幼兒園教學(xué)活動(dòng)觀摩記錄

1、XX幼兒園教學(xué)活動(dòng)觀摩記錄活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)名稱語(yǔ)言活動(dòng)數(shù)數(shù)歌評(píng)析班級(jí)中二班執(zhí)教者李老師記錄者一、活動(dòng)目標(biāo)：1. 理解兒歌內(nèi)容，初步了解繞口令的特點(diǎn)。2. 嘗試較熟練地朗誦繞口令，感受念繞口令的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 圖片一幅，動(dòng)物頭像活動(dòng)教具（虎鹿豬兔鼠）2. 圖示卡片一套；圓舞板若干三、活動(dòng)過(guò)程：1. 游戲激取，初步感知教師與幼兒一起玩“捉迷藏”的游戲，找出“虎、鹿、豬、 兔、鼠”五個(gè)動(dòng)物，出示相應(yīng)動(dòng)物頭像，并用一個(gè)字說(shuō)出動(dòng)物 名稱。提問(wèn)：大家來(lái)數(shù)一數(shù)，一共來(lái)了幾只小動(dòng)物2. 理解體驗(yàn)，學(xué)習(xí)朗誦再玩“捉迷藏”的游戲，尋找動(dòng)物躲藏的方位：山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔，動(dòng)力一只鼠

2、。出 示相應(yīng)的圖示卡。教師指示圖示卡，示范朗誦兒歌。幼兒看圖示卡跟學(xué)兒歌，注意念準(zhǔn)字音，運(yùn)用不同的方式 進(jìn)行學(xué)念兒歌。教師按一定順序、數(shù)量抽掉句子圖示卡幫助幼兒練習(xí)。3. 發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)新知1. 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)繞口令的特點(diǎn)。教師快速地念一遍兒歌，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)與剛才念得有什么不一樣？2. 請(qǐng)幼兒跟隨教師一起快節(jié)奏念兒歌，感受繞口令的特點(diǎn)。3. 教師配合了圓舞板來(lái)拍打節(jié)奏，讓幼兒有節(jié)奏地念兒歌。4. 幼兒嘗試用較快的語(yǔ)速朗誦繞口令。整體評(píng)價(jià)：XX幼兒園教學(xué)活動(dòng)觀摩記錄活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)名稱數(shù)學(xué)活動(dòng)找朋友評(píng)析班級(jí)中一班執(zhí)教者徐老師記錄者活動(dòng)目標(biāo)： 1.在找朋友的游戲中發(fā)現(xiàn)數(shù)字可以和相匹配的數(shù)量做朋友，理 解

3、數(shù)字的含義。2. 細(xì)致觀察，能找出動(dòng)物身上相應(yīng)的特征及數(shù)量與數(shù)字相匹配。 活動(dòng)重點(diǎn)： 在找朋友的游戲中發(fā)現(xiàn)數(shù)字可以和相匹配的數(shù)量做 朋友。活動(dòng)難點(diǎn)： 能找出動(dòng)物身上相應(yīng)的特征及數(shù)量與數(shù)字相匹配。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT課件、動(dòng)物形象若干、筆、操作紙 活動(dòng)過(guò)程：一、出示動(dòng)物群，數(shù)字卡 1 到 6 1草原里來(lái)了幾種動(dòng)物？這里有哪些數(shù)字？誰(shuí)能又快又準(zhǔn)確的 為這些動(dòng)物找到數(shù)字朋友？ 2找出數(shù)字和相匹配的動(dòng)物。3小結(jié)：數(shù)字可以和動(dòng)物的數(shù)量做朋友。 二、繼續(xù)找朋友，限定在 2、6 兩個(gè)數(shù)字中找朋友。1數(shù)字 2 找到了幾個(gè)好朋友？有多少個(gè)動(dòng)物可以和數(shù)字 6 做朋 友，為什么？2歸納重點(diǎn)： 一種動(dòng)物可以與多個(gè)數(shù)字

