滬教版九上化學(xué) 3.1.4構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 離子 教案設(shè)計(jì)

1、滬教版九上化學(xué) 3.1.4 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 離子 教案設(shè)計(jì)第 3 章第 1 節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒-離子 滬教版 2013 版課標(biāo) 能力自測(cè)評(píng)價(jià)指要課標(biāo)與能力 自測(cè)評(píng)價(jià)指 要的對(duì)照1、知道離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種 1、離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。b 級(jí)微粒。 2 、形成物質(zhì)是由微粒構(gòu)成及其運(yùn)動(dòng)和變化 2、了解原子和離子可以相互轉(zhuǎn) 的觀點(diǎn)。b 級(jí)化。 3 、同一元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化。 3、初步認(rèn)識(shí)核外電子在化學(xué)反 b 級(jí)教學(xué)背景分析教材內(nèi)容分析學(xué)情分析應(yīng)中的作用。4、核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。b 級(jí)。主要內(nèi)容為：離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，化學(xué)變化中可能形成離子，原子 和離子可以相互轉(zhuǎn)化，

2、初步認(rèn)識(shí)核外電子在化學(xué)化學(xué)反應(yīng)的的作用。初二物理學(xué)中，學(xué)習(xí)了分子。學(xué)習(xí)了原子的構(gòu)成、原子核的構(gòu)成，知道分子、 原子不顯電性，但沒(méi)有提及原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)以及二者的數(shù)量 關(guān)系。初三化學(xué)滬教版教材的第 3 章第一節(jié)的第一課時(shí)只簡(jiǎn)單提到構(gòu)成物質(zhì) 的微粒有分子、原子、離子，學(xué)生對(duì)它們認(rèn)識(shí)不多。1、知識(shí)與技能1 感受離子的存在，知道離子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。2 了解離子的形成過(guò)程。3 了解分子、原子、離子之間的轉(zhuǎn)化。2、過(guò)程與方法通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，感受離子的存在。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比分析，知道化學(xué)變化中可以形成離子。 觀看多媒體動(dòng)畫演示，能體會(huì)到離子的形成過(guò)程。 學(xué)會(huì)用歸納總結(jié)的方法整理分子、原

3、子、離子間的轉(zhuǎn)化3、情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生客觀地認(rèn)識(shí)物質(zhì)，感受探索物質(zhì)構(gòu)成奧秘的樂(lè)趣。1 / 5重 難 點(diǎn)分 析教學(xué)方法滬教版九上化學(xué) 3.1.4 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 離子 教案設(shè)計(jì)重點(diǎn)：離子的存在和離子的形成過(guò)程。因?yàn)槲⒘Ｈ庋劭床灰?jiàn)，化抽象為具體 很重要，所以用高錳酸根定向移動(dòng)體現(xiàn)離子的存在、用多媒體動(dòng)畫演示氯化 鈉形成過(guò)程來(lái)突破”離子形成過(guò)程”這一難點(diǎn)。難點(diǎn)：離子的形成過(guò)程，分子、原子、離子之間的轉(zhuǎn)化。由于有關(guān)分子、原 子的內(nèi)容學(xué)生知道不多，初二學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠具體。突破難點(diǎn)，我用水分子 分解動(dòng)畫和氯化鈉形成動(dòng)畫演示，從而讓學(xué)生感悟分子、原子、離子之間的 轉(zhuǎn)化。實(shí)驗(yàn)教學(xué)法 多媒體教學(xué)法 對(duì)比分

4、析法 歸納總結(jié)法播放干冰滅火和金剛石切割玻璃的視頻，建立結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、性質(zhì)決定用途的學(xué)科觀念。用高錳酸根離子定向移動(dòng)的實(shí)驗(yàn)引出離子感悟離子是客觀存在的。播放鈉在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)視頻，演示氯化鈉溶液能導(dǎo)電的實(shí)驗(yàn)，感受通過(guò)化學(xué)反應(yīng)能形成離子。教學(xué)流程圖回憶原子的結(jié)構(gòu)，為解釋離子的形成做鋪墊。用多媒體動(dòng)畫演示氯離子和鈉離子的形成的過(guò)程， 體會(huì)核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。歸納總結(jié)分子、原子、離子之間的轉(zhuǎn)化2 / 5滬教版九上化學(xué) 3.1.4 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 離子 教案設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入播放：干冰滅和金剛石切割玻璃的視頻。 講述：結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、性質(zhì)決定用途。 提問(wèn)：干冰是

