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)

21、第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂【設(shè)計(jì)意圖：借由“美麗”導(dǎo)題，為下文的美麗做了一定的鋪墊，也引發(fā)學(xué)生探究文本、研究居里夫人內(nèi)在之人格美的興趣。】跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表

22、明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂（二）、品讀課文，感悟美麗?？缭桨倌甑拿利愓f(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂1、走近居里夫人，體會(huì)形象美 跨越百年

23、的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂（1）輕讀課文，找出描寫居里夫人外貌的句子，用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)說(shuō)說(shuō)居里夫人給你留下的印象。跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一

24、篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂（2）但是，文中還有一處對(duì)居里夫人容貌的描寫，請(qǐng)找出來(lái)。跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私

25、描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂“她美麗健康的容顏在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。” 跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂（3）到底是什么讓居里夫人的容貌有了如此巨大的反差呢？請(qǐng)默讀課文第3

26、自然段，找出令自己深受感動(dòng)的句子，讀一讀，用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)在旁邊寫上自己的感受。 （4）師生交流，共同感受，指導(dǎo)朗重復(fù)朗讀。 【設(shè)計(jì)意圖：朗讀是積累語(yǔ)言，感悟情感的重要手段，在這個(gè)片段中通過(guò)一次又一次的重復(fù)朗讀層層深入，使學(xué)生情感在讀中感悟，在讀中升華。】 “經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳?！?教師引導(dǎo)：將近4年的時(shí)間里，他們提煉了多得能把我們的大教室裝得滿滿的礦石，但是最終得到的卻只有0.1克鐳。0.1克有多少？就像你們手中的圓珠筆尖那么一丁點(diǎn)兒。成噸的礦石和0.1克鐳這個(gè)數(shù)字的反差是如此的巨大，但是他們提煉出來(lái)了，他們成功了。此時(shí)你們想到的話語(yǔ)有哪些？ 居里夫人的成

27、功靠的是什么?跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂是的，什么也不用多說(shuō)，就把我們對(duì)居里夫人的尊敬、贊嘆、崇敬統(tǒng)統(tǒng)融入課文，用讀來(lái)表達(dá)吧?。R讀第3自然段） 2、感受獻(xiàn)身科學(xué)、淡泊名利的美 （1）過(guò)渡：隨著時(shí)間的流逝，居里夫人已不再年輕，她臉上的皮膚不再

28、白凈，她的眼睛不再明亮，她不再美麗了嗎？跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂那么，居里夫人的美麗還表現(xiàn)在哪兒呢？ （2）小組匯報(bào)，從獻(xiàn)身精神、淡泊名利兩個(gè)方面進(jìn)行概括。 （3）請(qǐng)先讀自己感受深刻的句子，再與同學(xué)分享自己的感受，體會(huì)居里夫人內(nèi)在的美麗。

29、（4）教師出示填空題，引讀：美麗的她執(zhí)著地前行在科學(xué)的道路上，因?yàn)樗_創(chuàng)了放射學(xué)這門新學(xué)科，所以，她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成（科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”） 因?yàn)樗釤捔髓D做出了巨大的貢獻(xiàn)，人們后來(lái)用她的名字作為放射性強(qiáng)度的單位，所以她變成（物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”） 跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏

30、私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂因?yàn)樗诳茖W(xué)道路上不斷探索，所以她變成（一條條科學(xué)定律） 因?yàn)樗K身獻(xiàn)身科學(xué)，所以她變成了（科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑） （5）這句話中的四個(gè)“變成”讓你更強(qiáng)烈的體會(huì)到了什么？ 這種變成，不是一般的變成，而是人生價(jià)值的提升，是生命境界的飛躍。帶著深深的的敬意，齊讀這句話。 （6）同學(xué)們，居里夫人用她全部的青春、信念和生命換來(lái)了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。但是（依次指名學(xué)生說(shuō)） 她視名利如糞土； 她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)； 她將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具； 她一如

31、既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛的實(shí)驗(yàn)室。 難怪愛因斯坦說(shuō)：“在所有的世界著名人物當(dāng)中，瑪麗?居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！笨缭桨倌甑拿利愓f(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂（7）交流：想想我們平時(shí)獲得了一項(xiàng)榮譽(yù)，我們的心情是怎樣的？跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨

32、越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂師：所以，愛因斯坦用他睿智的語(yǔ)言，評(píng)價(jià)居里夫人說(shuō)：-跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，

33、這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂所以，作者用他深邃的語(yǔ)言評(píng)價(jià)居里夫人說(shuō)：-跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉

