九年義務(wù)教育小學(xué)語文教學(xué)大綱（試用）

1、九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱(試用)一、前言普及九年義務(wù)教育,是建設(shè)社會主義物質(zhì)文明和精神文明的基礎(chǔ)。小學(xué)是義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段。小學(xué)語文是義務(wù)教育中的一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科,不僅具有工具性,而且有很強(qiáng)的思想性。教好這門學(xué)科,對于學(xué)生學(xué)習(xí)其他各門學(xué)科,獲取新的知識;對于貫徹教育方針,促進(jìn)學(xué)生德、智、體諸方面生動活潑地主動地發(fā)展,培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民;對于提高民族素質(zhì),都有著重要意義。小學(xué)是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)階段。在這個階段,必須切實(shí)打好聽說讀寫的基礎(chǔ),加強(qiáng)思想教育,發(fā)展觀察能力和思維能力,全面完成語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。小學(xué)語文教學(xué)要以辯證唯物主義為指導(dǎo)。教師要不斷端正教學(xué)

2、思想,正確處理語言文字訓(xùn)練和思想教育的關(guān)系,學(xué)習(xí)語文和認(rèn)識事物的關(guān)系,傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的關(guān)系,教和學(xué)的關(guān)系,課內(nèi)和課外的關(guān)系,既要面向全體學(xué)生,又要注意因材施教,努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)目的和教學(xué)要求小學(xué)語文教學(xué)的目的,是指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國的語言文字,使學(xué)生具有初步的聽說讀寫能力;在聽說讀寫訓(xùn)練的過程中,進(jìn)行思想政治教育和道德品質(zhì)教育,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)語文教學(xué)的要求是:教學(xué)生學(xué)會漢語拼音,幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話;學(xué)會常用漢字2500個左右,掌握常用詞語,學(xué)會查字典,養(yǎng)成查字典的習(xí)慣;會寫鉛筆字和鋼筆字,學(xué)習(xí)寫毛筆字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣;聽人說

3、話,能理解內(nèi)容;學(xué)會說普通話,能清楚明白地表達(dá)意思;閱讀程度適合的書報,能理解主要內(nèi)容,領(lǐng)會中心思想,有一定的速度,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;能寫簡單的記敘文,做到有中心,有條理,內(nèi)容具體,語句通順,感情真實(shí),思想健康;能寫常用的應(yīng)用文;書寫工整,注意不寫錯別字;會用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。在語文教學(xué)過程中,使學(xué)生受到辯證唯物主義的啟蒙教育和社會主義道德品質(zhì)的教育;逐步加深熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的思想感情;陶冶愛美的情趣;鍛煉觀察、思維、想象、記憶的能力;養(yǎng)成良好的意志品格和學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)提示(一)語言文字訓(xùn)練方面1.漢語拼音漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容,是幫助識字、閱讀和

4、學(xué)習(xí)普通話的有效工具。在小學(xué)階段,要使學(xué)生學(xué)會漢語拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié);能夠準(zhǔn)確、熟練地拼讀音節(jié),有條件的可以逐步做到直呼音節(jié);能默寫聲母、韻母和抄寫音節(jié);認(rèn)識大寫字母和隔音符號,能背誦漢語拼音字母表。教學(xué)漢語拼音,要以聲母、韻母和拼音方法為重點(diǎn)。要重視教給學(xué)生拼讀音節(jié)的方法,逐步培養(yǎng)拼讀音節(jié)的能力;進(jìn)行直呼音節(jié)教學(xué)的,一般可以由熟練拼讀逐步達(dá)到直呼。音節(jié)教學(xué)要分步進(jìn)行。在漢語拼音教學(xué)階段,要著重進(jìn)行常用音節(jié)的訓(xùn)練。在整個小學(xué)階段,都要重視復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,發(fā)揮漢語拼音的作用。要重視漢語拼音字母和音節(jié)的書寫指導(dǎo)。要指導(dǎo)學(xué)生掌握字母的筆畫、筆順,利用四線格把字母和音節(jié)寫得正確、

5、工整。2.識字、寫字識字是閱讀和作文的基礎(chǔ)。在小學(xué)階段,要使學(xué)生學(xué)會常用漢字2500個左右。要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字義,并能正確地書寫、運(yùn)用。前三年完成大部分識字任務(wù)。識字教學(xué)要教給學(xué)生識字方法,培養(yǎng)識字能力。要教給學(xué)生一些漢字的基本知識,使學(xué)生在識字的過程中,逐步掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)。教會學(xué)生查字典,是培養(yǎng)語文自學(xué)能力的重要措施,必須予以重視。要教學(xué)生學(xué)會音序查字法和部首查字法,并能用數(shù)筆畫的方法查難檢字,逐步加快查字典的速度,養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。要重視正音和正字。要指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較,分辨多音字、同音字、形近字和多義字。識字教學(xué)要改進(jìn)方法,提高質(zhì)量。要在

6、語言環(huán)境中教識字,把字的音、形、義結(jié)合起來;要注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實(shí)物,聯(lián)系生活實(shí)際識字,把識字和認(rèn)識事物結(jié)合起來;學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練中反復(fù)運(yùn)用,把識字和聽說讀寫結(jié)合起來;在識字的過程中重視寫字的指導(dǎo),把識字和寫字結(jié)合起來。寫字是一項重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。從一年級開始就要嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。在寫字教學(xué)中,教師要激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,教學(xué)生正確的寫字姿勢和怎樣執(zhí)筆、運(yùn)筆,使學(xué)生掌握漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫方法。逐步做到鉛筆字、鋼筆字寫得正確、端正、整潔,行款整齊,有一定的速度。要重視毛筆

7、字的教學(xué),切實(shí)加強(qiáng)書寫指導(dǎo)。從描紅、仿影到臨帖,逐步做到寫得勻稱,紙面干凈。要注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。要保證寫字課的正常進(jìn)行,不斷提高寫字課的教學(xué)質(zhì)量。對于愛好書法的學(xué)生要加以鼓勵。3.聽話、說話聽話、說話訓(xùn)練是語文教學(xué)的重要任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力既是日常生活的需要,又能促進(jìn)讀寫能力的提高和思維的發(fā)展。小學(xué)階段聽話、說話的要求是:聽別人講話要專心,能理解內(nèi)容。能用普通話清楚明白地表達(dá)自己的意思。養(yǎng)成邊聽邊想和先想后說的習(xí)慣。聽話、說話要注意文明禮貌。聽說訓(xùn)練要在學(xué)生已有的基礎(chǔ)上逐步提高要求。低年級能聽明白別人說的一段話和一件簡單的事,養(yǎng)成認(rèn)真聽話的習(xí)慣;能說一段完整、連貫的

