《我的一家人》教學設(shè)計

1、我的一家人教學設(shè)計教學目標情感與態(tài)度：通過對家人的工作、愛好、習慣的了解，產(chǎn)生對家人的敬愛之情。行為與習慣：用適當?shù)姆绞脚c家庭成員進行良好的交流和溝通。知識與技能：知道家庭成員間的稱呼、關(guān)系。 過程與方法：講述家庭生活中的親情故事，感受家庭生活的溫馨。教學重點知道家庭成員間的稱呼、關(guān)系，了解家人的工作、愛好、習慣。教學難點感受家庭生活的溫馨，對家人產(chǎn)生敬愛之情。教學準備教師準備：準備自己與家人的生活照片和與家人的幸福生活故事；收集有代表性的學生家庭生活照片若干張；歌曲讓愛住我家；課前與學生交談，幫助其發(fā)現(xiàn)與家人生活中的 幸福時刻；家庭人物圖片和相應(yīng)的家庭稱呼卡片。學生準備：準備自己與家人的生活

2、照片(或自畫圖片)及與家人的幸福生活故事；了解家族中對家人的不同稱呼；觀察并了解自己家人的職業(yè)、愛好、生活習慣。課時安排1課時。完成話題“親親一家人”“家人的故事”的教材內(nèi)容。教學過程活動一親親一家人1. 播放視頻：讓愛住我家(1) 提出問題：聽到這首歌，你會想到些什么？你的家里都有誰？(2) 小結(jié)：我們都有一個溫馨的家，在這個家里住著我的一家人。(板書課題：我的一 家人)2. 我的家庭樹：(1) 提問：你的家里都有誰？和你的爸爸媽媽是什么關(guān)系？(2) 教師根據(jù)學生的發(fā)言把課前準備的家庭成員頭像圖片，按輩份關(guān)系，以樹狀圖的 形式擺在黑板上，3. 學唱家族歌。(1) 播放動畫：家族歌(2) 組織

3、學生學唱家族歌。(3) 趣味搶答：老師提問，如“爸爸的哥哥稱什么？”，請學生搶答，看誰答得又對 又快。小結(jié)：我們都有一個家，在這個家里我們和我們的爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽 媽等家人生活在一起，我們是親親一家人。(板書：一家人)【設(shè)計意圖：知道家庭成員間的稱呼、關(guān)系，以及本地區(qū)不同的稱呼方式?！炕顒佣?介紹我的家人1. 播放動畫：家人的故事(1) 提問：這些同學是從哪些方面介紹家人的？(2) 討論：你想從哪些方面介紹你的家人？(3) 介紹：請學生到前面進行介紹，可以借助自己的家庭照片進行介紹。2. 貼一貼，畫一畫。(1) 請學生在教材中貼上自己和家人在一起的照片或畫一畫自己的家人。(2)

4、 講述：請學生把照片中或者圖畫中的故事講給同學聽一聽。小結(jié)：我們的家充滿溫暖，我和我的家人相親相愛生活在一起。(板書：相親相愛)【設(shè)計意圖：通過對家人的性格、愛好、職業(yè)等方面的了解，及溫馨的家庭小故事，幫 助學生體會家庭生活的溫暖與幸福?！炕顒尤改高h離的日子1. 播放動畫：剛剛家的故事2 提問：看到這個故事你有什么感受？(如果學校里有父母外出的孩子，可以請這樣 的孩子談?wù)勛约旱母惺埽?注意引導孩子認識到： 父母外出打工，是為了讓我們的家庭生活更 美好。)【設(shè)計意圖：關(guān)注個案，引導留守兒童感受家人的愛?！堪鍟O(shè)計我的一家人爺爺奶奶外公外婆嗎媽姨媽MS叔叔伯伯姑姑爸爸T我相親相愛的一家人家人的愛

5、教學設(shè)計教學目標情感與態(tài)度：通過觀察、 采訪，使學生感受到家人對自己的關(guān)愛和照顧，進而產(chǎn)生要關(guān) 愛家人的情感。行為與習慣：通過感受家人對自己的愛，樹立學生要愛自己家人的意識，從而落實到行動中去。知識與技能：知道家人對自己非常疼愛， 懂得家人關(guān)心照顧自己是愛， 嚴格要求也是愛。 培養(yǎng)學生對家人愛的理解和感受能力。過程與方法：在感受關(guān)愛的過程中，培養(yǎng)學生的觀察能力，學習觀察的方法，激發(fā)學生對家人的愛。教學重點通過了解家人關(guān)愛自己的故事， 使學生體會到家人對自己的愛， 進而產(chǎn)生關(guān)愛家人之情。教學難點懂得愛的表現(xiàn)方式除了生活上的呵護、學習上的關(guān)心外，還有道德品德、行為習慣上的嚴格要求。教學準備教師準備

