【精選】部編版四年級(jí)上冊(cè)語文第三單元第9課《古詩三首(暮江吟、題西林壁、雪梅)》知識(shí)點(diǎn)+課文講解

1、【精選】部編版四年級(jí)上冊(cè)語文第三單元第 9 課古詩三首知識(shí)點(diǎn) +課文講解一、我會(huì)寫組詞暮 m（暮色、暮年、暮氣）吟 yn（吟唱、吟誦、呻吟）題 t（題字、題詩、問題）側(cè) c（側(cè)影、側(cè)門、側(cè)重）峰 fng（峰巒、山峰、頂峰）廬 l（廬山、廬舍、草廬）緣 yun（緣由、緣故、姻緣）降 xing（降伏、歸降、降龍伏虎）閣 g（閣下、閣子、閣樓）費(fèi) fi（費(fèi)事、費(fèi)解、費(fèi)時(shí)）須 x（必須、須知、須要）遜 xn（遜色、遜位、謙遜）輸 sh（輸血、輸入、運(yùn)輸）二、我會(huì)認(rèn)組詞瑟 s（瑟瑟、瑟縮、瑟瑟發(fā)抖）騷 so（風(fēng)騷、牢騷、騷擾）三、多音字似 s（好似）sh（似的）降 xing（投降）jing（降落）四、古

2、詩大意暮江吟：一道余輝鋪在江面上，陽光照射下，波光粼粼。江水一半呈現(xiàn)出深深的碧綠，一半呈現(xiàn)出紅色。更讓人憐愛的是九月涼露下降的初月夜，滴滴清露 就像一粒粒真的珠子一樣，一彎新月仿佛是一張精巧的弓。題西林壁：從正面看廬山是連綿起伏的山嶺，從側(cè)面看就成了聳立的山峰，1從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以認(rèn)不清 廬山真正的面目，是因?yàn)槲易陨硖幵趶]山之中。雪梅：梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不肯相讓。這可難壞了詩人，難寫評(píng)判文章。梅花雖然沒有雪花那樣晶瑩、潔白，但是雪花卻少了梅花的一股 幽香。五、問題歸納1.江水為什么一半是綠色，一半是紅色，你看見過這種景象嗎？因?yàn)樘?/p>

3、陽接近地平線，江面有一半已經(jīng)照不到陽光所以半江是綠色，半江是紅色， “鋪”既寫出了夕陽的柔和，又寫出了照得面積廣大而均勻。2.暮江吟這首詩中，作者贊美哪些景物是“可憐”的?“可憐”的意思是可愛。當(dāng)作者看到彎彎的如弓一樣的新月、珍珠一樣的露珠時(shí)， 他感到這一切都是可愛的。3.題西林壁和雪梅這兩首詩有什么相同之處?這兩首詩的相同之處就是都蘊(yùn)含著深刻的哲理。題西林壁先描寫了看到的廬山景色，然后闡述了道理：觀察問題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。雪梅在末句點(diǎn)明了雪和梅的特點(diǎn)，告訴我們：人各有所長(zhǎng)，也各有 所短，要有自知之明；取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才能不斷進(jìn)步。4.作者為什么說自己“不識(shí)廬山真面目”呢？他不是已經(jīng)說廬山“橫看成嶺側(cè)成 峰”了嗎？因?yàn)樗镜奈恢貌煌?，橫看成嶺側(cè)成峰是站在遠(yuǎn)處看的，而不識(shí)廬山真面目則是身在廬山時(shí)看的。也就是人們常說的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。所以我們要想 對(duì)事情有一個(gè)全面地了解，就要多聽一聽其他人的意見。2六、課文主題暮江吟通過描寫紅日西沉到新月東升時(shí)，江邊的美麗景色，表達(dá)了詩人熱愛自然美景，熱愛祖國大好河山的思想感情，同時(shí)從側(cè)面表達(dá)了詩人離開朝廷后的 輕松愉快的心情。題西林壁描寫了廬山變化多姿的美麗景色，同時(shí)闡述了一個(gè)道理，那就是看 事物必須要站在客觀的立場(chǎng)上，從各個(gè)角度來分析問題，