8、話,口述一件簡單的事。中年級能聽懂程度適合的講話和少年兒童廣播,理解內(nèi)容;能清楚明白地口述一件事,討論問題能說清楚自己的意思。高年級能聽懂別人的講話,理解主要內(nèi)容;能口述見聞,能當(dāng)眾作簡短的發(fā)言。聽說訓(xùn)練要貫穿在語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。各年級的語文課都要重視聽說訓(xùn)練,訓(xùn)練方式力求多樣。聽講、朗讀、復(fù)述、答問、討論、口述作文等,都是聽說的實(shí)際訓(xùn)練。低年級要上好說話課,有計劃地進(jìn)行聽說訓(xùn)練。聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實(shí)踐中進(jìn)行。教師要給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話、說話的機(jī)會,激發(fā)他們聽說的愿望。要在學(xué)生的聽說實(shí)踐中,指導(dǎo)他們怎樣聽、怎樣說,逐步提高聽說能力。4.閱讀閱讀教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。它是識字的重

9、要途徑,有利于提高識字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽說讀寫的綜合訓(xùn)練,提高聽話、說話和作文的能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識,發(fā)展思維,提高認(rèn)識,受到思想教育和美的熏陶。閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣。小學(xué)閱讀教學(xué),要通過詞、句、段、篇的教學(xué)和朗讀、默讀、復(fù)述、背誦的訓(xùn)練,使學(xué)生掌握學(xué)過的常用詞語,理解句子的意思;能給課文分段,歸納段落大意,概括課文的主要內(nèi)容和中心思想;學(xué)習(xí)作者是怎樣觀察事物、思考問題和表達(dá)思想的;能正確、流利、有感情地朗讀課文,比較熟練地默讀課文,能背誦或復(fù)述指定的課文;能讀懂適合少年兒童閱讀的書報。要重視詞匯教學(xué)。詞匯教學(xué)包括三方面的內(nèi)容:一是正確地讀出和寫出學(xué)

10、過的詞語,二是懂得詞語的意思,三是注意積累詞語并能在口頭和書面表達(dá)中正確運(yùn)用。教師要指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會聯(lián)系上下文理解詞語,對于含義比較深刻的詞語,要理解它們在課文中的意思和對于表達(dá)思想感情的作用。教師要采取多種方法,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的思想感情。要重視句子的教學(xué)。理解句子是理解課文的基礎(chǔ),各個年級都應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生理解句子的能力。要使學(xué)生懂得句子是表達(dá)一個完整的意思的。要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子。對于含義深刻的句子,要體會出所表達(dá)的意思和思想感情。對于表現(xiàn)中心思想有較大作用的句子,要注意聯(lián)系課文的有關(guān)內(nèi)容,深入理解。段和篇的教學(xué)主要包括:認(rèn)識自然段,理解自然段的主要

11、意思;了解自然段之間的關(guān)系,懂得有時候幾個自然段合起來講一個意思,成為一段。能給課文分段,歸納段落大意,了解段與段之間的關(guān)系,理清課文的敘述順序;概括課文的主要內(nèi)容和中心思想。分段可以有一定的靈活性。歸納段落大意,要抓住重點(diǎn),語句要簡短。概括課文的主要內(nèi)容和中心思想,要從課文的實(shí)際出發(fā),在學(xué)生理解課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行。朗讀和默讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常最重要的訓(xùn)練。各年級都要重視朗讀,充分發(fā)揮朗讀對理解課文內(nèi)容、發(fā)展語言、陶冶情感的作用。從一年級起,就應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀,注意培養(yǎng)朗讀的興趣。默讀,要在學(xué)生具有一定朗讀能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行。要指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會邊默讀,邊思考。隨著年級的升高,適當(dāng)

12、提高默讀的速度。要重視復(fù)述和背誦。復(fù)述和背誦,要講究方法,要在理解課文內(nèi)容、了解敘述順序的基礎(chǔ)上進(jìn)行。在閱讀教學(xué)中,教師要善于指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文。要指導(dǎo)學(xué)生通過語言文字正確理解課文的主要內(nèi)容,體會思想感情,提高認(rèn)識,受到思想教育;教師還要指導(dǎo)學(xué)生理解語言文字是怎樣表達(dá)思想感情的,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的語言文字。閱讀教學(xué)要處理好課文的部分和整體的關(guān)系。一般地說,可以按照由整體到部分再到整體的順序進(jìn)行教學(xué)。要從整體著眼,進(jìn)行詞、句、段的教學(xué)。要注意各個部分的內(nèi)在聯(lián)系,每個部分和整篇課文的內(nèi)在聯(lián)系,使學(xué)生對整篇課文有比較完整、深刻的理解。學(xué)生理解課文的過程,也是認(rèn)識逐漸深化的過程。閱讀教學(xué),各個年級的要求

13、要有所側(cè)重。低年級要指導(dǎo)學(xué)生理解詞句,初步理解課文內(nèi)容。隨著年級的升高,要幫助學(xué)生理解對表達(dá)中心有重要作用的詞句和段落,了解整篇課文的敘述順序,了解詞與句、句與句、句與段、段與段、段與篇之間的聯(lián)系,學(xué)會概括主要內(nèi)容和中心思想。閱讀教學(xué)要著眼于逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中學(xué)習(xí)獨(dú)立思考,學(xué)習(xí)怎樣讀書。5.作文作文是學(xué)生認(rèn)識水平和語言文字表達(dá)能力的體現(xiàn)。小學(xué)生作文就是練習(xí)把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情,用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表達(dá)出來。小學(xué)以學(xué)寫記敘文為主,也要學(xué)寫常用的應(yīng)用文。作文要做到觀察、思維、表達(dá)密切結(jié)合。作文教學(xué)既要培養(yǎng)學(xué)生用詞造句、連句成段、連段成篇的能力,又要培

14、養(yǎng)學(xué)生觀察事物、分析事物的能力。這兩方面的能力從一年級起就要注意培養(yǎng)。作文教學(xué)要求學(xué)生逐步做到:1.有具體內(nèi)容。寫一段話或是寫一篇文章,內(nèi)容要具體,不說空話。2.有真情實(shí)感。要表達(dá)自己的真實(shí)感受,不說假話。3.有中心。要圍繞一個意思來寫,使人知道是為什么而寫的。4.有條理。按一定的順序?qū)?使人看得清楚明白。5.有重點(diǎn)。主要部分寫詳細(xì)些,次要部分寫簡略些。6.展開想象。要能夠從實(shí)在的事物出發(fā),適當(dāng)展開想象,使作文內(nèi)容更豐富些。7.注意選詞用語。要用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的意思,句子要通順連貫。8.寫完以后要修改。既要考慮作文內(nèi)容,又要考慮語言文字的表達(dá),把自己的作文改得更好些。作文教學(xué)應(yīng)該從說到寫,

