幼兒園副園長(zhǎng)上學(xué)期個(gè)人述職工作總結(jié)優(yōu)秀范文

1、幼兒園副園長(zhǎng)上學(xué)期個(gè)人述職工作總結(jié)優(yōu)秀范文時(shí)間飛逝，學(xué)期就到了尾聲，回顧忙碌的一學(xué)期，作為幼兒園副 園長(zhǎng)工作做的如何了呢，下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園副園長(zhǎng)上 學(xué)期個(gè)人述職工作總結(jié)優(yōu)秀范文，希望能幫助到大家 !幼兒園副園長(zhǎng)述職工作總結(jié)精選范文一20_年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。回首這一年的工作，我倍感 欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取， 推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又 提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略 與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資 建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。

2、下面 ! 我以點(diǎn)滴工 作體會(huì)求正于同仁。一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次 園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班 子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范 帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、 “服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已， 是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上 公開課，在教師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示 范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚 的人。我講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。 我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作

3、空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教 師的想法意見(jiàn)，采用對(duì)話式而非命令式 ; 思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一 統(tǒng) ; 工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育 現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇 ; 我以務(wù)實(shí)的作 風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上 ; 我以滿腔的工作熱忱凝 聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)，常見(jiàn)縫插針與年輕教師 交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。 一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化、 彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量

4、在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園 本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué) 樓，封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái)，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班 每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí) 現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級(jí)互通，園部資 源共享提高了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益。我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教 學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育 理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高 教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”， 鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的

5、培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的 研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用 表彰、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目 標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師， 用積小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速 成長(zhǎng)。三、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí) 面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更 新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書 育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā) 展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸 得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又

6、可覆舟， 有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù) ; 有了良好的社會(huì) 聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強(qiáng)化教師服 務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解 決后顧之憂，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí)，作為一 園之長(zhǎng)，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開不同類型的個(gè)性 化家長(zhǎng)會(huì)，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮 家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)民主參與 幼兒園的管理，充分利 ! 用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長(zhǎng)工作，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作 的肯定。優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要

7、條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切 工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行 安全意識(shí)強(qiáng)化教育，使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的 意識(shí)深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子 值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開展教職員工、幼兒家 長(zhǎng)、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng) ; 保證幼兒園嚴(yán)格 執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制 ; 嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理。同時(shí)，幼兒園進(jìn) 一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三 個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工 作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無(wú)一例責(zé)任事故發(fā)生。教育需要無(wú)私

8、 奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投 入嶄新的 2007 年。相信在新一年的工作中，我會(huì)取得更大的成績(jī) !幼兒園副園長(zhǎng)述職工作總結(jié)精選范文二 本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園 教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園 原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓 滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足， 為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：一、端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)做好工作 本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí)，牢記為人民服務(wù)為宗旨，牢 記“八榮八恥”，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思

9、想水平。熱愛(ài)幼教事 業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志。在班子成員中做到分工不 分家，互通有無(wú)，共同協(xié)助園長(zhǎng)開展全園各項(xiàng)工作 ; 在分管工作中以 “分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作 思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教 師專業(yè)化成長(zhǎng)，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面 和諧發(fā)展。二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體 系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。期 初召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，要求教研組長(zhǎng)批閱各班周計(jì)劃 ; 保教主任每周組 織教師進(jìn)班聽(tīng)課、評(píng)課，批閱教師聽(tīng)

10、課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢 查教案和教育筆記 ; 每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，共同商討下月工作重 點(diǎn)。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn)，是為了 提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)為終極目標(biāo)的?？茖W(xué)、規(guī)范、人文化的管理為教 師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動(dòng)性，從而 使教育教學(xué)工作有序、高效。三、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺(tái)，促教師隊(duì)伍專業(yè)化成 長(zhǎng)我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參 次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓(xùn)科合理 安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時(shí)積極開展教育科學(xué)研究活動(dòng)， 要求教師結(jié)對(duì)子、找課題、定計(jì)劃、共同開展研究，

11、形成了老帶新、 強(qiáng)帶弱、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開課、 觀摩課、評(píng)估課、競(jìng)賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)一互評(píng)”的 方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育 觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實(shí)踐到理論的提升，從“經(jīng)驗(yàn) 型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。在參加市優(yōu)質(zhì)課 競(jìng)賽活動(dòng)中，在優(yōu)秀教師共同聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽教師共 同分析教師意見(jiàn)和建議，汲取先進(jìn)的、合理的教育形式和教育策略， 充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，不厭其煩地一遍遍提 示指導(dǎo)。最后選送的 4 節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎(jiǎng)各