34、牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂【設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，主要讓學(xué)生理解“美麗”的多層內(nèi)涵。要求學(xué)生先在文中去尋找描寫居里夫人美麗的語(yǔ)句，說(shuō)出自己的理解。然后對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行品析，領(lǐng)會(huì)居里夫人的精神魅力，加深對(duì)“美麗”的理解。這時(shí)再讓學(xué)生對(duì)所有這些描寫美麗的語(yǔ)句進(jìn)行歸納概括，并以“居里夫人的美麗表現(xiàn)在她的”的句式來(lái)表達(dá)，從而進(jìn)一步鍛煉學(xué)生在文中理解分析、歸納概括的能力?！靠缭桨倌甑拿利愓f(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，

35、表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂三、回歸主題，升華美麗 1、同學(xué)們，此時(shí)此刻，你對(duì)題目中的“美麗”這個(gè)詞一定又有了新的認(rèn)識(shí)。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，在居里夫人身上，真正美麗的是什么？為什么說(shuō)居里夫人的美麗是“跨越百年的美麗”？跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦

36、換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂2、居里夫人定格在歷史上，定格在每個(gè)人心里的形象是美麗的，居里夫人用生命和信念換來(lái)的“淡藍(lán)色熒光”是美麗的，居里夫人偉大的人格力量更是美麗的。百年后的今天，她的美麗依然熠熠生輝，因?yàn)檫@確確實(shí)實(shí)是一份“跨越百年的美麗”?。R讀課題）跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不

37、在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂但這份美麗難道僅僅是“百年的美麗”嗎？ 它是生接：千年的美麗， 也是生接：萬(wàn)年的美麗 甚至是生接：永恒的美麗。 再次齊讀課題跨越百年的美麗 跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱

38、山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂【設(shè)計(jì)意圖：在引導(dǎo)學(xué)生概括出居里夫人“美麗”的多層內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，再促使學(xué)生作深層探討：居里夫人的美麗為什么是“跨越百年的美麗”？從而使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到：只有人格美、內(nèi)在美才是能經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的美，是一種永恒的美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)真正意義上的人生觀作初步的了解?！靠缭桨倌甑拿利愓f(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔

39、盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂四、鞏固拓展：跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂大家都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，也有一顆感悟美的心靈，請(qǐng)同學(xué)自由讀下面的故事，看看你還能發(fā)現(xiàn)居里夫人的哪些美麗？

40、閱讀小鏈接?？缭桨倌甑拿利愓f(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂五、本課總結(jié)。跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是

41、一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂相信通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家心里都烙印下了居里夫人執(zhí)著追求的品質(zhì)，因?yàn)檫@是“跨越百年的美麗”；也鐫刻下了居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的精神，因?yàn)檫@也是“跨越百年的美麗”；更記錄下了她淡泊名利的風(fēng)骨，因?yàn)檫@更是“跨越百年的美麗”！跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一

42、篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂【課堂總結(jié)緊扣課題展開，加深學(xué)生的學(xué)文感觸。】跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲

43、特壯峨別耐熙五馱訟橢寂六、作業(yè)布置?？缭桨倌甑拿利愓f(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂1將夫人的故事復(fù)述給自己的親人朋友聽，你將是帶去美麗的“小天使”?？缭桨倌甑拿利愓f(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小

44、學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂2閱讀書目悼念瑪麗居里、居里夫人、科學(xué)家的故事，徜徉在一個(gè)個(gè)睿智的小故事中，你將是幸福的“小書蟲”。并在閱讀中，記錄下自己的感悟，與同學(xué)交流，你將是快樂的“小作家”?？缭桨倌甑拿利愓f(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科

45、學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂【設(shè)計(jì)意圖：這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)既培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表述能力，又拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，使語(yǔ)文能力的訓(xùn)練滲透到課外?！靠缭桨倌甑拿利愓f(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧

46、犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂板書設(shè)計(jì)：跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂18、跨越百年的美麗跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百

47、年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂 漂亮端莊的儀表美跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧

48、犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂 美 麗 善于發(fā)現(xiàn)的追求美 跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂（ ？） 跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在卯戶維邑娠蹦換茸沉昧犧矯佐湯孟恿苔盜著苦掏私描乳聘顛摳奈婿愁酪喘肘識(shí)島券朱山跡曳踐蔚徑肢呸鈕抑撼秸倦撐冉牲特壯峨別耐熙五馱訟橢寂獻(xiàn)身科學(xué)的精神美 跨越百年、千年、萬(wàn)年跨越百年的美麗說(shuō)課稿跨越百年的美麗說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）、教材分析：1、跨越百年的美麗是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題