4、可以匹配， 一個(gè)數(shù)字可以與動(dòng)物多 種特征匹配，多種數(shù)字也可以與動(dòng)物多種特征的匹配。 三、再次找朋友，限定數(shù)字“ 3”找朋友。1你幫“ 3”找到了誰(shuí)做朋友？為什么“ 3”可以和它交朋友， “3”能不能與其他小動(dòng)物做朋友，為什么？ 2幼兒操作觀察找尋動(dòng)物身上相應(yīng)的特征及數(shù)量。 3重點(diǎn)關(guān)注：在分享各種方法時(shí)，重點(diǎn)要落在觀察的角度上。 4.梳理小結(jié)。整體評(píng)價(jià)：XX幼兒園教學(xué)活動(dòng)觀摩記錄活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)名稱 數(shù)學(xué)活動(dòng)一顆紐扣評(píng)析班級(jí) 小班 執(zhí)教者 徐老師 記錄者活動(dòng)目標(biāo)：1. 仔細(xì)觀察圖片，嘗試按紐扣的特征（顏色、形狀、大小、紐 扣上的扣眼數(shù)量等）進(jìn)行配對(duì)。2. 樂(lè)意幫助別人，知道撿到的東西要?dú)w還主人。重

5、難點(diǎn)： 按紐扣的特征（顏色、形狀、大小、紐扣上的扣眼數(shù) 量等）進(jìn)行配對(duì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT 課件，自制紐扣、動(dòng)物衣服圖片等操作材料。活動(dòng)過(guò)程：一、引起興趣小朋友們，你們看看老師的衣服上有什么變化？二、觀看圖片1. 天氣真好，一只小老鼠出來(lái)散步，走著走著，前面滾來(lái)了一 顆紐扣。（提問(wèn)：這是一顆怎樣的紐扣？誰(shuí)能完整的說(shuō)說(shuō)看？） 小結(jié)：這是一顆白色的、圓圓的、有四個(gè)洞眼的紐扣，這顆紐 扣是誰(shuí)的呢？丟紐扣的朋友一定很著急，小老鼠決定去問(wèn)問(wèn)它 的朋友們。2.它先找到了小狗，“小狗你好，我撿到了一顆紐扣，是你丟 的嗎？。（提問(wèn)：這顆紐扣是小狗的嗎？從哪里看出來(lái)？）小結(jié)：小狗的紐扣是黃色的，小老鼠撿到的紐扣是

6、白色的，所 以不是小狗的紐扣。3. 小老鼠又找到了小兔，“小兔你好，我撿到一顆紐扣，是你 丟的嗎？”（提問(wèn)：猜猜小兔怎樣說(shuō)？） 小結(jié)：小兔用放大鏡仔細(xì)瞧了瞧，搖搖頭說(shuō)：“我的紐扣是三 角形的”。4. 告別了兩位朋友，小老鼠繼續(xù)往前走，這次它遇到了小刺猬。（提問(wèn)：它會(huì)怎樣問(wèn)呢？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)看？如果你是小刺猬會(huì)怎么 回答呢？）小結(jié)：小刺猬的紐扣上有六個(gè)洞眼，所以不是小刺猬的紐扣。5. 看這次小老鼠遇到了誰(shuí)？（大象）小老鼠說(shuō)：“大象你好，我撿到一顆紐扣，是你丟的嗎？”（提問(wèn)：你覺(jué)得紐扣可能是 它丟的嗎？為什么？）小結(jié)：大象和蟋蟀看了看自己的紐扣，都搖搖頭，“這不是我 們的紐扣”。6.小老鼠問(wèn)過(guò)了所有的朋

