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1、窗邊的小豆豆讀后感 1200字 一個古靈精怪、活潑可愛、天真無邪的女孩小豆豆,一 名真正愿意與孩子近距離交流談心,真正愿意理解孩子,真 正懂孩子的心的小林宗作校長,一位明智的媽媽將我們帶入 了一個充滿奇跡,充滿孩子們銀鈴般清脆天真的歡笑的巴學 園華麗殿堂。在這里,一朵朵“祖國的花兒”露出了一張張 天真燦漫的笑臉,她們盡情綻放。我做夢都幻想著能在這樣 的學校中學習,這才是真正屬于孩子們的天地。 主人公小豆豆是個單純快樂、心地善良、活潑好動,對 新事物充滿好奇心而又有點淘氣頑皮,在別人眼中的“問題 女孩”。當她發(fā)現(xiàn)學校的書桌與家中的不一樣時,便把書桌 的蓋子開了關,關了開,足有上百次。她還在上課時

2、站在窗 邊與街上的宣傳藝人打招呼,請求他們上來為大家表演一 曲,這時的老師又能奈這個單純天真的小女孩如何呢?只好 一個人站在講臺上,等著演奏告一段落??偹阋磺K了,小 豆豆又站在窗邊對兩只正在教室的屋檐下面搭窩的燕子一 遍又一遍地大叫道:“哎,你在做什么?”這個小女孩簡直 讓老師傷透了腦筋,一天又一天,老師實在忍無可忍,向?qū)W 校申請要求小豆豆退學。其實,這個在別人眼中的“問題學 生”是那么的熱情、善良、對別人充滿友善,她只不過是不 善于掩飾這一切罷了。 被迫無奈,小豆豆的媽媽只好帶著小豆豆四處奔波,尋 找新的學校。這次要去的學校,就是媽媽剛找到的。她沒有 告訴小豆豆這次退學的事情,如果告訴小豆

3、豆,她也不會明 白自己做錯了什么。于是,媽媽做出了一個明智的決定,她 只對小豆豆說:“我們?nèi)ヒ粋€新學??纯窗桑÷犝f那里很不 錯呢! ”想想看,如果那時小豆豆的媽媽對小豆豆說:“你 怎么搞的,這么調(diào)皮,這個學校都不要你了, 看你怎么辦。 那么小豆豆也許就會深刻地意識到自己犯了一個很大的錯 誤,在這條漫長的人生道路上留下一個陰影,在心中留下一 個自卑的情結(jié)。 這個新學校的名字叫“巴學園”,它與其他學校不一樣, 使小豆豆一眼就喜歡上了它。學校大門是用矮矮的樹做成 的,而且樹上還長著綠色的葉子。教室是廢棄的電車,午飯 是我們聞所未聞的“山的味道,海的味道”,課程可以自己 選擇這個學校中,什么學生都有,

4、如:再也長不高的侏 儒高橋君,患過小兒麻痹癥的泰明,一張嘴就嘰里呱啦說個 不停的小豆豆但在這里,沒有嘲笑、諷刺與歧視,有的 只是平等與愛心,寬容與真誠。我簡直不敢相信,世界上真 的有這樣的學校。在我們學校,往往把學生分為兩類,一類 是優(yōu)等生,另一類是差生,而這兩種學生的待遇完全不同。 面對優(yōu)等生,老師的臉上露出無限滿意的笑容,嘴里蹦出一 句又一句的夸獎:“你真棒!你真聰明! ”而面對差生時, 臉上的笑容立即轉(zhuǎn)為了恨鐵不成鋼,其實,差生需要的正是 老師給予優(yōu)等生過多的鼓勵。頓時,我的心頭涌上一絲對小 豆豆他們的羨慕之情。 但這么一個教育的理想園,正是因為這么一位理想的校 長小林宗作校長。他的教育

5、方式十分獨特,他常常鼓勵 孩子們,常常舉辦一些別出心裁的活動,讓孩子們在不知不 覺中學會許多道理。校長先生是個極有耐心的人,他可以在 與小豆豆的第一次談話時聽一個六歲的小女孩毫無頭緒、舌L 七八糟地東扯西扯四個小時,這是一種怎樣的肯定。他還可 以像蘇霍姆林斯基說的那樣:“對待學生的自尊心,要像對 待葉子上顫動欲墜的露珠般小心?!彼驗榕蠋熢跓o意間 問高橋君有沒有尾巴而把她叫到廚房里訓話,他可以讓孩子 們穿上最差的衣服毫無顧忌地玩,他可以因為滿足孩子們想 看電車怎樣進學校的好奇心而讓他們帶睡衣和毛毯到學校 來太多太多的“他可以”,只源于他真正懂孩子。現(xiàn)在, 巴學園的學生都知道“欺負比自己小的人是可恥的”之類的 道理。校長先生常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子!” 這小小的一句話,卻一直鼓舞著小豆豆,直到她成為了日本 著名節(jié)目主持人。 讀完這本書后,我深受感觸,我記住了那明智的媽媽, 那幽默慈祥的小林宗作校長,更記住了

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