15、由易到難,循序漸進(jìn)。低年級著重練習(xí)寫話,要有內(nèi)容,語句要完整、連貫;中年級著重練習(xí)寫片斷,內(nèi)容要真實(shí)具體,語句要通順連貫;高年級著重練習(xí)寫成篇的作文,要有中心,有條理,達(dá)到小學(xué)階段的要求。作文教學(xué)要與閱讀教學(xué)密切配合。在閱讀教學(xué)中,要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。在作文教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的基本功,運(yùn)用到自己的作文中去。指導(dǎo)學(xué)生作文,要從內(nèi)容入手。教師要引導(dǎo)學(xué)生接觸自然,接觸社會,指導(dǎo)學(xué)生留心觀察和分析周圍的事物,養(yǎng)成觀察和思考的習(xí)慣。課內(nèi)和課外閱讀,可以擴(kuò)大學(xué)生的知識領(lǐng)域,豐富學(xué)生的作文內(nèi)容。其他學(xué)科中的觀察、參觀、操作、實(shí)驗等實(shí)踐活動,

16、有的也可以作為作文的內(nèi)容。作文訓(xùn)練的方式應(yīng)當(dāng)靈活多樣。教師要以學(xué)生熟悉的事物為題材,提出作文的范圍和要求,指導(dǎo)學(xué)生自己擬題作文。命題作文是作文訓(xùn)練的一種方式。教師可以出一個題目,也可以出幾個題目供學(xué)生選擇,但都要切合學(xué)生的生活實(shí)際,具有啟發(fā)性,便于學(xué)生展開思路,有內(nèi)容可寫。作文教學(xué)還要鼓勵學(xué)生多練筆,不僅要求有一定的練習(xí)次數(shù),還要求每次練習(xí)有一定的質(zhì)量。教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)作文訓(xùn)練的要求,結(jié)合實(shí)際,有計劃地安排作文教學(xué)。還應(yīng)當(dāng)發(fā)揮學(xué)生的潛力,創(chuàng)造各種機(jī)會,激發(fā)學(xué)生的作文興趣,逐步養(yǎng)成愛動筆的習(xí)慣。要重視作文的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生作文的過程,是提高學(xué)生認(rèn)識能力的過程。教師要啟發(fā)學(xué)生作文的愿望,提出明確要求,開

17、拓思路,指導(dǎo)學(xué)生選擇作文材料和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)形式。到了高年級,還要指導(dǎo)學(xué)生編寫作文提綱。要重視批改和講評的指導(dǎo)作用。批改作文可以采取多種形式,多種方法。要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,講究實(shí)效。要尊重學(xué)生的原意,鼓勵學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。要培養(yǎng)學(xué)生修改自己作文的能力。講評要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際。教師要抓住學(xué)生作文中帶有共性的問題,聯(lián)系學(xué)過的有關(guān)知識,有針對性地進(jìn)行講評。也可以選擇學(xué)生的好作文,讓學(xué)生觀摩、討論。作文講評要使每個學(xué)生都能看到自己的進(jìn)步,明確努力方向。(二)思想教育方面語文學(xué)科的重要特點(diǎn)是思想教育和語言文字訓(xùn)練的辯證統(tǒng)一。進(jìn)行思想教育是語文教學(xué)的一項重要任務(wù)。教師要充分認(rèn)識加強(qiáng)思想教育的重要性,提高自

18、覺性。思想教育的主要內(nèi)容是:1.使學(xué)生認(rèn)識祖國山河壯麗,歷史悠久,文化燦爛,人民勤勞智慧,語言文字優(yōu)美,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛祖國語言文字的情感。2.使學(xué)生了解革命領(lǐng)袖、千千萬萬共產(chǎn)黨人和廣大人民群眾在革命和建設(shè)事業(yè)中作出的杰出貢獻(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨的思想感情。3.使學(xué)生了解我國社會主義建設(shè)事業(yè)取得的輝煌成就,了解在資本主義國家里勞動人民受壓迫、受剝削的狀況,懂得社會主義好,從而更加熱愛社會主義。4.使學(xué)生認(rèn)識自然,了解社會,受到辯證唯物主義的啟蒙教育和愛科學(xué)、愛勞動、愛護(hù)公共財物、艱苦樸素、誠實(shí)勇敢、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛等教育,陶冶愛美的情趣。語文教學(xué)要寓思想教育于語言文字訓(xùn)練之中。教師

19、要在培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力的過程中,注意思想內(nèi)容與語言文字的內(nèi)在聯(lián)系,正確地進(jìn)行思想教育。在語文教學(xué)中進(jìn)行思想教育,要根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際。教師要深入鉆研教材,準(zhǔn)確理解教材,把握教材的思想教育內(nèi)容;要針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),動之以情,曉之以理,使思想教育切實(shí)有效。四、課外活動小學(xué)語文教學(xué)以課堂教學(xué)為主。課外活動是語文教學(xué)的有機(jī)組成部分。它可以加速培養(yǎng)并提高學(xué)生聽說讀寫的能力;可以豐富學(xué)生的生活,開闊視野,增長知識;可以激發(fā)學(xué)生的興趣,發(fā)揮特長,發(fā)展個性;可以陶冶學(xué)生的情操,使學(xué)生受到思想教育。小學(xué)語文的課外活動包括課外閱讀、興趣小組活動和其他語文課外活動。課外閱讀是最經(jīng)常最重要的語文課外活動。

20、學(xué)校要為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件,通過多種渠道增加學(xué)生的閱讀量。教師要加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),經(jīng)常向?qū)W生推薦合適的讀物并指導(dǎo)學(xué)生選擇讀物,引導(dǎo)學(xué)生把語文課內(nèi)學(xué)到的方法,運(yùn)用到課外閱讀中去,培養(yǎng)認(rèn)真讀書的習(xí)慣。還要組織各種讀書活動,采取多種形式,交流讀書心得,檢查閱讀效果,不斷提高閱讀能力。要根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好,組織他們參加各種興趣小組活動,如書法小組、朗誦小組、寫作小組和墻報小組等。適當(dāng)組織其他語文課外活動,如參觀訪問,自己動手辦報,開故事會、讀書會、演講會,進(jìn)行普通話比賽、作文比賽等。要有目的、有計劃地開展語文課外活動,注意和其他學(xué)科活動的協(xié)調(diào)配合。開展課外活動要講求實(shí)效,不要加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。五

21、、教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個主要問題小學(xué)語文教學(xué),必須實(shí)事求是,從實(shí)際出發(fā),明確培養(yǎng)目標(biāo),端正教學(xué)思想,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。(一)要正確處理語言文字訓(xùn)練和思想教育的關(guān)系。語言文字訓(xùn)練和思想教育要統(tǒng)一在語文教學(xué)過程之中。教師要在語言文字訓(xùn)練的過程中,引導(dǎo)學(xué)生理解文章的思想內(nèi)容,體會思想感情,使學(xué)生潛移默化地受到熏陶感染。學(xué)生理解了文章的思想內(nèi)容,體會到思想感情,可以加深對語言文字的理解。既要防止只重視語言文字的訓(xùn)練,忽視思想教育;又要防止脫離語言文字的訓(xùn)練,架空進(jìn)行思想教育。(二)要正確處理傳授知識同發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的關(guān)系。知識是智力和能力的基礎(chǔ), 發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的過程,能使學(xué)生加深對知

