初一下班主任工作計劃

1、初一下班主任工作計劃 計劃是一個期望，一個目標 ，初一的班主任是如何制 定工作計劃的？下面是XXXX收集整理的初一班主任工作計 劃，初一班主任工作計劃篇一 本學期，本人仍擔任七年級的班主任，通過上學期觀察， 學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績 不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力 差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應該努力去 調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向， 幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據(jù)班級的情況，本 學期我的工作計劃如下： 一、培養(yǎng)良好的班風 強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振 奮精神，共同為班級的未來努力

2、奮斗，形成“班榮我榮，班 恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人 翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓 好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學 生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上 早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快 養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 二、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力 首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守中學生日常行為規(guī) 范、班級制度，重點從提高學生樹立文明意識做起， 從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學 生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的 各項

3、活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境 的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初，及時 召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感， 要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。 其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步， 在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作 用； 三、做好個別學生的教育工作。 面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從 關(guān)心、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學生。及 時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別 教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是智力有

4、 問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人 的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下： 對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不 歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二， 善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生 首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理 想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力 過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正 確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要 區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了 解學生的思

5、想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。 四、及時了解學情： 經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握各學科學生對知識 的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促 進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升 五、對學生進行法制安全教育 對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時 處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法 把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤 其是學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須做好，確保 安全工作萬無一失。 六、學校教育與家庭教育相結(jié)合 平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與 家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié) 助鼓勵或幫助學生，

6、作好學生的思想工作，同時，向家長了 解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討 解決問題的方法，并對下一步工作做好安排， 盡快形成家長、 教師、學生三位一體的教育模式。 計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在 不斷向有經(jīng)驗班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學 習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起， 協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取在本學期 中做到穩(wěn)步前進，成為一個積極向上的班集體。一、班級 現(xiàn)狀分析： 經(jīng)過一學期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互 幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志

7、勤奮、好好 學習的好狀態(tài)。學習目標明確，好多孩子養(yǎng)成了好習慣，不 斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對 學習有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。 課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步 解決。 二、指導思想 本學期班級工作圍繞學工處工作計劃，緊扣中學生日 常行為規(guī)范和班級常規(guī)管理，嚴管和引導相結(jié)合，注 重引導的方法，培養(yǎng)學生自我管理意識，培養(yǎng)學生主動學習 和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監(jiān)管方向正常 發(fā)展，努力建設出一個優(yōu)質(zhì)的班集體。 三、班主任工作目標： 1. 以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧， 健康的人。 2. 營造一個溫馨，和諧

8、，自然的學習環(huán)境，讓學生到了 班里就象回到了家里一樣。 3. 教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。 4. 利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為 班級而自豪。 5. 關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生 的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。 6. 加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子 的成長。 7. 正確認識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，利用網(wǎng)絡和 雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂積極投入學 習。 &加強和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長。 四、具體工作安排 二月份 1、 進行開學教育，學習中學生日常行為規(guī)范、龍 山中學校園常規(guī)。 2、改

9、選班委、團支部、組長、課代表。 3、進行安全教育：交通安全、飲食衛(wèi)生、防火、防電、 防水等。 4、發(fā)動、宣傳“做紳士、淑女，爭華彩之星”活動， 并成立評價小組，選出負責人。 5、成立“課間操指導、評價小組”，選出負責人，開 展上好課間操個人競賽。 三月份 1、搞好學校組織的安全疏散演練活動。 2、發(fā)動、組織同學們的科技創(chuàng)新活動。 3、進行心理健康教育、文明禮儀教育、組織紀律教育。 4、開展社區(qū)服務實踐活動。 5、組織、抓好課間操，并進行個人評比。 6、召開家長會，共同商討孩子的發(fā)展大計。 四月份 1、進行文明禮貌教育和為他人做好事活動。 2、進行愛國教育，開展緬懷革命先烈活動。 3、開展春學春