12、2 個(gè)。四、加大教學(xué)管理力度，以活動(dòng)激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧 發(fā)展在日常教學(xué)管理工作中，本人堅(jiān)持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查， 深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽(tīng)課，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日 常教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，幫助指導(dǎo) 教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式 的主題教育活動(dòng)，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動(dòng)”、“愛(ài) 勞動(dòng)主題教育活動(dòng)”、冬運(yùn)會(huì)、畫展等，活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo) 地位、幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗(yàn)，從而 習(xí)得方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)

13、慣，促進(jìn)幼兒體智德美全面 健康發(fā)展。工作著并快樂(lè)著。這是我今年最大的感受，雖然在工作中 有時(shí)有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo) 的信任，感受到來(lái)自同志們的理解和支持，我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里 會(huì)有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)。幼兒園副園長(zhǎng)述職工作總結(jié)精選范文三 緊張愉快的一學(xué)年工作結(jié)束了，本學(xué)期我園認(rèn)真貫徹了“一切為 了孩子”的辦園宗旨 ;以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念 ; 以尊重 的教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人 格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念。一年來(lái)在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān) 心、支持及全園教職工的共同努力下，堅(jiān)持以幼兒教育工作

14、為重點(diǎn)， 全面貫徹落實(shí)新綱精神，以素質(zhì)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作取得一些 成績(jī)。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本 學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì) 我園教師的思想積極要求進(jìn)步，加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，認(rèn) 真學(xué)習(xí)二六大精神，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)教師職業(yè)道 德規(guī)范、教育法。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，樹立良好的 師德形象，增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感。二、工作方面 教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待 本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度投身 于幼教工作中，使家長(zhǎng)滿意、放心。三、教學(xué)方面1. 教師能認(rèn)真執(zhí)行教

15、學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的教法 和技能。采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動(dòng)，使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到 知識(shí)，達(dá)到寓教寓樂(lè)的目的。2. 課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體， 教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì)，少批評(píng)， 保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕牛辛俗孕挪拍茏詮?qiáng)。四、加強(qiáng)管理 改善辦學(xué)環(huán)境1. 對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任，對(duì)桌椅破損及時(shí)修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè) 促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。2. 幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與 溝通，動(dòng)態(tài)了解孩子的成長(zhǎng)，從多方面了解孩子的需要，并給以積極 正確的引導(dǎo)，切實(shí)做好因材

16、施教的教育工作。五、安全方面我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒 進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng)，時(shí)刻防止意外事故的發(fā) 生，切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全。存在的不足和改進(jìn)措施：1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中繼續(xù)開展練功活動(dòng)， 不斷提高教師專業(yè)水平。2、辦園條件有待更新完善。3、多開展一些幼兒活動(dòng)。新的一年我園將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長(zhǎng)能 安心工作，為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成 家長(zhǎng)放心學(xué)校而努力奮斗 !幼兒園副園長(zhǎng)述職工作總結(jié)精選范文四一學(xué)期工作的過(guò)程轉(zhuǎn)瞬即逝，昨日仿佛還在憧憬本學(xué)期的教育計(jì) 劃，今日卻已開始面臨學(xué)末的工作總

17、結(jié)。回想本年度的教學(xué)工作，在 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累整改當(dāng)中，特將本學(xué)期的教務(wù)教學(xué)工作總結(jié)如下：一、教師安排及課程安排方面：在本學(xué)年度我園面臨一種比較棘手的工作難度局面，因?yàn)榍捌诘?三位代課教師在本學(xué)期開始時(shí)被分配調(diào)往和靜縣就職，所以幼兒園置 身于漢語(yǔ)教師少，教師年齡偏大的局面，處于這種狀態(tài)，我園在開學(xué) 初教學(xué)課程安排方面，精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)本事和專 業(yè)特征方面，對(duì)各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排，在 困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難，把漢語(yǔ)表 達(dá)本事強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線，把年齡較大、 耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中，便于和孩子