6、：制作課件。學生準備：觀察一天中家人為自己做的事，并寫觀察記錄。課時安排1課時。完成話題“點點滴滴都是愛” “這也是愛”的教材內(nèi)容。教學過程活動一點點滴滴都是愛1. 播放動畫：點點滴滴都是愛2提問：看到剛才的介紹，你有什么感受？3交流：你的家人在生活中是怎么關(guān)心和照顧你的，請你拿出課前的觀察記錄和你的 同桌說一說吧！播放課件：我的觀察記錄4共同交流：請學生把自己觀察到的情況向大家做匯報。引導：通過調(diào)查，你有什么感受？小結(jié)：我們的家人在生活中無微不至的關(guān)心和照顧我們，這些小事點點滴滴都滲透著他們對我們的愛。（板書：家人愛我）【設(shè)計意圖：引導學生感受和體會父母和家人對自己的牽掛、關(guān)心和愛護，及這種

7、愛背后的種種付出?！炕顒佣胰说膼鬯坪Ｉ? 請學生把書包背在前面，扮成懷著寶寶的孕婦。2體驗活動：請學生系鞋帶，注意保護好自己的寶寶。3. 交流：你有什么感受？你想對你的媽媽說些什么？4 提問：只有媽媽是這樣愛我們的嗎？爸爸在我們出生后會做些什么？你有所了解 嗎？小結(jié)：天底下最愛我們的是我們的父母，他們的愛就像大海一樣深。活動三 這也是愛1. 過渡：可有的同學卻說自己的家人不愛自己，是這樣的嗎？我們一起來看看。2. 播放動畫：這也是愛3提問：你對剛才的幾個問題是怎么看的？這說明我們的家人不愛我們嗎？為什么? 小結(jié)：愛不僅僅是對自己生活上的關(guān)心和照顧，對我們嚴格要求也是對我們的愛?！驹O(shè)計意圖：引

8、導學生體會和思考家長對自己嚴格要求背后深藏的愛?！堪鍟O(shè)計家人的愛冢人 我我為家人添歡樂教學設(shè)計教學目標情感與態(tài)度：對家人的付出表示感謝并發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛父母長輩，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。行為與習慣：能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛，能為父母長輩做自己力所能及的事情，不會做的事情能學著做。知識與技能：知道自己是家庭的一員， 有責任分擔家務(wù)。要用自己的實際行動為家人添 歡樂。過程與方法：通過課前調(diào)查、采訪、觀察，進一步了解家人對自己的愛和期望，培養(yǎng)學 生觀察能力。教學重點知道如何回報家人對自己的愛。教學難點能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事。教學

9、準備教師準備：“父母”頭飾；若干大小不一的小紙箱，搜集資料，制作課件。學生準備：搜集三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日的相關(guān)資料，以及世界各地在這些日子的風俗習慣等。課時安排1課時。完成話題“真情回報” “特別的日子，特別的愛”的教材內(nèi)容。教學過程活動一我是家庭“開心果”1 談話：我們的家人那么愛我們，我們應(yīng)該怎樣對待他們呢？2 根據(jù)學生板書：愛3 提問過渡：我們應(yīng)該怎樣愛自己的家人呢？我們來看看這幾個孩子是怎么愛自己的 家人的？4. 播放動畫：真情回報5交流：誰來說一說你在平時是怎樣愛家人的？你這樣做給你的家人帶來什么？根據(jù)學生的交流，板書：管好自己關(guān)心家人做力所能及的事小結(jié)：我們的家人愛我們

10、， 我們也要用自己的實際行動回報他們的愛，要管好自己不讓他們操心，關(guān)心他們，幫他們做力所能及的家務(wù)活兒，用我們的行動為我們的家庭添歡樂， 做家中的開心果。（板書課題）【設(shè)計意圖：弓I導學生了解如何回報家人對自己的愛?！炕顒佣貏e的日子我知道1. 提問：你聽說過這些節(jié)日嗎？2. 播放課件：我知道的節(jié)日3交流：把自己搜集的資料在小組里說一說。4 共同交流：婦女節(jié)母親節(jié)父親節(jié)5教師補充這些節(jié)日的由來，尤其是母親節(jié)和父親節(jié)的由來。也可以讓學生說說：為 什么要給我們的父母設(shè)立節(jié)日。6.提問：有誰知道自己家人的生日？你如何在這樣的日子里表達對家人的愛？小結(jié)：無論節(jié)日也好，生日也好，請大家記住這些特別的日子?！驹O(shè)計意圖：通過策劃活動方案，使學生知道如何在特別的日子里表達對家人的愛?！炕顒尤?我給媽媽過節(jié)1過