學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

1、萬隆中學(xué)學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)為進(jìn)一步強(qiáng)化我校的安全工作，增強(qiáng)責(zé)任感，保證我校各項(xiàng)安全工作落到實(shí) 處，使學(xué)校安全的方方面面、每個(gè)環(huán)節(jié)以及各種場(chǎng)所、各種設(shè)施、設(shè)備都有專人 負(fù)責(zé)，特成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：組長(zhǎng)：肖澤華精品文檔，超值下載副組長(zhǎng)：盧金華、李石頭、蘭炳華組員：劉小山、葉順生、肖文富、王桃金、李坊建、王金文、王維、李富華、 肖輝金、肖騫、李小平、各班班主任工作職責(zé)：一、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：1、建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織，建立健全學(xué)校安全工作的規(guī)章制度，完善 安全工作的臺(tái)帳資料。2、加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，堅(jiān)持“安全第一”的指導(dǎo) 思想，提高師生的自我保護(hù)

2、意識(shí)和安全防范能力。3、建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期例會(huì)制度，加強(qiáng)安全工作檢查，切實(shí)做 好各項(xiàng)安全工作。4、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，經(jīng)常向政府及有關(guān)部門匯報(bào)工作，主動(dòng)爭(zhēng)取公安、交通、衛(wèi) 生消防等部門的關(guān)心、支持。5、督促各職能部門做好安全工作。6、對(duì)在責(zé)任期內(nèi)疏于管理，釀成安全事故的處室或個(gè)人將嚴(yán)肅追究責(zé)任。二、各處室安全工作職責(zé)：（一）教務(wù)處負(fù)責(zé)教育教學(xué)安全1、加強(qiáng)師德建設(shè)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生。2、強(qiáng)化安全意識(shí)，學(xué)校一切活動(dòng)要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格管理，做到誰主管誰負(fù) 責(zé)，誰組織誰負(fù)責(zé)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。3、開展安全常規(guī)教育，開展心理咨詢，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作及設(shè)備安全使用的宣傳、教育。5、嚴(yán)格實(shí)

3、驗(yàn)室的用電、用油管理，規(guī)范操作。6、定期組織對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、電器及電路檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)、處理。7、定期組織安全檢查，完善安全工作臺(tái)帳資料。（二）總務(wù)處主要負(fù)責(zé)飲食衛(wèi)生安全、校產(chǎn)校舍安全及設(shè)施、設(shè)備安全：1、飲食安全：食堂、商店必須有衛(wèi)生許可證，保證從業(yè)人員身體無傳染性疾病。做好防四害工作。執(zhí)行飲食衛(wèi)生法和其他規(guī)定。2、校產(chǎn)校舍安全：加強(qiáng)基建管理，確保基建質(zhì)量。定期組織校舍檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，及時(shí)排除。3、設(shè)施設(shè)備安全：加強(qiáng)樓梯、護(hù)欄、通道等處的安全檢查與防范。加強(qiáng)易燃、易爆、劇毒品的管理。嚴(yán)格用電、用水、用油管理，各項(xiàng)設(shè)施齊全到位，規(guī)范操作。加強(qiáng)對(duì)鍋爐房等區(qū)域的管理，按規(guī)定程序操作。定期檢查設(shè)施

4、設(shè)備，及時(shí)排除存在的隱患。4、定期組織安全檢查，完善安全工作臺(tái)帳資料。（四）政教處主要負(fù)責(zé)其他安全工作：1、加強(qiáng)對(duì)寄宿生的管理，嚴(yán)禁在宿舍區(qū)內(nèi)使用明火，嚴(yán)禁亂接電源線，違 規(guī)使用電器。2、與總務(wù)處配合，加強(qiáng)防火、防盜設(shè)施設(shè)備檢查，加強(qiáng)操作培訓(xùn)，設(shè)置警 示牌。3、與公安部門配合，做好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。4、做好學(xué)校大型活動(dòng)的組織保衛(wèi)工作。5、落實(shí)有關(guān)安全工作制度。6、定期組織安全檢查，完善安全工作臺(tái)帳資料萬隆中學(xué)2014.9.1奔波在俗世里，不知從何時(shí)起，飄來一股清流，逼著每個(gè)人優(yōu)秀。人過四十，已然不惑。我們聽過別人的歌，也唱過自己的曲，但誰也逃不過歲月的審視，逃不過現(xiàn)實(shí)的殘酷。如若，把