18、們多溝 通，相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂(lè)舞蹈本事突出的教師調(diào)整到了語(yǔ)言、 音樂(lè)、幼兒智慧活動(dòng)課程上，有了相應(yīng)的崗位，教師的熱情也提高了， 孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性也得到了調(diào)動(dòng)和開發(fā)。二、教師本事培訓(xùn)方面：1. 專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大， 所以我園進(jìn)取組織全體教師參加每周四自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育 優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且在教師中展開討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)有所 用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點(diǎn)，教學(xué)條件能夠到達(dá)的方式運(yùn)用 到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入，比如音樂(lè)、舞蹈、道具 等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，深深取得了孩子們的喜歡，單一的小 學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了，更多的是靈

19、活多樣的教學(xué)形式，教師的信心 得到了啟發(fā)，孩子們的天性也得到了更好的挖掘 ;2. 由于教育資金和教學(xué)用具的短缺，所以我們進(jìn)取組織教師在電 腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，又發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊物品，和 教師一齊動(dòng)手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這 一活動(dòng)的開展，給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘 境，豐富多彩的玩具、五顏六色的教具使孩子們的目光應(yīng)接不暇，各 種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，深深的吸引著 孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時(shí)，可是卻長(zhǎng)期的把握 住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，使今后的課堂教學(xué)工作變得更為 簡(jiǎn)便;3. 要想不斷的完善和

20、提高自我，就得不斷的學(xué)習(xí)和充電。我園在 本學(xué)年當(dāng)中，除了利用電腦來(lái)學(xué)習(xí)和模仿運(yùn)用新型的教學(xué)模式，還進(jìn) 取組織教師參加本縣教育局教研室舉辦的由瑪麗艷、苗苗、育苗幼兒 園開展的優(yōu)秀課觀摩，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，向縣幼兒園 的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，回園以后要求教師寫觀摩課后的感想，并且鼓勵(lì)教 師大膽嘗試優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，把學(xué)到的我們自我能夠運(yùn)用的教學(xué) 形式及時(shí)的帶到自我的課堂當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所用，用到實(shí)處 ;4. 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的學(xué)習(xí)，我們的教師已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng) 幼兒年齡特點(diǎn)，教案突出表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣，在教案當(dāng)中每一 課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng) 當(dāng)注意的

21、方面。這樣的工作方式能夠使我們的教師不斷的發(fā)現(xiàn)工作當(dāng) 中存在的問(wèn)題，還能夠做到及時(shí)的解決。三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方面：1. 雖然存在很多困難，可是我們依舊努力想辦法克服，為幼兒進(jìn) 取組織各種游戲活動(dòng)，在游戲活動(dòng)的過(guò)程里努力使孩子的身心得到健 康的培養(yǎng)，例如：在各個(gè)班當(dāng)中開展幼兒兒歌背誦比賽，這一活動(dòng)的 開展使?jié)h語(yǔ)孩子有了學(xué)習(xí)背誦兒歌的進(jìn)取性，也使維語(yǔ)孩子們的口語(yǔ) 表達(dá)得到了鍛煉，更主要的是在這一活動(dòng)開展的同時(shí)我們教務(wù)處規(guī)定 由每個(gè)班的維語(yǔ)教師擔(dān)任孩子們的第一口語(yǔ)教師，也讓教師的漢語(yǔ)教 學(xué)本事有了很大的提高 ;2. 為了提高教師的漢語(yǔ)表達(dá)水品，我們?cè)诮虅?wù)上安排維語(yǔ)教師每 星期也朗讀幼兒語(yǔ)言課本中的課文

22、，在學(xué)習(xí)中得到鍛煉，在鍛煉中得 到提升 ;3. 進(jìn)取組織幼兒參加戶外活動(dòng)，在戶外活動(dòng)中幼兒的體質(zhì)得到了 很好的鍛煉，腦力鍛煉在戶外活動(dòng)的過(guò)程中也相應(yīng)得到了開拓和開發(fā)， 幼兒的想象力也變得豐富了，膽子也變大了，嘗試新鮮事物的興趣也 得到了提高。4. 課堂教學(xué)多利用教師自制的教具，用多彩的顏色、多樣的卡片、 多種形式的頭飾等牢牢抓住孩子們的視線和思維，向每一堂課要質(zhì)量， 即使孩子們的年齡再小，也能在孩子人生的第一齊跑線上打下堅(jiān)實(shí)健 康的基礎(chǔ)。四、其他方面：只要學(xué)會(huì)在工作的過(guò)程中不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積累經(jīng)驗(yàn)，我想就會(huì) 有不斷的提高和突破，所以我們經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)過(guò)探討，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，慢 慢的摸索出了許多我們以前