22、識的理解。智力的核心是思維。語言與思維密不可分。在語文教學(xué)中,要重視發(fā)展學(xué)生的思維,促進(jìn)語言與思維的統(tǒng)一發(fā)展。教師在指導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用語言文字的過程中,要指引思維的途徑、方法,鼓勵獨(dú)立思考。要培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力,逐步提高認(rèn)識水平。(三)要注意教學(xué)的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系。各個階段、各項教學(xué)內(nèi)容之間,有著緊密的聯(lián)系,都是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的服務(wù)的。要處理好教學(xué)的階段性與連續(xù)性。教師既要了解小學(xué)語文教學(xué)的總要求,又要把握所教年段的教學(xué)重點(diǎn),并注意各階段教學(xué)的連續(xù)性。要重視聽說讀寫之間的聯(lián)系,使口頭語言和書面語言相互促進(jìn)。要注意課內(nèi)和課外的聯(lián)系。還要注意語文和其他學(xué)科的聯(lián)系,做到相互配

23、合、協(xié)調(diào)發(fā)展。(四)要采用啟發(fā)式,廢止注入式。教師既要發(fā)揮主導(dǎo)作用,又要充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中生動活潑地得到發(fā)展。教師要深入了解學(xué)生,針對學(xué)生的實(shí)際,啟發(fā)誘導(dǎo)。教師的提問、講解等都要富于啟發(fā)性。要講求實(shí)效,使學(xué)生能夠把理解的知識,運(yùn)用到實(shí)踐中。課內(nèi)外作業(yè)是鞏固知識、提高能力的手段。教師要精心設(shè)計作業(yè),要有啟發(fā)性,分量要適當(dāng),不要讓學(xué)生機(jī)械抄寫,以利于減輕負(fù)擔(dān)。(五)要重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。培養(yǎng)自學(xué)能力,要引導(dǎo)學(xué)生積極參加聽說讀寫的實(shí)踐,重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言,理解語言,運(yùn)用語言。要教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法,鼓勵他們采用適合于自己的方法,主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師要按照各年級

24、的教學(xué)要求,逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。要著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書、認(rèn)真思考的習(xí)慣,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣,看書報和聽廣播的習(xí)慣,勤動筆的習(xí)慣。(六)要改進(jìn)成績考查的方法。成績考查是檢驗教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量的手段,是實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)總目的的一個重要環(huán)節(jié)。要根據(jù)教學(xué)大綱的教學(xué)目的、要求和教學(xué)內(nèi)容,確定考查范圍,改進(jìn)考查的內(nèi)容和形式。要對知識和能力進(jìn)行綜合考查。既要有書面的,也要有口頭的。要安排好期末的成績考查,更要注意對平時學(xué)習(xí)情況的考察,全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的分析,以利于改進(jìn)教學(xué)。提高語文教學(xué)的質(zhì)量,關(guān)鍵在教師。教師要熱愛本職工作,加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力學(xué)習(xí)政

25、治和業(yè)務(wù),嚴(yán)格要求自己,以身作則,更好地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的重任。六、各年級的具體教學(xué)要求五年制小學(xué)一年級漢語拼音1.能讀準(zhǔn)漢語拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié)。學(xué)會拼音方法,能熟練地拼讀音節(jié),有條件的可以逐步做到直呼音節(jié)。學(xué)讀輕聲。能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。2.能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確、工整。識字、寫字3.學(xué)會常用漢字450個左右。掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首4.能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,能按漢字的基本筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu),分析、記憶字形,能初步理解字義。5.學(xué)過的詞語能正確讀、寫,懂得意思,大部分能在口頭語言中運(yùn)用,一部分能

26、在書面語言中運(yùn)用。6.練習(xí)用鉛筆寫字,寫得正確、端正、整潔,執(zhí)筆方法和寫字姿勢正確。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。7.會按照田字格里的范字寫字。培養(yǎng)寫字興趣。8.學(xué)習(xí)使用和保管寫字用具。聽話、說話9.能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答。10.聽話能集中注意力,不隨便插話。11.學(xué)習(xí)說普通話。能用完整的語句回答老師提出的問題?？磮D或觀察簡單事物后,能說幾句意思完整、連貫的話。12.能當(dāng)眾說話,口齒清楚,聲音響亮。學(xué)習(xí)使用禮貌語言。閱讀13.學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。要求發(fā)音正確,聲音響亮,按句逗停頓,不唱讀。能背誦指定的課文。14.能理解課文中的詞語和句子。能結(jié)合句子

27、理解詞語。懂得一句話表達(dá)一個完整的意思。15.認(rèn)識自然段。了解課文內(nèi)容。16.能閱讀淺顯的注音讀物,初步了解內(nèi)容。17.讀書的姿勢正確,養(yǎng)成愛惜書本的良好習(xí)慣。作文18.能用學(xué)過的部分詞語寫完整、通順的句子。19.學(xué)習(xí)觀察簡單的圖畫和事物,練習(xí)寫句子。20.學(xué)習(xí)使用句號、問號。二年級漢語拼音1.鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。2.繼續(xù)學(xué)讀輕聲。認(rèn)識大寫字母,能背誦漢語拼音字母表。識字、寫字3.學(xué)會常用漢字800個左右。讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,能初步結(jié)合詞語理解字義。學(xué)習(xí)辨析學(xué)過的同音字、形近字和多音字。4.學(xué)習(xí)用音序法查字典。學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。5.學(xué)過的詞語能正確讀、寫,大部分

28、能運(yùn)用。能初步辨析近義詞和反義詞。6.繼續(xù)練習(xí)用鉛筆寫字,寫得正確、端正、整潔。繼續(xù)培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。7.學(xué)會使用和保管寫字用具。聽話、說話8.能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。9.能認(rèn)真聽別人講話,認(rèn)真思考。10.繼續(xù)學(xué)習(xí)說普通話?？磮D或觀察事物以后,能說一段意思完整、連貫的話。能就所聽所讀的內(nèi)容,用完整的語句回答問題。11.當(dāng)眾說話,做到語句完整,有禮貌。閱讀12.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。注意長句中和段落間的停頓。能背誦指定的課文。13.學(xué)習(xí)默讀課文,要求不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。14.學(xué)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句。15.能初步理解每個自然段的內(nèi)容

