2020年三年級(jí)下冊(cè)語文期中測(cè)試卷(含答案) (9)

1、 2020 年三年級(jí)下冊(cè)語文 期中檢測(cè)考試時(shí)間：70 分鐘滿分：100 分題號(hào)一二三總分得分得分一、積累與運(yùn)用。（50 分）1.看拼音，寫詞語。（8 分）zh hu xn shng qin x u zhum fn z sh bo cn xi jin2.同音字組詞。（4 分）f 吹（ ） do 舞（ ）仿（ ）領(lǐng)（ ） hu 智（ ） sh 解（ ）開（ ）表（ ）3.我把下列詞語補(bǔ)充完整，在完成練習(xí)。（10 分）相（ ）并（ ）波（ ）洶（ ）無（ ）無（ ） （ ）（ ）待兔（ ）（ ）迷人含笑（ ）（ ）爭(zhēng)奇（ ）（ ）沒（ ）打（ ）（1）寓言故事的成語有_，我還能寫出兩個(gè)。_ _ （2

2、）abac 式的詞語再寫兩個(gè):_ _（3）aabc 式的詞語寫兩個(gè): _ _4給下列漢字加偏旁，組成新字再組詞。（3 分）唐 （ ）（ ） 需 （ ）（ ）5按查字典要求填空。（3 分）酉（ ）（ ） 寺（ ）（ ）弗（ ）（ ） 逢（ ）（ ）“益”字用部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫，讀音為（ ）?！耙妗?在字典中的解釋有：a增加；b更加；c好處；d有益的。在“益蟲”一詞中應(yīng)選解釋（ ）；在“延年益壽”一詞中應(yīng)選解釋（ ）；在“精 益求精”一詞中應(yīng)選解釋（ ）。6在括號(hào)中選擇合適的詞語畫“”。（2 分） （1）水面上的小圓暈一圈一圈地（蕩漾飄蕩）開去。（2）這只小狗的鼻子真（靈活靈

3、敏），老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。（3）老師用目光（鼓舞鼓勵(lì)）我舉手回答問題。（4）大家（連續(xù) 繼續(xù)）工作了一天一夜，終于把這件事完成了。7判斷下面的句子，是比喻句的打“”，不是的打“”。（2 分）（1）我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?。?） （2）它們一路上像生了氣似的，不停舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腳。（ ） （3）那些蜜蜂四面飛散，好像在尋找回家的方向。（ ） （4）大家都說我長(zhǎng)得很像姑姑。（ ） 8.下列句子中，加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）。（3 分）a. 我們要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，不要像井底之蛙一樣目光短淺，沒什么見識(shí)。b. 你真是杞人憂天，即便是下大雨，這地區(qū)地勢(shì)高，絕對(duì)不會(huì)被水淹

4、的。c. 老師畫完一幅畫的輪廓后，要求學(xué)生畫蛇添足地給這幅畫涂上色。d. 他剛剛說去看電影了，現(xiàn)在又說今晚一直待在家里，顯然是自相矛盾。9按要求寫句子。（10 分）（1）飛倦了的燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。（縮句）_（2）我把蜜蜂放在紙袋里。（改為被字句）_（3）花園里開滿了五顏六色的紅花。（修改病句）_（4）這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（用加點(diǎn)詞造句）_（5）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)； _,告訴我_。（仿寫句子）10我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5 分）（1） _ ，春江水暖鴨先知。（2） 日出江花紅勝火，_。（3） 九月九日憶山東兄弟是唐代詩人_寫的，

5、詩中“_，_” 這句被譽(yù)為思鄉(xiāng)的千古名句。得分二、閱讀與欣賞。（30 分）（一）非文本性閱讀。（8 分）乘坐地鐵注意事項(xiàng)1 當(dāng)屏蔽門正在開啟、關(guān)閉，有警告聲音提示時(shí)，嚴(yán)禁強(qiáng)行上下車！2 嚴(yán)禁向軌道交通區(qū)域拋擲雜物、垃圾。3 地鐵車廂比站臺(tái)略高 10 厘米左右，老年乘客下車時(shí)要特別注意腳下。4 乘坐地鐵時(shí)，拍照不能使用閃光燈。因?yàn)橛锌赡軙?huì)讓地鐵工作人員誤認(rèn)為是站臺(tái)發(fā) 出的信號(hào)燈，從而干擾地鐵的正常運(yùn)行。1.判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（1）當(dāng)屏蔽門正在開啟、關(guān)閉，有警告聲音提示時(shí)，不能上下車。 （ ） （2）在軌道交通區(qū)域，可以拋擲垃圾、雜物。 （ ）（3）老年人在下車時(shí)，