5、心中的雜念拋開，茍且的日子里，其實(shí)也能無比詩(shī)意。借一些時(shí)光，尋一處寧?kù)o，聽聽花開，看看花落，翻一本愛讀的書，悟一段哲人的贈(zèng)言，原來，日升月落，一切還是那么美。洗不凈的浮沉，留給雨天；悟不透的凡事，交給時(shí)間。很多時(shí)候，人生的遺憾，不是因?yàn)闆]有實(shí)現(xiàn)，而是沉于悲傷，錯(cuò)過了打開心結(jié)的時(shí)機(jī)。有人說工作忙、應(yīng)酬多，哪有那么多的閑情逸致?。坑浀敏斞赣芯湓挘簳r(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的。不明花語，卻逢花季。一路行走，在漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光中，命運(yùn)會(huì)給你一次次洗牌，但玩牌的始終是你自己。坦白的說，我們遇到困擾，經(jīng)常會(huì)放大自己的苦，虐待自己，然后落個(gè)遍體鱗傷，可憐兮兮地向世界宣告：自己沒救了！可是，那又怎樣？因?yàn)?/p>

6、，大多數(shù)人關(guān)心的都是自己。一個(gè)人在成年后，最暢快的事，莫過于經(jīng)過一番努力后，重新認(rèn)識(shí)自己，改變自己。學(xué)會(huì)了獨(dú)自、沉默，不輕易訴說。因?yàn)?，更多的時(shí)候，訴說毫無意義。傷心也好，開心也好，過去了，都是曾經(jīng)。每個(gè)人都要追尋活下去的理由，心懷美好，期待美好，這個(gè)世界，就沒有那么糟糕。或許，你也會(huì)有這樣的情節(jié)，兩個(gè)人坐在一起，雜亂無章的聊天，突然你感到無聊，你渴望安靜，你想一個(gè)人咀嚼內(nèi)心的悲與喜。透過窗格，發(fā)著呆，走著神，搜索不到要附和的詞。那一刻，你明白了，這世間不缺一起品茗的人，缺的是一個(gè)與你同步的靈魂。沒有了期望的懂，還是把故事留給自己吧！每個(gè)人都是一座孤島，顛沛流離，浪跡天涯。有時(shí)候，你以為找到了

7、知己，其實(shí)，你們根本就是兩個(gè)世界的人?；ǎ挥性诘蛄愕臅r(shí)候，才懂得永恒就是在落紅中重生；人，只有在落魄的時(shí)候，才明白力量就是在破土中崛起?因?yàn)榉纻?，因?yàn)榻?jīng)歷，我們學(xué)會(huì)了掩飾，掩飾自己內(nèi)心的某些真實(shí)，也在真實(shí)中，揚(yáng)起無懈可擊的微笑，解決一個(gè)又一個(gè)的困擾。人生最容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤，就是把逝去的當(dāng)作最美的風(fēng)景。所以，不要活在虛妄的世界，不要對(duì)曾經(jīng)存在假設(shè)，不要指望別人太多。有些情，只可隨緣，不可勉強(qiáng)；有些人，只可淺交，不可入深；有些話，只可會(huì)意，不可說穿?；蛟S，有這么一段情，陪你度過漫長(zhǎng)冰冷的寒冬；有那樣一個(gè)人，給你抑郁的天空畫上了溫暖的春陽(yáng)。但時(shí)光，總會(huì)吹散很多往事，把過去一片片分割，移植到不同區(qū)域，并貼上標(biāo)簽，印著不同的定義，也定義著自己的人生態(tài)度。正如莊子所說： 唯至人乃能游于世不避，順人而不失己?！蓖庠诘氖澜?，只是一個(gè)形式，而你內(nèi)在的世界，才是真正的江山。豐富自己，取悅自己，隨緣，隨順，隨境，你的心才會(huì)敞開，才會(huì)接納更多的有可能。這樣的人生，眼睛里的笑意，盡是踏實(shí)與真味。年少時(shí)，