29、。初步理解課文的內(nèi)容。16.能閱讀注音的兒童讀物,初步了解內(nèi)容。作文17.能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子。能理順次序錯亂的句子。18.學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句意思連貫的話。19.能寫留言條。學(xué)寫簡單的日記。20.學(xué)習(xí)使用逗號、感嘆號。三年級漢語拼音1.鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。認(rèn)識隔音符號。識字、寫字2.學(xué)會常用漢字600個左右。能辨析學(xué)過的多音字、同音字、形近字。學(xué)習(xí)用部首法和數(shù)筆畫的方法查字典。學(xué)習(xí)從字典中選擇詞義。能初步獨(dú)立識字。3.學(xué)過的詞語能正確讀、寫,大部分會用。能初步辨析近義詞和反義詞。學(xué)習(xí)積累詞語。4.能熟練地用鉛筆寫字,寫得正確、端正、

30、整潔,行款整齊,有一定的速度。5.練習(xí)用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔。上學(xué)期學(xué)習(xí)用毛筆描紅,下學(xué)期學(xué)習(xí)用毛筆仿影,能正確地執(zhí)筆、運(yùn)筆。初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。聽話、說話6.能聽懂程度適合的講話和別人說的一件事,能轉(zhuǎn)述內(nèi)容。對不理解的問題能夠提出來。7.能聽懂少年兒童廣播,聽故事能邊聽邊想象。8.能說普通話。能說一段意思完整連貫的話。能復(fù)述課文。討論問題能說清楚自己的意思。9.當(dāng)眾說話,做到語句比較通順,有禮貌。閱讀10.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能初步表達(dá)課文的思想感情。能背誦指定的課文。11.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能初步理解課文內(nèi)容。12.能結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句。13.學(xué)習(xí)

31、分析自然段,歸納主要內(nèi)容。開始學(xué)習(xí)給課文分段,練習(xí)說說段落大意。14.學(xué)習(xí)課文是怎樣用詞造句、連句成段的。15.學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,提出問題。16.能閱讀兒童讀物,了解主要內(nèi)容。作文17.能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子。18.學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,培養(yǎng)觀察事物的興趣。寫出內(nèi)容比較具體的片斷。開始學(xué)寫簡單的記敘文。學(xué)寫書信。19.學(xué)習(xí)使用冒號、引號、頓號。20.能理順段落錯亂的短文。能修改有明顯錯誤的句子。四年級漢語拼音1.鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。識字、寫字2.學(xué)會常用漢字400個左右。能獨(dú)立識字。能辨析多音字、同音字和形

32、近字。自覺地糾正錯別字。3.能比較熟練地查字典,初步養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣。4.學(xué)過的詞語能正確讀、寫,大部分會用。初步培養(yǎng)辨析詞語的能力。進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累詞語。5.能比較熟練地用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔,行款符合要求。學(xué)習(xí)用毛筆臨帖,寫得端正,紙面干凈。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。聽話、說話6.能聽懂程度適合的講話和廣播,理解主要內(nèi)容。能聽出同學(xué)發(fā)言中的問題。7.養(yǎng)成專心聽、認(rèn)真思考的習(xí)慣。8.能用普通話清楚明白地講述一件事。討論問題能講清自己的意思。能簡要地復(fù)述課文。9.養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。說話有禮貌。閱讀10.能正確、流利、有感情地朗讀課文。能表達(dá)課文的思想感情。能背誦指定的課文。11.能按要求

33、默讀課文,理解主要內(nèi)容,有一定的速度。12.能理解含義較深的詞句或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。能抓住重點(diǎn)詞、句、段,深入理解課文內(nèi)容。13.能了解段與段、段與篇之間的聯(lián)系,能給課文分段、歸納段落大意和課文的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)概括中心思想。14.學(xué)習(xí)課文是怎樣觀察事物、用詞造句、連句成段、連段成篇的。15.學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文。能自學(xué)生字詞。初步了解課文內(nèi)容,提出疑難問題,初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。16.能閱讀少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容。作文17.能用學(xué)過的部分詞語寫句子。18.觀察事物能注意抓重點(diǎn),并適當(dāng)展開想象。初步養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。學(xué)習(xí)編寫作文提綱。能寫內(nèi)容真實(shí)具體、條理比較清楚的簡單記敘文。學(xué)寫表揚(yáng)稿。19.

34、學(xué)習(xí)使用書名號、省略號。認(rèn)識破折號。20.學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。五年級漢語拼音1.鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。識字、寫字2.學(xué)會常用漢字250個左右。3.能熟練地查字典,養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣。4.學(xué)過的詞語能正確讀、寫,大部分會用。提高辨析詞語的能力。注意積累詞語。5.能比較熟練地使用鋼筆寫字,有一定速度。繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨帖,寫得勻稱,紙面干凈。聽話、說話6.聽講話和廣播,能轉(zhuǎn)述主要內(nèi)容。7.聽別人讀程度適合的兒童文學(xué)作品和科普作品,能邊聽邊想象。8.能用普通話清楚明白地講述見聞。能當(dāng)眾作簡短的發(fā)言。能創(chuàng)造性地復(fù)述課文。閱讀9.能正確、流利、有感情地朗

35、讀課文。能比較準(zhǔn)確地表達(dá)課文的思想感情。能背誦指定的課文。10.能按要求默讀課文,理解主要內(nèi)容,體會思想感情,有一定速度。11.對含義較深的詞句或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子,能聯(lián)系上下文理解含義或體會感情色彩,注意欣賞文章中的優(yōu)美語句。12.能初步理解句、段、篇之間的聯(lián)系,能歸納段落大意,能概括課文的主要內(nèi)容和中心思想。13.了解課文是怎樣表達(dá)中心思想的。14.能預(yù)習(xí)課文。了解課文內(nèi)容,提出疑難問題,養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。15.獨(dú)立閱讀程度適合的課外讀物,能理解主要內(nèi)容,體會思想感情,有初步的分析和概括能力。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。作文16.能用正確的語句表達(dá)自己的思想。17.觀察事物注意抓特點(diǎn),養(yǎng)成觀察周圍事

36、物的習(xí)慣。18.能按要求或自擬題目作文。能根據(jù)要求選擇材料,編寫作文提綱,寫出有中心、有條理、有真情實(shí)感的簡單記敘文。學(xué)寫會議記錄和讀書筆記。19.初步會用句號、問號、感嘆號、逗號、冒號、引號、頓號、書名號和省略號。認(rèn)識分號。20.能初步修改自己的作文。六年制小學(xué)一年級漢語拼音1.能讀準(zhǔn)漢語拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié)。學(xué)會拼音方法,能熟練地拼讀音節(jié),有條件的可以逐步做到直呼音節(jié)。學(xué)讀輕聲。能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。2.能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確、工整。識字、寫字3.學(xué)會常用漢字400個左右。掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首。

