《我換牙了》學(xué)案

1、我換牙了學(xué)案教學(xué)內(nèi)容：教科書 102頁、 103 頁。教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)會通過先分類，再數(shù)一數(shù)、填一填來統(tǒng)計數(shù)據(jù)。2、能通過比較圖表中的數(shù)，提出和回答問題。3、學(xué)會保護(hù)自己的牙齒。 教學(xué)重點：掌握收集數(shù)據(jù)和整理數(shù)據(jù)的方法。 教學(xué)難點：會填寫簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。教具：多媒體教學(xué)過程：一、板書課題 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)我換牙了統(tǒng)計。 （師板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)這節(jié)課的要完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)是： 、學(xué)會通過先分類，再數(shù)一數(shù)、填一填來統(tǒng)計數(shù)據(jù)。 2、能通過比較圖表中的數(shù)，提出和回答問題。3、學(xué)會保護(hù)自己的牙齒。同學(xué)們有信心完成？（有）三、教學(xué)過程 師：看大屏幕中的情景圖，圖中的同學(xué)們正在記錄和整 理他們換牙

2、的情況，你找到相關(guān)的信息了嗎？生答出：王紅換了 5顆牙，李華換了 4顆牙，師在屏幕上展示出文 字記錄法：王紅： 5 顆李華： 4 顆于平：6 顆。照這樣記錄全部同學(xué)換牙的顆數(shù)有些麻煩， 課本還有更好的記錄方法，要靠同學(xué)們自學(xué)才能找到。. 出示自學(xué)指導(dǎo)（師讀一遍）看課本 103 頁，找出記錄和整理的方法并回答下面的問 題：、換牙顆數(shù)（）的人可以分為一類。 、他們在記錄時用的一個 0 表示一個（）,一個呢？、數(shù)一數(shù)圖中換 4 顆牙的有幾人？換 5 顆的呢？ 6 顆的 呢？、這個 是讓我們怎樣整理？ 師巡視，確保每一位學(xué)生都能看書自學(xué)。自學(xué)完成后， 學(xué)生回答，教師用演示 2種記錄方法和 2 種整理方

3、法。生 1：我知道了畫圓記錄的方法，用一個圓代表一個人生 2：我知道了畫對號的記錄方法，用一個對號代表一 個人。生 3 ：這個是讓我們涂色，換四顆牙的有三人就涂三個格生 4 ：這個表格里填數(shù)，換四顆牙的有三人就填3.師總結(jié)：像剛才那樣用圓圈和對號記錄，用圖表整理換 牙顆數(shù)的過程就叫統(tǒng)計。你會統(tǒng)計了嗎？老師想知道咱班同 學(xué)換牙的情況，下面我們分小組來統(tǒng)計一下吧。 （師提供記 錄和整理表格，全部分成 8 個小組討論填寫）2. 出示自學(xué)檢測：小組內(nèi)討論完成圖表，并回答下面的 問題：、你們組是用什么方法記錄和整理的？ 、組內(nèi)換幾顆牙的人最多？換幾顆牙的人最少？ 統(tǒng)計完成后，每組出一個代表在展示臺展示并回答自學(xué) 檢測問題3、說一說：換牙知識 同學(xué)們新長出的牙要陪伴我們一輩子了，我們怎樣保護(hù) 它們？（生先說一說，師再總結(jié)）換牙期間要保持口腔清潔，經(jīng)常刷牙。不要用舌頭舔剛 長出來的牙，不要咬鉛筆頭、咬嘴唇、啃指甲，不要偏食。 這樣才能使你的牙齒更整潔、更漂亮。四、試試