10、練活動，掀起春學春練熱潮。 4、進行安全、衛(wèi)生教育。 五月份 1、進行道德理想教育、習慣進一步養(yǎng)成教育。 2、抓好科技創(chuàng)新活動。 3、再掀春學春練熱潮，開學習“比、學、趕、幫、超” 競賽活動。 4、初評“做紳士、淑女，爭華彩之星”優(yōu)秀者。 六月份 1、進行安全教育：交通、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防 水等。 2、進行心理健康教育。 3、抓好期末復習、考試。 總之，在上學期已形成良好班風，新生很快融入班集體 的情況下，堅持自己“愛心”和“責任心”教育，相信在學 工處領(lǐng)導的關(guān)懷，級部領(lǐng)導的指導和各科任老師及家長的配 合下，在所有孩子的共同努力下， 我相信我班一定會進一步， 再進一步。初一班主任工作計劃

11、篇二 本學年度下學期，我擔任七年級 3班的班主任，我將從 本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。眾所周知，今 年我班級較小，學生人數(shù)還不多。經(jīng)過近幾天的觀察和了解 我發(fā)現(xiàn)，新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。 根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下： 一、培養(yǎng)良好的班風 提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振 奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班 恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人 翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓 好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上

12、 早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快 養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 二、選拔、培養(yǎng)班干部 擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物 色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。 首先，幫助班委樹立威信； 其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法； 第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步， 在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作 用； 第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部 這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批 評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。 三、做好個別學生的教育工作 在組

13、織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別 教育工作。對于班級里一些較特殊的學生， 他們或是學習差， 或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工 作。具體做法如下： 對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不 歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二， 善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素和閃光點，特別是要注意培 養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理 對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要 找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有 很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩， 人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導

14、的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別學生要區(qū)別對 待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，耐心了解 學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。 四、對學生進行法制安全教育 對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時 處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法 把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤 其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須最好，確保 安全工作萬無一失。 五、學校教育與家庭教育相結(jié)合 平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與 家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié) 助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了 解

15、學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學 生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討 解決問題的方法，并對下一步工作做好安排， 盡快形成家長、 教師、學生三位一體的教育模式。 總之，計劃只是一個期望，一個目標。我將在本學期中， 在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學 習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起， 協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，與兩個副班主 任攜手，爭取七4班在本學期中做到穩(wěn)步前進，成為一個文 明班集體。初一班主任工作計劃篇三 一、指導思想 1、堅持認真學習、貫徹執(zhí)行新課改理念，全面推進素 質(zhì)教育，以市教育提出的課堂教學 “三個三

16、分之一”為指針， 以“學生發(fā)展”為主線，進一步提高學生的養(yǎng)成習慣。 2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民 主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團 隊精神建設，增強集體的凝聚力。 3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究 班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的 實效型。 二、存在問題： 作為一名班主任，要處理好學生在學習方面會產(chǎn)生的各 種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。 總來說，七（7）班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱情 還不高，后進生較多。因此，我更應該努力去調(diào)動學生的學 習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服

17、 學習上和生活上的困難。 三、工作內(nèi)容及措施： 1、養(yǎng)成教育 (1) 在上學期班級制度制訂的基礎上，進一步夯實“班 費捐獻制度”、“早餐進餐制度”、“服裝統(tǒng)一制度”、“收 費通知制度”、“出操調(diào)度制度”，來完善班級內(nèi)學生的統(tǒng) 一行為。 (2) 充分利用課間休息時間組織學生學習英模事跡、偉 人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”， 隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度 和方式，初步形成正確的價值觀。 (3) 抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班 訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗， 形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一 步增

18、強班集體的凝聚力。并且充分利用班會講解自信心的建 立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信 是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力， 而實力要靠付出和努力。 (4) 開學初的“收心教育”中要求每人制定學習計劃， 并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持 就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。 2、學習習慣 (1) 堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使 每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的 作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為 每一次測試作好物質(zhì)和精神的準備。 (2) 抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥， 激勵他們將來做出大的成就。指導他們定期與同學交流學習 體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話， 研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的 距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 (3) 加大課堂紀律的巡查，配合科任教師加強課堂監(jiān)督