最新版重點高中化學選修四1.3《化學電源》教案

1、1.3.2化學電源教學設計【教學目標】（一）知識與技能1、 了解生活中常見的電池及它們各自的特點和應用。2、 了解常見電池的工作原理，初步學會電池正負極的判斷方法，初步學會簡易 電池的制作。3、 了解電池在處理上存在的問題及電池應用的前景。（二）過程與方法1、通過學生自己制作水果電池，培養(yǎng)學生動手操作能力及學以致遠的思想。 2、通過學生自己解剖一節(jié)干電池來幫助學生認識干電池的構(gòu)造及工作原理，激 發(fā)學生學習的熱情，提高他們的課堂參與度。3、通過以電動車用的鉛蓄電池實物展示，化抽象為具體，提高學生的興趣和注 意力。（三）情感態(tài)度與價值觀1、 課前讓學生查閱資料 了解化學電源發(fā)展史，討論電池的功與過

2、。并結(jié)合實際 談談生活中如何減少電池造成的污染，來培養(yǎng)學生熱愛科學的品質(zhì)和環(huán)保意識， 理解科學技術對人類發(fā)展的重要性。2、 利用課堂內(nèi)學習探究與課堂外調(diào)查相互結(jié)合的方式，使學生用辯證的思想分 析科學對人類的雙重影響，形成較為客觀、正確的能源觀，培養(yǎng)了學生查閱資料， 利用文獻的科學探究能力。【教學重難點】1、 電池正負極的判斷及簡易電池的制作。2、 通過課外查資料與課內(nèi)學習探究相結(jié)合，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的養(yǎng)成?！窘虒W方法】查閱文獻、交流討論、分析歸納。【教學過程】【復習】原電池的構(gòu)成【復習】根據(jù)原電池的反應原理，能否制作簡易電池。提供素材：銅片、鋅片、橙子、導線及其它實驗儀器。學生動手制作：水果電

3、池【演示實驗】 在一瓣橘子上相隔 0.5 cm 分別插一小段銅片和鋁片，把銅片和鋁 片的另一端通過導線接觸耳機的兩極，試試能否聽到“嘎嘎”聲。能夠從耳機中聽 到“嘎嘎”聲，說明了什么？用其他金屬、水果、液體再試一試。【過渡】人們依據(jù)原電池的反應原理，發(fā)明并制造了許多化學電源，而且這些化 學電源不僅在生活中得到了廣泛的應用，還在高科技領域及航天技術中也是不可 缺少的，請同學們舉例身邊的電池。學生舉例：教師講述：干電池是我們生活中最常見的電池，你們知道它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原 理嗎？學生活動：解剖自帶一節(jié)鋅錳干電池-2+提出問題：1、干電池的電極材料分別是什么？你是怎樣判斷出來的？2、 干電池中的黑色

4、物質(zhì)是什么？糊狀物質(zhì)是什么？3、 干電池是如何工作的？4、 若處理不當，廢干電池會給人類的環(huán)境帶來什么影響？講述：負極是鋅筒，正極是碳棒，黑色物質(zhì)是 mno ，糊狀物質(zhì)為 nh cl2 4電極反應式：負極： zn-2e +4nh =zn(nh ) 3 3 4正極：2nh +2e-+2mno =2nh +2mno(oh)4 2 3總反應式：zn+2nh cl+2mno =zn(nh ) cl +2mno(oh)4 2 3 2 2（注：1、電 極反應式和總反應式無需學生記，只要了解即可，能根據(jù)總反應式 推斷出正負極材料是什么，正負極發(fā)生反應的是哪一種物質(zhì)。2、廢電池的處理 引出充電電池的必需性。）

5、展示：電動車用的鉛蓄電池，電池組成：鉛、二氧化鉛、硫酸提出問題 1：由鉛蓄電池的總反應式判斷正、負極材料分別是什么？是怎么判斷 出來的？2、 根據(jù)鉛蓄電池的總反應式分析鉛蓄電池的工作原理。3、 鉛蓄電池的特別是什么？有哪些應用呢？【展示】優(yōu)點：可反復使用缺點：污染大2+- -2- -2 22 2 24-222-4 22 3 2情景：剛才列舉分析了應用在生活中的電池，那么在高科技領域及至航天技術 中應用得最多的是什么電池呢？展示圖片：航天飛機、人造衛(wèi)星等。提出問題：氫氧燃燒電池總反應式：2h +o =2h o，如何根據(jù)原電池原理設計成2 2 2一個原電池呢？學生討論：制定實驗方案（設計氫 氧燃燒

6、電池的實驗裝置）評價優(yōu)化：選擇最佳一種方案進行演示實驗。演示實驗：教材 p25 氫氧燃燒電池實驗提出問題：1、實驗中先通電電解的目的是什么？為什么要對碳棒進行處理？ 2、此電池的正、負極分別是什么？電子流動方向如何？3、從能量角度去分析燃燒電池相當于燃料燃燒，但比燃料的燃燒有什么好處？ 4、氫氧燃燒電池與干電池、鉛蓄電池有何不同之處？有什么優(yōu)點？學生討論回答：電極反應式為：負極 h2h+2h 2oh 2 e 2h o正極 o 2h o4 e 4oh電池總反應式為：2h o 2h o【拓展 】另一種燃料電池是用金屬鉑片插入 koh 溶液作電極，又在兩極上分別 通甲烷(燃料)和氧氣(氧化劑)。電極

7、反應式為：負極：ch 10oh8e 7h o；正極：4h o2o 8e-8oh。電池總反應式為：ch 2o 2kohk co 3h o目前已研制成功的鋁空氣燃料電池，它的優(yōu)點是：體積小、能量大、使用方便、 不污染環(huán)境、耗能少。這種電池可代替汽油作為汽車的動力，還能用于收音機、 照明電源、野營炊具、野外作業(yè)工具等。過渡：前面分析了常見的三種電池，下面一起來討論交流課前布置的作業(yè)：化學 電源的發(fā)展史、電池的功與過及對廢電池的處理。教師提問：1、化學電源是如何一步步發(fā)展的？2、電池在生活中有什么應用，廢舊電池的危害主要有哪些？3、如何減小廢舊電池的危害？討論提出可行性建議分組討論交流：教師評價：1、電池在各領域中有著不可 替代的主要作用。2、 廢舊電池的危害主要是：重金屬離子的污染3、 減小廢舊電池危害的方法：回收 多使用可充電電池 制作出各種無害 化、無污染化電池五、教學反思1、 本課時是對原電池學習的一個應用，要求不高。了解性為主，通過學生課外 查閱資料和課內(nèi)討論學習，拓展學生的視野。2、 對于反應原理比較