全國(guó)2002年4月高等教育自學(xué)考試教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量試題課程代碼00452

1、全國(guó)2002年4月高等教育自學(xué)考試教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量試題課程代碼：00452第一部分選擇題、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有 一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。1學(xué)生的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)成績(jī)屬于（）A. 名義量尺B.順序量尺C等距量尺D比率量尺2.常用于描述離散性隨機(jī)變量統(tǒng)計(jì)事項(xiàng)的統(tǒng)計(jì)圖是（）A.條形圖B.次數(shù)直方圖C.次數(shù)多邊圖D.散點(diǎn)圖3下列統(tǒng)計(jì)量中對(duì)數(shù)據(jù)變化靈敏性最差的是（）A方差B.平均差C.算術(shù)平均差D.中位數(shù)4下列統(tǒng)計(jì)量中不適于作進(jìn)一步代數(shù)運(yùn)算的是（）A.算術(shù)平均數(shù)B.加權(quán)平均數(shù)C.平均差D.標(biāo)準(zhǔn)差 5某城市調(diào)查8歲兒

2、童的身高情況，所用單位為厘米，根據(jù)這批數(shù)據(jù)計(jì)算得出的差異系數(shù)（ ）B.單位是米D.無(wú)單位A.單位是厘米C.單位是平方厘米6下列相關(guān)系數(shù)中表示兩列變量間的相關(guān)強(qiáng)度最小的是（）B. 0.10D. - 0.70（ ）B.內(nèi)容效度D.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度B.評(píng)分主觀D.保密性差（ ）B. 0 P1D. - 1P1B.總體內(nèi)個(gè)體相互關(guān)聯(lián)D.樣本應(yīng)較大A. 0.90C. - 0.407. 下列幾種效度中，不具有效度真正意義的是A.結(jié)構(gòu)效度C.表面效度8. 選擇題的主要缺點(diǎn)是（）A.編題難度較大C.測(cè)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍較窄9. 任何一個(gè)隨機(jī)事件發(fā)生的概率的取值區(qū)間是A. 0p 1C. 0 2，01 =9.210，則有

3、充分理由否定虛無(wú)假設(shè)持三種態(tài)度的人數(shù)有顯著差異。各種態(tài)度間存在顯著差異。五、綜合計(jì)算（本大題共2小題，請(qǐng)任選做1小題，共10分，多選做者按第1小題給分）27. 解：（1）兩校平均成績(jī)?yōu)椋篨甲二 X甲/n =14.92 X乙宀X乙/n =134 2S甲 克 4516 訖03:12 _1n -1(3)H 0 : 3甲=3 乙X甲_X乙上二=0.74SEx甲公乙(5) 查t表df=2n- 2=22 本檢驗(yàn)為雙側(cè)檢驗(yàn) t羽= 2.074 因?yàn)閠=0.74Fo.o5則拒絕虛無(wú)假設(shè)，即三種識(shí)記方式的效果存在顯著差異。六、論述題（12分）29.（1）測(cè)驗(yàn)信度是測(cè)驗(yàn)在測(cè)量它所測(cè)特質(zhì)時(shí)得到的分?jǐn)?shù)（測(cè)值）的一致性

4、。它反映了測(cè)驗(yàn)工具對(duì)各種隨機(jī)誤差控制的好壞，是測(cè)驗(yàn)性能的重要質(zhì)量指標(biāo)。（2）由于真分?jǐn)?shù)無(wú)法直接得到，因而通常需要采用重測(cè)法、平行形式法、折半法和內(nèi)部一致性系數(shù)等幾種方式來(lái)估計(jì)信度，但由于每一種方法都特別強(qiáng)調(diào)了對(duì)某方面誤差的控制，因此，它們并不適用于所有類型的測(cè)驗(yàn)。(3) 重測(cè)法多用于所測(cè)特質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的測(cè)驗(yàn)。如智力測(cè)驗(yàn)、能力傾向測(cè)驗(yàn)和人格測(cè)驗(yàn)等。(4) 平行形式法和折半法多用于學(xué)業(yè)成就測(cè)驗(yàn)和智力測(cè)驗(yàn)。(5) 內(nèi)部一致性系數(shù)多用于智力測(cè)驗(yàn)、能力傾向測(cè)驗(yàn)和個(gè)性測(cè)驗(yàn)，但當(dāng)測(cè)驗(yàn)所測(cè)特質(zhì)包含 性質(zhì)不同的方面時(shí)，不能采用內(nèi)部一致性系數(shù)。(6) 以上信度系數(shù)估計(jì)方法的選擇是相對(duì)的，實(shí)踐中可根據(jù)測(cè)驗(yàn)?zāi)康摹⑿再|(zhì)

5、不同采取多種估計(jì) 方法。因?yàn)槲覀兙瓦@么一輩子，幾十年的光景，無(wú)法重來(lái)，開(kāi)心也好，不開(kāi)心也罷，怎么都是活著，那么何不讓自己開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天呢!生活雖辛苦，但我們一定要笑著過(guò)，以積極樂(lè)觀的心態(tài)讓日子過(guò)得有滋有味，這樣才不白來(lái)人世走一遭，才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)樯顩](méi)有真正的完美，只有不完美才是最真實(shí)的美。不要總是悲觀地認(rèn)為自己很不幸，其實(shí)比我們更不幸的人還有很多；要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)寬容和理解，許多的苦、許多的累，都要坦然面對(duì)。只有經(jīng)歷了，體驗(yàn)過(guò)了，才能明白了生活的不易。因?yàn)榻?jīng)歷就是收獲要知道世上沒(méi)有什么不能割舍，人生沒(méi)有過(guò)不去的坡，當(dāng)你調(diào)整好了心態(tài)，一切都會(huì)風(fēng)清云談。人活著，活的就

6、是一種心情。誰(shuí)都有不如意的時(shí)候，這就要求我們做任何事情上都要持有一顆平常心。只要做到不攀比，不虛榮，待人誠(chéng)懇、做事踏實(shí)，以知足樂(lè)觀的心態(tài)釋?xiě)阉?，做事盡量站在別人的角度去考慮別人的感受，常懷感恩的心態(tài)待人，哪怕平庸，也會(huì)贏得世人對(duì)你的認(rèn)可和尊重！因?yàn)槿嘶钪托枰环莘e極向上的樂(lè)觀和感恩的好心態(tài)來(lái)對(duì)待所有。只要心中有景，何處都是彩云間；只要有一份好的心態(tài)，所有的陰霾都將會(huì)煙消云散人生在世，免不了磕磕絆絆，不如意在所難免，因?yàn)楹芏嗍虑槎疾皇俏覀兯A(yù)料的，也不可能按你的設(shè)想去發(fā)展。正所謂生活豈能百般如意，凡有一得必有一失。人生追求完美，但總會(huì)留下這樣那樣的遺憾，不存在十全十美，有遺憾才顯出生活本色。只有這許許多多的遺憾，才是我們生命之中最為珍貴的財(cái)富；只有坦然面對(duì)所有，積極樂(lè)觀