6、要特別注意腳下，防止摔倒。 （ ） 2.地鐵車廂比站臺(tái)略高（ ）厘米左右。a. 7b. 8c. 9d. 103.乘坐地鐵時(shí)，為什么拍照不能使用閃光燈？用“_”在文中畫出相關(guān)句子。 4.結(jié)合生活實(shí)際說說，乘坐地鐵時(shí)，我們還需要注意什么？（寫一條或兩條即可） _ 。（二）閱讀課文荷花片段，回答問題。（10 分）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉的，像一個(gè)個(gè)的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的 。有的還是花骨朵兒，看起來得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那

7、畫家的本領(lǐng)可真了不起。1 我會(huì)在文中的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。（2 分）2 第一自然段共有（_）句話。從第（_）句到（_）句寫了荷花開花時(shí) 的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第（_）句。（2 分）3 我能在文中找出兩個(gè)描寫顏色的詞語_、_。（2 分）4 這段話是圍繞哪一句話來寫的？（1 分）_5 我能用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。（1 分）6 課文寫白荷花時(shí)，用上了“有的有的有的”，請(qǐng)你也試著用這個(gè)句式 寫一寫。（2 分）大掃除開始了，同學(xué)們有的_，有的_，有的_。 （三）美文欣賞(12分)大嘴巴和小尾巴所有美麗的金魚都被移到金魚館里去了。水池里只剩下兩只最難看的小魚。 一條嘴巴大得出奇，占了身體

8、的一半，另一條尾巴小得可憐，只是一個(gè)小叉叉。沒人給它們換水，更沒有人喂它們食物。大嘴巴餓極了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼兒里，難受極 了。小尾巴鉆進(jìn)大嘴巴的嘴里，一點(diǎn)一點(diǎn)把海棠核咬了出來。池水越來越渾濁，小尾巴 憋得喘不過氣來。它力氣小，游不出水面，大嘴巴就用背把它頂出水面。沙沙沙，下雨了，池水變得透明清亮了，兩條小魚在水里歡快地游來游去，小尾巴 把風(fēng)兒吹到水里的花瓣送進(jìn)大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴馱在背上快活地兜圈子，玩 得真高興。小朋友們都來看，歡喜地叫著：“快瞧呀！兩條會(huì)演雜技的小魚。真美！真美！” 大伙在水池邊圍了一圈，金魚館的管理員叔叔也來了，他驚奇地說：“多會(huì)表

9、演的小金魚??！我還從來沒見過呢！它們應(yīng)該被放在金魚館最漂亮的魚缸里！”1. 用“_”畫出大嘴巴名字的來歷，用“ ”畫出小尾巴名字的來歷。2. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 （3 分）大嘴巴和小尾巴因?yàn)開被留在了水池里。它們倆生活的環(huán)境很_， 但它們互相幫助，戰(zhàn)勝了困難。下雨的時(shí)候，它們?cè)谒袘蛑鹜嫠?。孩子們見了，覺得 它倆會(huì)_。最后把_也吸引來了，也許，不久，他就會(huì)把大嘴 巴和小尾巴放在_。3.下雨之前，小尾巴遇到了什么困難？又是怎樣解決的？ （3 分）_4.從這個(gè)故事中，我學(xué)到的戰(zhàn)勝困難的方法是（ ）。（3 分）a. 尋求父母和老師的幫助b. 跟身邊的同伴互相幫助c. 自己堅(jiān)持，想辦法一定要戰(zhàn)勝困難得

10、分一件三、習(xí)作與表達(dá)。（20 分）的事提示:先把題目補(bǔ)充完整(有趣的、后悔的、感人的、難忘的、傷心的)。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順，書寫時(shí)字跡工整。 注意用上平時(shí)積累的的詞語，300 字以上。答案：一、1.智慧 2. 拂3. 提欣賞慧論謙虛蹈濤 涌歐洲蜜蜂釋佛影 蹤姿勢(shì)會(huì)守 株保存修建導(dǎo)示景 色九泉斗 艷精采（1）守株待兔 （3）彬彬有禮刻舟求劍栩栩如生聞雞起舞 （2） 自言自語越來越強(qiáng)4塘 池塘配配合拂吹拂懦懦弱待等待蓬蓮蓬5皿 5 y d a b6 蕩漾靈敏鼓勵(lì)連續(xù)7（1）（2）（3）（4） 8.c.9（1）燕子在休憩。 （2）蜜蜂被我放在紙袋里。 （3）刪去“五顏六色 的”或“紅”。 （4）示例：他不但成績(jī)好,而且樂于助人。 （5）示例：小鳥在肩頭休息歌唱是多么幸福10（1）竹外桃花三兩知 （2） 春來江水綠如藍(lán) （3）王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親二、（一）1.（1）（2）（3）2. d3. 因?yàn)橛锌赡軙?huì)讓地鐵工作人員誤認(rèn)為是站臺(tái)發(fā)出的信號(hào)燈，從而干擾地鐵的正常 運(yùn)行。4. 示例：不在車廂內(nèi)喧嘩、大聲打電話；不在車廂內(nèi)吃帶有刺鼻氣味的食品。（二）1挨挨擠擠碧綠小蓮蓬飽脹2 6 3 6