7、友，可還是沒(méi)找到紐扣的主人。小老 鼠只好拿著紐扣回家了，媽媽給它做了好吃的點(diǎn)心。小老鼠一 抬頭，突然發(fā)現(xiàn)：咦？媽媽的衣服上怎么少了一塊紐扣。（提 問(wèn)：小老鼠是怎么問(wèn)的？我們一學(xué)學(xué)它的話。） 小結(jié)：媽媽說(shuō)，“你把紐扣放上來(lái)，試試看對(duì)不對(duì)”。 三、游戲：找朋友1. 故事結(jié)束了，可還有許多動(dòng)物還沒(méi)有找到自己的紐扣，你們 愿意幫助它們嗎？2. 幼兒操作桌上有許多的紐扣，你們每人都去撿一顆，看看自己拿到 的是什么樣的紐扣，和旁邊的朋友說(shuō)一說(shuō)，然后每人找一張圖 片，幫動(dòng)物把紐扣裝上去。3. 驗(yàn)證講評(píng)師：你為哪個(gè)小動(dòng)物找到了怎么樣的紐扣？整體評(píng)價(jià)：XX幼兒園教學(xué)活動(dòng)觀摩記錄活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)名稱 韻律活動(dòng)后羿射

8、日評(píng)析班級(jí) 大班 執(zhí)教者 陳老師 記錄者活動(dòng)目標(biāo)：1.熟悉樂(lè)曲，合拍表現(xiàn)“射箭”、“尋山”、“爬山”、“射 日”等動(dòng)作。2.能合樂(lè)有規(guī)則的游戲，感受后羿射日的勇敢精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)、弓箭、墊子、拂塵、護(hù)腕、 PPT。2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉后羿射日的神話故事。 活動(dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.故事導(dǎo)入：天上有十個(gè)太陽(yáng)好熱，我要請(qǐng)后羿來(lái)射日，他要 磨箭、尋山、爬上山頭拉弓射日。2. 啟發(fā)表現(xiàn)：請(qǐng)小勇士們表現(xiàn)射箭和磨箭的動(dòng)作。 二、欣賞音樂(lè)，表達(dá)表現(xiàn)1.完整欣賞第一遍，把幼兒表現(xiàn)的動(dòng)作融進(jìn)去，提問(wèn)：后羿還 做了哪些動(dòng)作？2.完整欣賞第二遍，補(bǔ)充第一遍沒(méi)說(shuō)出的動(dòng)作。3. 隨樂(lè)完整

9、跟著老師模仿，提問(wèn)：聽(tīng)到什么聲音時(shí)才能射日？4. 幼兒全體配樂(lè)合表現(xiàn)射日動(dòng)作。5.提問(wèn)：后羿是怎樣尋山的？全體配樂(lè)合拍表現(xiàn)尋山動(dòng)作。 三、游戲體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂(lè)1. 介紹神弓、山頭。 請(qǐng)配班教師合作示范游戲規(guī)則。2. 初步游戲，感知規(guī)則 教師扮演神仙，幼兒游戲。3.鞏固游戲，熟悉規(guī)則 幼兒扮演小神仙，幼兒游戲。整體評(píng)價(jià)：XX幼兒園教學(xué)活動(dòng)觀摩記錄活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)名稱 科學(xué)活動(dòng)尋找旋轉(zhuǎn)評(píng)析班級(jí) 大班 執(zhí)教者 潘老師 記錄者活動(dòng)目標(biāo)：1. 愿意嘗試和探索使各種物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的方法。2.關(guān)注生活中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象，了解旋轉(zhuǎn)給人們帶來(lái)的便利。3. 積極參與探索活動(dòng)，學(xué)會(huì)和同伴交流分享。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1.風(fēng)車、陀螺、皮球、雪花片、繩子、積木、筷子、紙片等等。2. 音樂(lè)人生的回轉(zhuǎn)木馬3.PPT圖片 活動(dòng)過(guò)程： 一、游戲：身體轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 二、嘗試讓一個(gè)物品轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái) 師：你剛才玩了什么？是用什么辦法讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的？除了這