五年級語文期中考試題

1、五年級語文期中考試題一、看拼音，寫詞語。（10 分）j pzh chng s chu y lw yn（ ） （ ） （ ） （ ） ( )lng hn hu qio xin y go jish l（ ） （ ） （ ） （ ） ( ) nu gun gi din w bng xng xin q( ) ( ) ( ) ( ) ( )zh b y r y mn yn jin yu hu( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、將下面的詞語補充完整。(8 分)（ ）心（ ）血 （ ）斷（ ）連 （ ）想（ ）翩 （ ）然無（ ） 別（ ）心（ ） 不（ ）而（ ） 毫不（ ）（ ） （ ）負（ ）名

2、 風（ ）雪（ ） 守（ ）相（ ） （ ）羅（ ）布 （ ）（ ）不絕 如（ ）如（ ） 不容（ ）（ ） （ ）（ ）不斷 （ ）頭（ ）氣 三、比一比，再組詞。(5 分)姿（ ） 訊（ ） 蹤（ ） 鑒（ ） 縛（ ）咨（ ） 迅（ ） 綜（ ） 簽（ ） 博（ ）掘（ ） 俱（ ） 惦( ) 癮( ) 倔（ ） 懼( ) 踮( ) 隱( )鍛( )緞( )四、看看該用哪個字。（4 分）編 篇 （ ）寫 （ ）章 瞎（ ） （ ）幅廢 費 （ ）物 浪（ ） （ ）棄 花（ ）帳 賬 （ ）篷 （ ）單 查（ ） 蚊（ ）嘗 常 （ ）試 經(jīng)（ ） （ ）識 （ ）鮮五、我會選詞填空。（

3、6 分）囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴1. 不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過 了。剛開始，我讀得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命 運遭遇吸引了我，他們的（ ）常常使我（ ）。我開始（ ）地閱讀，不 知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構(gòu)思就（ ），落筆也 （ ）。1. 愿望 期望 盼望1） 我（ ）到上海出差已三個月的爸爸早日回來。2） 老師（ ）后進生早日進步。3） 你想做個科學家，但想過怎樣去實現(xiàn)這個（ ）嗎？3.請求 乞求 要求1) 小姑娘抱著爸爸的腿，用會說話的眼睛（

4、 ）著。2) 老師對學生的學習提出了新的（ ）。3) 指導員答應(yīng)了董存瑞的（ ）。六、我會選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（4 分）不是而是 盡管還是 如果就 雖然但是因為所以 寧愿也不 即使也 不但而且 即使仍然 只有才 只要就1. （ ）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（ ）想出了許多制服它的辦法。2. （ ）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為 40 分貝時，傳到房間里（ ）只剩下 12 分貝 了。3. 它們在樹上做窩、生活，（ ）樹被風刮得太厲害，（ ）到地上來。4. “夾絲玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕斷絲連地粘在一起。5. 鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（ ）魚類，（ ）哺乳動物。6. （ ）下

5、雪路滑，她（ ）第一個來到學校，為同學們服務(wù)。7. 馬克思和恩格斯（ ）在生活上互相幫助、互相關(guān)心，（ ）在共產(chǎn)主義事業(yè)上親 密地合作。8. 太陽（ ）離我們很遠很遠，（ ）它和我們的關(guān)系非常密切。七、按要求寫句子。（5 分）1.一色雪白的亞麻布上繡著血色的梅花。（縮寫句子） _ 2.沒有人知道我們是什么時候釣到這條鱸魚的。從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道， 父親的話是沒有商量余地的。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把它們連成一句話） _ 3.這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句） _ 4.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。（請你修改病句） _ 5.不耕耘，不會有收獲。（改成反問句） _ 6. 未

6、來的社會不可能不是多元的社會。（改為肯定句） _ 7.太陽發(fā)出亮光。(擴句) _ 8. 目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（寫個句子，用上列數(shù)字的 方法。）_ 9.數(shù)不清的星星在天空中閃爍著。（改為擬人句） _ 10.鑼鼓聲真大。（改成夸張句） _ 八、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15 分）1、 急忙打開書，一頁，兩頁，我像（ ），貪婪地讀著。我很（ ），也很（ ） 這種（ ）的滋味。2、 讀了新型玻璃，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用 （ ）；高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用（ ）；為了使室內(nèi)有一個舒適、 安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（ ）和

7、（ ）。3、 梅花魂這篇課文引用了許多古詩名句，如“ （ ），（ ）。” “（ ），（ ）?！钡?，表現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。 4 、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得（ ）的（ ）和（ ）。5、瞧，我會默寫泊船瓜洲這首古詩。（2 分） _ _ 6、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。 書，被人們稱為人類文明的“長生果”。 以 上的句子中，作者分別把書比作（ ）、（ ）和（ ）。7、一本你喜歡的書就是( )，也是( ) 。 8、須鯨主要吃( )和( )。齒鯨主要吃( )和( ) 。 9、_，欲作家書意萬重。 10_，年年相見在他鄉(xiāng)。 11

8、寶劍鋒從磨礪出，_。 12 江南幾度梅花發(fā)，_ 13._，白首方悔讀書遲。14.信賴，往往_。6 秋天詩句：九、我會讀課文片斷，完成練習。（8 分）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果 那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在 地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?我們 都說是，母親也點點頭。父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對，這是我對你們的希望?！?) 給“體面”換一個意思相

9、近的詞語：（ ）。（1 分）2) 給畫線的第 3 自然段加上標點符號。（2 分）3) 畫線的句子中，花生的“不好看”是指 （ ） ?！昂苡杏谩庇质侵?（ 它最可貴的地方是指（） 。）。4)對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎么理解的 ？ _ 2旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、 愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣 的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié) 的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折 節(jié)。 他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！ （

10、1）給這段話分層，并寫出每層的意思。 _ _ (2)用“_ ”劃出梅花秉性的句子。（1 分）(3) 外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？（1 分） _ (4) 你能舉出中國歷史上幾個有氣節(jié)的人物嗎？（至少兩個）（1 分） _ 十、課外閱讀：簡單道理從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中， 一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù) 忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧斔吹讲贿h處那

11、蔚藍的海洋時，他的最后一點力 氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。 有另兩個饑餓的人，他們 同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找 大海。他們每次 只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為 生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了 幸福安康的生活。一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn) 實的生活。只有把理想和現(xiàn)實結(jié)合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻 能給人意味悠長的啟示。1.寫出下列詞語的近義詞。（1 分）狼吞虎咽（ ） 意味悠長（ ）2. 在文中用“_”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將 是短暫的歡愉?！钡木?子。（1 分）3. 概括這篇課文的