23、不敢接觸的教學(xué)模式：比如把幼兒智慧活 動(dòng)課延伸到了室外活動(dòng)，把音樂(lè)課延伸成了幼兒聆聽(tīng)音樂(lè)自我想象編 排動(dòng)作，把藝術(shù)課拓展成了幼兒自我動(dòng)手創(chuàng)造的課程?？傊诒緦W(xué)期里，我園的各項(xiàng)工作開展的還是比較有序，可是在工作特色上還是有欠缺，因?yàn)橛胁糠钟變捍n教師的調(diào)離，使我們 在開學(xué)初訂的計(jì)劃不能正常進(jìn)行，所以活動(dòng)的開展有些滯后，影響了 計(jì)劃的正常實(shí)施。可是這些問(wèn)題并不能成為我們活動(dòng)開展滯后的理由 所以在下學(xué)期，我們必須會(huì)改變現(xiàn)有的狀況，以嶄新的面貌投入到新 的工作時(shí)間里，爭(zhēng)取大膽創(chuàng)新，以最短的時(shí)間嘗試最新的突破，使我 園真正成為社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意、孩子歡心的天使幼兒園。幼兒園副園長(zhǎng)述職工作總結(jié)精選范文五

24、這天，隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，我區(qū)的學(xué)前教育有了 突飛猛進(jìn)的發(fā)展。作為我區(qū)第一家私立幼兒園，轉(zhuǎn)制四年來(lái)，始終遵 守國(guó)家法律法規(guī)，遵循黨的教育方針，自覺(jué)理解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo) 與管理，堅(jiān)持正確的辦園方向，以社會(huì)效益為重，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為 己任，用心改善辦園條件，不斷完善各項(xiàng)管理制度，服務(wù)于家長(zhǎng)，服 務(wù)于社會(huì)。為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我園認(rèn)真貫徹新綱要精神，在 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各級(jí)人士的關(guān)心和支持下，在全體教職員工的共同努 力下，我園各項(xiàng)工作均取得了顯著成效，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好 評(píng)。為了用心理解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的年度檢查，現(xiàn)將我園一年來(lái)的狀況 匯報(bào)如下：一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。對(duì)照江蘇省社

25、會(huì)力量辦學(xué)管理辦法，一年來(lái)，我園在辦園條 件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件建設(shè)，一手抓保教質(zhì) 量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展，逐漸添置了實(shí)物投影儀、攝象機(jī)等教 學(xué)設(shè)備，并在每班配置了一臺(tái)電腦、電視機(jī)。在軟件上我園毫不放松 對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)的 理念。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化師 資隊(duì)伍。今年，我園有部分教師參加了大專自考，全體教師報(bào)名參加 了武進(jìn)區(qū)教師資格證考試。為了培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)型教師，我園特組織 教師到常州市輕工幼兒園進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，使教師人人會(huì)用電 腦，人人會(huì)教英語(yǔ)。二、建立較規(guī)范的基礎(chǔ)管理。我園有一整套完善的

26、規(guī)章制度，工作考核制度，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行每 月百分考核制度，針對(duì)園內(nèi)的日常工作，按德、能、勤、績(jī)四方面制 訂有關(guān)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，采取自評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)考評(píng) （ 平時(shí)檢查和抽查相結(jié)合的方 法） ，并透過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷征求意見(jiàn)，進(jìn)行綜合評(píng)分，發(fā)月考核獎(jiǎng)金。重獎(jiǎng) 工作成績(jī)突出的班級(jí)個(gè)人，初步建構(gòu)了平等競(jìng)爭(zhēng)、績(jī)效優(yōu)先的、獎(jiǎng)勤 罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰懶等具有競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)和約束的管理機(jī)制，增強(qiáng)了教職工的 工作職責(zé)感。三、逐步實(shí)現(xiàn)教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化。 幼兒的發(fā)展問(wèn)題，是幼兒教育的根本問(wèn)題。為了更好地促進(jìn)幼兒 發(fā)展，我園又探索走小班化教學(xué)的路子，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)足夠大 的學(xué)習(xí)、生活的空間，使他們能得到老師更多的關(guān)愛(ài)。實(shí)踐一年下來(lái)， 我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。在課程改革的浪潮滾滾而來(lái)的新形式下，我園組織教師認(rèn)真解讀 新綱要，將綱要的理念付諸實(shí)踐，率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn)，并結(jié) 合農(nóng)村的教育資源，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課 程體系。期初認(rèn)真制訂好切實(shí)可行的各