37、4.能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,能按漢字的基本筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析、記憶字形,能初步結(jié)合詞語理解字義。5.學(xué)過的詞語能正確讀、寫,懂得意思,大部分能在口頭語言中運(yùn)用,一部分能在書面語言中運(yùn)用。6.練習(xí)用鉛筆寫字,寫得正確、端正、整潔,執(zhí)筆方法和寫字姿勢正確。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。7.會按照田字格里的范字寫字。培養(yǎng)寫字興趣。8.學(xué)習(xí)使用和保管寫字用具。聽話、說話9.能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答。10.聽話能集中注意力,不隨便插話。11.學(xué)習(xí)說普通話。能用完整的語句回答老師提出的問題?？磮D或觀察簡單事物以后,能說幾句意思完整連貫的話。12.能當(dāng)眾說話,口齒清楚,

38、聲音響亮。學(xué)習(xí)使用禮貌語言。閱讀13.學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。要求發(fā)音正確,聲音響亮,按句逗停頓,不唱讀。能背誦指定的課文。14.能理解課文中的詞語和句子。能結(jié)合句子理解詞語。懂得一句話表達(dá)一個完整的意思。15.認(rèn)識自然段。了解課文內(nèi)容。16.能閱讀淺顯的注音讀物,初步了解內(nèi)容。17.讀書的姿勢正確,養(yǎng)成愛惜書本的良好習(xí)慣。作文18.能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子。19.學(xué)習(xí)觀察簡單的圖畫和事物,練習(xí)寫句子。20.學(xué)習(xí)使用句號、問號。二年級漢語拼音1.鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。2.繼續(xù)學(xué)讀輕聲。認(rèn)識大寫字母,能背誦漢語拼音字母表。識字、寫字3.學(xué)會常用漢

39、字750個左右。讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,能初步結(jié)合詞語理解字義。學(xué)習(xí)辨析學(xué)過的同音字、形近字。4.學(xué)習(xí)用音序法查字典。學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。5.學(xué)過的詞語能正確讀、寫,大部分能運(yùn)用。能初步辨析近義詞和反義詞。6.繼續(xù)練習(xí)用鉛筆寫字,寫得正確、端正、整潔。繼續(xù)培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。7.學(xué)會使用和保管寫字用具。聽話、說話8.能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。9.能認(rèn)真聽別人講話,認(rèn)真思考。10.繼續(xù)學(xué)習(xí)說普通話?？磮D或觀察事物以后,能說一段意思完整、連貫的話,能就所聽所讀的內(nèi)容,用完整的語句回答問題。11.當(dāng)眾說話,做到語句完整,有禮貌。閱讀12.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。注意長句

40、中和段落間的停頓。能背誦指定的課文。13.學(xué)習(xí)默讀課文。要求不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。14.學(xué)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句。15.能初步理解每個自然段的內(nèi)容。初步理解課文的內(nèi)容。16.能閱讀注音的兒童讀物,初步了解內(nèi)容。作文17.能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子。能理順次序錯亂的句子。18.學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句意思連貫的話。19.能寫留言條。20.學(xué)習(xí)使用逗號、感嘆號。三年級漢語拼音1.鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。認(rèn)識隔音符號。識字、寫字2.學(xué)會常用漢字550個左右。能辨析學(xué)過的多音字、同音字、形近字。學(xué)習(xí)用部首法和數(shù)筆畫的方法查字典。學(xué)習(xí)從字典中

41、選擇詞義。能初步獨(dú)立識字。3.學(xué)過的詞語能正確讀、寫,大部分會用。能初步辨析近義詞和反義詞。學(xué)習(xí)積累詞語。4.能熟練地用鉛筆寫字,寫得正確、端正、整潔,行款整齊,有一定的速度。5.練習(xí)用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔。上學(xué)期學(xué)習(xí)用毛筆描紅,下學(xué)期學(xué)習(xí)用毛筆仿影,能正確地執(zhí)筆、運(yùn)筆,初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。聽話、說話6.能聽懂程度適合的講話和別人說的一件事,能轉(zhuǎn)述內(nèi)容。對不理解的問題能夠提出來。7.能聽懂少年兒童廣播,聽故事能邊聽邊想象。8.初步能說普通話。能說一段意思完整連貫的話。9.當(dāng)眾說話,做到語句比較通順,有禮貌。閱讀10.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊思考,讀出不同的語氣

42、。能背誦指定的課文。11.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能初步理解課文內(nèi)容。12.能結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句。13.學(xué)習(xí)分析自然段,歸納主要內(nèi)容。14.學(xué)習(xí)課文是怎樣用詞造句、連句成段的。15.學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,提出問題。16.能閱讀兒童讀物,了解主要內(nèi)容。作文17.能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子。18.學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,寫出內(nèi)容比較具體的片斷。學(xué)寫簡單的日記。19.學(xué)習(xí)使用冒號、引號。20.能修改有明顯錯誤的句子。四年級漢語拼音1.鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。識字、寫字2.學(xué)會常用漢字400個左右。能辨析多音字、同音字和形近

43、字。3.能在閱讀和作文中使用字典解決有關(guān)字詞的疑難問題。4.學(xué)過的詞語能正確讀、寫,大部分會用。初步培養(yǎng)辨析詞語的能力。進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累詞語。5.能比較熟練地用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔,行款符合要求。學(xué)習(xí)用毛筆臨帖,寫得端正,紙面干凈。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。聽話、說話6.能聽懂程度適合的講話。參加討論,能聽出同學(xué)發(fā)言中的問題。7.養(yǎng)成專心聽、認(rèn)真思考的習(xí)慣。8.參加討論能主動發(fā)言,能用普通話講清自己的意思。能復(fù)述課文。能清楚明白地講述一件事。9.當(dāng)眾說話,語句比較通順,有禮貌。閱讀10.能正確、流利、有感情地朗讀課文。能初步表達(dá)課文的思想感情。能背誦指定的課文。11.能按要求默讀課文,理解主

44、要內(nèi)容,有一定的速度。12.學(xué)習(xí)理解含義較深的詞句或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。能找出課文中重點(diǎn)的詞語和句子。13.能初步了解段與段、段與篇的關(guān)系,學(xué)習(xí)給課文分段,說說段落大意。14.學(xué)習(xí)課文是怎樣觀察事物、用詞造句、連句成段的。15.學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文。能借助字典自學(xué)生字詞,初步了解課文內(nèi)容,能提出問題。16.能閱讀少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容。作文17.練習(xí)用學(xué)過的部分詞語寫句子。18.初步能有順序有重點(diǎn)地觀察圖畫和周圍的事物,培養(yǎng)留心觀察周圍事物的興趣和習(xí)慣。學(xué)習(xí)寫內(nèi)容真實(shí)具體、條理比較清楚的簡單記敘文。學(xué)寫書信。19.學(xué)習(xí)使用頓號。20.能修改有錯誤的句子。能理順段落錯亂的短文。五年級漢語拼音1.鞏固

