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1、教師基本功理論考題姓名: 得分:老師們好!本試卷滿分為100分,答題為98分,卷面工整占2分。請(qǐng)你 仔細(xì)讀題,字跡工整,認(rèn)真作答。祝你取得好成績(jī)!一、填空,9個(gè),每空2分,共18分。1、幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分, 是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基 階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā),因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育,為幼兒 一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。2、幼兒園的教育是全面的、啟蒙性的,可以相對(duì)劃分為健康、語言、社會(huì)、科 學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,也可以作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透, 從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。3、指南以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目
2、標(biāo),以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,通過提出3-6歲各年齡段兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的教育建議,幫助幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn),|建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望,實(shí)施科學(xué)的保 口 育和教育,讓幼兒度過快樂而有意義的童年。-4、教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)瑋點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律,|各領(lǐng)域的內(nèi)容 要有機(jī)聯(lián)系,相互滲透,注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性,寓教育與生活、游戲之中。5、 語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能 使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。6、社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情
3、感的培養(yǎng)尤應(yīng) 滲透在各種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接 納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的言語說教。7、幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特 點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性 的發(fā)展。&幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究欲望。9、幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的,教師的作用應(yīng) 主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),使之體驗(yàn)自 由表達(dá)和創(chuàng)造的歡樂。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要,對(duì)表現(xiàn)方式 和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。二、選擇題,
4、共10個(gè),每題2分1、教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排,因時(shí)、因地、因內(nèi)容、因材料靈 活的運(yùn)用。A :教育活動(dòng)B游戲活動(dòng)C生活活動(dòng)D戶外活動(dòng)2、幼兒園應(yīng)與家庭、社會(huì)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源, 共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。A家庭、社會(huì)B社會(huì)、家庭C社會(huì) D家庭3、環(huán)境是重要的(教育資源),應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的 發(fā)展。A、社會(huì)資源B、自然資源C、外部資源D、教育資源4、選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是(幼兒的興趣與水平)。A、教材順序 B、教學(xué)計(jì)劃的安排 C、幼兒園的要求 D、幼兒的興趣與水平5、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角
5、度 促進(jìn)幼兒(情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能)等方面的發(fā)展。A、知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度B、情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能C、能力、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能D、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、能力6、幼兒的語言學(xué)習(xí)具有(個(gè)別化)的特點(diǎn),教師與幼兒的個(gè)別交流、幼兒之間 的自由交談等,對(duì)幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。A個(gè)別化B特殊化C游戲化D自然化8社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的(積累)過程,需要幼兒園,家庭和社會(huì)密切合作, 協(xié)調(diào)一致,共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。A探索B游戲C生活D積累9、理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),在游戲和日 常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值,創(chuàng)設(shè)豐富的教育
6、環(huán)境,合 理安排一日生活,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親 身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。A游戲經(jīng)驗(yàn) B生活經(jīng)驗(yàn)C操作經(jīng)驗(yàn)D直接經(jīng)驗(yàn)10、要重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。|幼兒在活動(dòng)過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行 為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇 心和學(xué)習(xí)興趣,幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探 究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)A道德品質(zhì)B行為習(xí)慣C學(xué)習(xí)品質(zhì)D個(gè)性發(fā)展四、簡(jiǎn)答題:5個(gè)40分1、請(qǐng)你結(jié)合本年齡班寫出健康領(lǐng)域的年齡特點(diǎn)。2、請(qǐng)你結(jié)合本年齡班寫出語言領(lǐng)域的年齡特點(diǎn)。3、請(qǐng)你結(jié)合本年齡班寫
7、出社會(huì)領(lǐng)域的年齡特點(diǎn)。4、請(qǐng)你結(jié)合本年齡班寫出科學(xué)領(lǐng)域的年齡特點(diǎn)。5、請(qǐng)你結(jié)合本年齡班寫出藝術(shù)領(lǐng)域的年齡特點(diǎn)。五、 論述題:20分請(qǐng)你結(jié)合本年齡班寫出健康領(lǐng)域的年齡特點(diǎn)。1、談?wù)勀闶侨绾卫斫庥變簣@要科學(xué)、合理地安排和組織一日生活,你是怎么組 織過渡環(huán)節(jié)的?(一)時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的穩(wěn)定性和靈活性,既有利于形成秩序,又能滿足 幼兒的合理需要,照顧到個(gè)體差異。(二)教師直接指導(dǎo)的活動(dòng)和間接知道的活動(dòng)相結(jié)合,保證幼兒每天有適當(dāng) 的自主選擇和自由活動(dòng)時(shí)間。教師直接指導(dǎo)的集體活動(dòng)要能保證幼兒的積 極參與,避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。(三)盡量減少不必要的集體行動(dòng)和過度環(huán)節(jié),減少和消除消極等待現(xiàn)象。(四)建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管 理。2、談?wù)勀闶窃趺蠢斫饨處煈?yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者,舉 例說明你是怎么做的?(一)以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽,努力理解幼兒的 想法與感受,支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)。(二)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值, 把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)。(三)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地察覺他們的需要,即使以適 當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,
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