5、由什么微粒構(gòu)成的？金剛石是由什么微粒構(gòu)成的？設(shè)問(wèn)：展示高錳酸鉀，高錳酸鉀是由什么微粒學(xué)生認(rèn)真觀看視頻 并思考?；卮穑憾趸挤?子；碳原子。展示熟悉的宏觀 物質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生走 進(jìn)微觀世界。導(dǎo)構(gòu)成的呢？。一、離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。演示實(shí)驗(yàn)：將兩層濾紙用硫酸鉀溶液潤(rùn)濕，平 同學(xué)們仔細(xì)觀察現(xiàn) 鋪在玻璃片上。濾紙中心軸處放一根蘸有紫紅 象。色高錳酸鉀溶液的棉線。濾紙兩側(cè)加 12 伏直流電壓。如圖銅電極用演示實(shí)驗(yàn)的方 法讓學(xué)生感悟離 子的真實(shí)存在。+_蘸有高錳酸 鉀的棉線濾紙玻璃片學(xué)請(qǐng)同學(xué)生表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提問(wèn)：紫色液體中有帶電的微粒嗎？回答：紫色液體向陽(yáng) 引出離子 極移動(dòng)。回答：有提問(wèn)：離子的基本性質(zhì)有

6、哪些？回答：離子很小 離子是不斷運(yùn)動(dòng)的用微粒的基本性 質(zhì)回答，培養(yǎng)學(xué)生離子之間有空隙。離 遷移能力。 子顯電性。二、離子的形成和表示方法1、離子的形成播放：鈉在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)視頻。 提問(wèn)：這是物理變化還是化學(xué)變化？生成了什 么？學(xué)生仔細(xì)觀察 回答：化學(xué)變化生成氯化鈉暗示鈉原子、氯原 子形成鈉離子、氯 離子是化學(xué)變化。演示：蔗糖溶液和氯化鈉溶液的導(dǎo)電性對(duì)比實(shí) 驗(yàn)。3 / 5學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn) 感悟：化學(xué)反應(yīng)中 氯化鈉溶液能導(dǎo)電， 能形成離子。滬教版九上化學(xué) 3.1.4 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 離子 教案設(shè)計(jì)提問(wèn)：哪種溶液里有較多的自由移動(dòng)的離子？ 而蔗糖溶液不導(dǎo)電。氯化鈉是由什么微粒構(gòu)成的？回答：

7、氯化鈉溶液中 有較多的自由移動(dòng)教師過(guò)渡：氯離子和鈉離子是怎樣形成呢？我 的離子。 們還要從原子說(shuō)起。提問(wèn)：原子的結(jié)構(gòu)？教師板書原子核質(zhì)子(帶正電荷)回答：原子由原子核原子中子(不帶電荷)和核外電子構(gòu)成。原 為解釋離子形成 子核由質(zhì)子中子構(gòu)做鋪墊。導(dǎo)核外電子(帶負(fù)電荷) 質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)成。質(zhì)子帶正電荷， 電子帶負(fù)電荷，中子 不帶電荷。原子不顯學(xué)教師講解：在不同的原子中，質(zhì)子數(shù)不同、電 電性。 子數(shù)也不同。在同一種原子中質(zhì)子數(shù)等于電子 數(shù)，每一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷，每一個(gè) 電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷。質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù) 所以原子不顯電性。多媒體動(dòng)畫演示：氯化鈉的微觀形成過(guò)程重新演示動(dòng)畫：分析氯化

8、鈉形成過(guò)程 ，分析 學(xué)生仔細(xì)觀察并與 電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)的關(guān)系，提出陽(yáng)離子、陰離子 教師互動(dòng)共同完成化微觀為宏觀， 有助于學(xué)生理解概念。板書：陽(yáng)離子： 原子失去電子，帶正電荷 質(zhì)子數(shù)(+)電子數(shù)(-)陰離子： 原子得到電子，帶負(fù)電荷質(zhì)子數(shù)(+)電子數(shù)(-)原子在形成離子過(guò)程中質(zhì)子數(shù)變了嗎？電子 數(shù)變了嗎？總結(jié)：化學(xué)變化中電子起著重要作用。陽(yáng)離子和陰離子的 s 相關(guān)內(nèi)容。回答：質(zhì)子數(shù)沒(méi)變 電子數(shù)改變。離子的形成,體會(huì) 電子在化學(xué)變化 中的作用4 / 5滬教版九上化學(xué) 3.1.4 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 離子 教案設(shè)計(jì)教師講解：離子的表示方法。2、離子符號(hào)鈉離子na+鈣離子ca2+學(xué)生練習(xí)書寫：1、氯離子cl-氧離子o2-帶一個(gè)單位正電荷導(dǎo)的氫離子2、 帶三個(gè)單位正電 荷的鋁離子3、 帶兩個(gè)單位正電 荷的鎂離子4、 帶兩個(gè)單位負(fù)電 荷的硫離子學(xué)生與老師互動(dòng)，共 同學(xué)習(xí)分子、原子、讓學(xué)生練習(xí)