45、漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。識字、寫字2.學(xué)會常用漢字250個左右。能獨(dú)立識字。自覺地糾正錯別字。3.能比較熟練地查字典,初步養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣。4.學(xué)過的詞語能正確讀、寫,大部分會用。繼續(xù)培養(yǎng)辨析詞語的能力。注意積累詞語。5.能比較熟練地用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔,行款符合要求。學(xué)習(xí)用毛筆臨帖,寫得勻稱,紙面干凈。聽話、說話6.能聽懂程度適合的講話和廣播,理解主要內(nèi)容。7.能從聽話中吸收知識,豐富詞匯。8.能用普通話清楚明白地講述一件事。討論問題能講清自己的意思。能簡要地復(fù)述課文。9.養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。說話有禮貌。閱讀10.能正確、流利、有感情地朗讀課文。能表達(dá)課文

46、的思想感情。能背誦指定的課文。11.能按要求默讀課文,理解主要內(nèi)容,有一定的速度。12.能理解含義較深的詞句或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。能抓住重點(diǎn)詞、句、段,深入理解課文內(nèi)容。13.能了解段與段、段與篇之間的聯(lián)系,能給課文分段、歸納段落大意和課文的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)概括中心思想。14.學(xué)習(xí)課文是怎樣觀察事物、用詞造句、連句成段、連段成篇的。15.繼續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文。能自學(xué)生字詞,初步了解課文內(nèi)容,提出疑難問題,初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。16.能閱讀少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容。作文17.能用學(xué)過的部分詞語寫句子。18.觀察事物能抓住重點(diǎn),并適當(dāng)展開想象。初步養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。練習(xí)按要求或自擬題目作文。學(xué)習(xí)編

47、寫作文提綱。能寫有中心、有條理、有真情實(shí)感的簡單記敘文。學(xué)寫表揚(yáng)稿和簡單的建議書。19.學(xué)習(xí)使用書名號、省略號。認(rèn)識破折號。20.學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。六年級漢語拼音1.鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。識字、寫字2.學(xué)會常用漢字150個左右。3.能熟練地查字典,養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣。4.學(xué)過的詞語能正確讀、寫,大部分會用。提高辨析詞語的能力。注意積累詞語。5.能比較熟練地使用鋼筆寫字,有一定速度。繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨帖,寫得勻稱,紙面干凈。聽話、說話6.聽講話和廣播,能轉(zhuǎn)述主要內(nèi)容。7.聽別人讀程度適合的兒童文學(xué)作品和科普作品,能邊聽邊想象。8.能用普通話清楚

48、明白地講述見聞。能當(dāng)眾作簡短的發(fā)言。能創(chuàng)造性地復(fù)述課文。閱讀9.能正確、流利、有感情地朗讀課文。能比較準(zhǔn)確地表達(dá)課文的思想感情。能背誦指定的課文。10.能按要求默讀課文,理解主要內(nèi)容,體會思想感情,有一定速度。11.對含義較深的詞句或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子,能聯(lián)系上下文理解含義或體會感情色彩。注意欣賞文章中的優(yōu)美語句。12.能初步理解句、段、篇之間的聯(lián)系,能歸納段落大意,能概括課文的主要內(nèi)容和中心思想。13.了解課文是怎樣表達(dá)中心思想的。14.能預(yù)習(xí)課文,了解課文內(nèi)容,提出疑難問題,養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。15.獨(dú)立閱讀程度適合的課外讀物,能理解主要內(nèi)容,體會思想感情,有初步的分析和概括能力。養(yǎng)成良好的閱

49、讀習(xí)慣。作文16.能用正確的語句表達(dá)自己的思想。17.觀察事物注意抓特點(diǎn)。養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。18.能按要求或自擬題目作文。能根據(jù)要求選擇材料,編寫作文提綱,寫出有中心、有條理、有真情實(shí)感的簡單記敘文。學(xué)寫會議記錄和讀書筆記。19.初步會用句號、問號、感嘆號、逗號、冒號、引號、頓號、書名號和省略號。認(rèn)識分號。20.能初步修改自己的作文。 薁裊膄薄袀羄芆莇螆羃莈薂螞羂肈蒞薈羈芀薁薄羈莃蒄袂羀肂蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀衿肆聿芃螅肅膁蒈蟻肅莄芁蚇肄肅薇薃肅膆莀袁肂羋薅螇肁莀莈蚃膀肀薃蕿腿膂莆袈腿芄薂襖膈蕆莄螀膇膆蝕蚆螃艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈節(jié)羇袈膇蒈袃袇芀莀蝿袇莂薆蚅袆肂荿

50、薁裊膄薄袀羄芆莇螆羃莈薂螞羂肈蒞薈羈芀薁薄羈莃蒄袂羀肂蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀衿肆聿芃螅肅膁蒈蟻肅莄芁蚇肄肅薇薃肅膆莀袁肂羋薅螇肁莀莈蚃膀肀薃蕿腿膂莆袈腿芄薂襖膈蕆莄螀膇膆蝕蚆螃艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈節(jié)羇袈膇蒈袃袇芀莀蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀羄芆莇螆羃莈薂螞羂肈蒞薈羈芀薁薄羈莃蒄袂羀肂蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀衿肆聿芃螅肅膁蒈蟻肅莄芁蚇肄肅薇薃肅膆莀袁肂羋薅螇肁莀莈蚃膀肀薃蕿腿膂莆袈腿芄薂襖膈蕆莄螀膇膆蝕蚆螃艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈節(jié)羇袈膇蒈袃袇芀莀蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀羄芆莇螆羃莈薂螞羂肈蒞薈羈芀薁薄羈莃蒄袂羀肂蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀衿肆聿芃

51、螅肅膁蒈蟻肅莄芁蚇肄肅薇薃肅膆莀袁肂羋薅螇肁莀莈蚃膀肀薃蕿腿膂莆袈腿芄薂襖膈蕆莄螀膇膆蝕蚆螃艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈節(jié)羇袈膇蒈袃袇芀莀蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀羄芆莇螆羃莈薂螞羂肈蒞薈羈芀薁薄羈莃蒄袂羀肂蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀衿肆聿芃螅肅膁蒈蟻肅莄芁蚇肄肅薇薃肅膆莀袁肂羋薅螇肁莀莈蚃膀肀薃蕿腿膂莆袈腿芄薂襖膈蕆莄螀膇膆蝕蚆螃艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈節(jié)羇袈膇蒈袃袇芀莀蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀羄芆莇螆羃莈薂螞羂肈蒞薈羈芀薁薄羈莃蒄袂羀肂蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀衿肆聿芃螅肅膁蒈蟻肅莄芁蚇肄肅薇薃肅膆莀袁肂羋薅螇肁莀莈蚃膀肀薃蕿腿膂莆袈腿芄薂襖膈蕆莄螀膇膆蝕

52、蚆螃艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈節(jié)羇袈膇蒈袃袇芀莀蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀羄芆莇螆羃莈薂螞羂肈蒞薈羈芀薁薄羈莃蒄袂羀肂蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀衿肆聿芃螅肅膁蒈蟻肅莄芁蚇肄肅薇薃肅膆莀袁肂羋薅螇肁莀莈蚃膀肀薃蕿腿膂莆袈腿芄薂襖膈蕆莄螀膇膆蝕蚆螃艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈節(jié)羇袈膇蒈袃袇芀莀蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀羄芆莇螆羃莈薂螞羂肈蒞薈羈芀薁薄羈莃蒄袂羀肂蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀衿肆聿芃螅肅膁蒈蟻肅莄芁蚇肄肅薇薃肅膆莀袁肂羋薅螇肁莀莈蚃膀肀薃蕿腿膂莆袈腿芄薂襖膈蕆莄螀膇膆蝕蚆螃艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈節(jié)羇袈膇蒈袃袇芀莀蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄

53、袀羄芆莇螆羃莈薂螞羂肈蒞薈羈芀薁薄羈莃蒄袂羀肂蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀衿肆聿芃螅肅膁蒈蟻肅莄芁蚇肄肅薇薃肅膆莀袁肂羋薅螇肁莀莈蚃膀肀薃蕿腿膂莆袈腿芄薂襖膈蕆莄螀膇膆蝕蚆螃艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈節(jié)羇袈膇蒈袃袇芀莀蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀羄芆莇螆羃莈薂螞羂肈蒞薈羈芀薁薄羈莃蒄袂羀肂蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀衿肆聿芃螅肅膁蒈蟻肅莄芁蚇肄肅薇薃肅膆莀袁肂羋薅螇肁莀莈蚃膀肀薃蕿腿膂莆袈腿芄薂襖膈蕆莄螀膇膆蝕蚆螃艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈節(jié)羇袈膇蒈袃袇芀莀蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀羄芆莇螆羃莈薂螞羂肈蒞薈羈芀薁薄羈莃蒄袂羀肂蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀衿肆聿芃螅肅膁蒈

54、蟻肅莄芁蚇肄肅薇薃肅膆莀袁肂羋薅螇肁莀莈蚃膀肀薃蕿腿膂莆袈腿芄薂襖膈蕆莄螀膇膆蝕蚆螃艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈節(jié)羇袈膇蒈袃袇芀莀蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀羄芆莇螆羃莈薂螞羂肈蒞薈羈芀薁薄羈莃蒄袂羀肂蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀衿肆聿芃螅肅膁蒈蟻肅莄芁蚇肄肅薇薃肅膆莀袁肂羋薅螇肁莀莈蚃膀肀薃蕿腿膂莆袈腿芄薂襖膈蕆莄螀膇膆蝕蚆螃艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈節(jié)羇袈膇蒈袃袇芀莀蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀羄芆莇螆羃莈薂螞羂肈蒞薈羈芀薁薄羈莃蒄袂羀肂蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀衿肆聿芃螅肅膁蒈蟻肅莄芁蚇肄肅薇薃肅膆莀袁肂羋薅螇肁莀莈蚃膀肀薃蕿腿膂莆袈腿芄薂襖膈蕆莄螀膇膆蝕蚆螃艿蒃

55、薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈節(jié)羇袈膇蒈袃袇芀莀蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀羄芆莇螆羃莈薂螞羂肈蒞薈羈芀薁薄羈莃蒄袂羀肂蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀衿肆聿芃螅肅膁蒈蟻肅莄芁蚇肄肅薇薃肅膆莀袁肂羋薅螇肁莀莈蚃膀肀薃蕿腿膂莆袈腿芄薂襖膈蕆莄螀膇膆蝕蚆螃艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈節(jié)羇袈膇蒈袃袇芀莀蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀羄芆莇螆羃莈薂螞羂肈蒞薈羈芀薁薄羈莃蒄袂羀肂蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀衿肆聿芃螅肅膁蒈蟻肅莄芁蚇肄肅薇薃肅膆莀袁肂羋薅螇肁莀莈蚃膀肀薃蕿腿膂莆袈腿芄薂襖膈蕆莄螀膇膆蝕蚆螃艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈節(jié)羇袈膇蒈袃袇芀莀蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀羄芆莇

56、螆羃莈薂螞羂肈蒞薈羈芀薁薄羈莃蒄袂羀肂蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀衿肆聿芃螅肅膁蒈蟻肅莄芁蚇肄肅薇薃肅膆莀袁肂羋薅螇肁莀莈蚃膀肀薃蕿腿膂莆袈腿芄薂襖膈蕆莄螀膇膆蝕蚆螃艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈節(jié)羇袈膇蒈袃袇芀莀蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀羄芆莇螆羃莈薂螞羂肈蒞薈羈芀薁薄羈莃蒄袂羀肂蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀衿肆聿芃螅肅膁蒈蟻肅莄芁蚇肄肅薇薃肅膆莀袁肂羋薅螇肁莀莈蚃膀肀薃蕿腿膂莆袈腿芄薂襖膈蕆莄螀膇膆蝕蚆螃艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈節(jié)羇袈膇蒈袃袇芀莀蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀羄芆莇螆羃莈薂螞羂肈蒞薈羈芀薁薄羈莃蒄袂羀肂蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀衿肆聿芃螅肅膁蒈蟻肅莄芁

57、蚇肄肅薇薃肅膆莀袁肂羋薅螇肁莀莈蚃膀肀薃蕿腿膂莆袈腿芄薂襖膈蕆莄螀膇膆蝕蚆螃艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈節(jié)羇袈膇蒈袃袇芀莀蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀羄芆莇螆羃莈薂螞羂肈蒞薈羈芀薁薄羈莃蒄袂羀肂蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀衿肆聿芃螅肅膁蒈蟻肅莄芁蚇肄肅薇薃肅膆莀袁肂羋薅螇肁莀莈蚃膀肀薃蕿腿膂莆袈腿芄薂襖膈蕆莄螀膇膆蝕蚆螃艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈節(jié)羇袈膇蒈袃袇芀莀蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀羄芆莇螆羃莈薂螞羂肈蒞薈羈芀薁薄羈莃蒄袂羀肂蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀衿肆聿芃螅肅膁蒈蟻肅莄芁蚇肄肅薇薃肅膆莀袁肂羋薅螇肁莀莈蚃膀肀薃蕿腿膂莆袈腿芄薂襖膈蕆莄螀膇膆蝕蚆螃艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈節(jié)羇袈膇蒈袃袇芀莀蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀羄芆莇螆羃莈薂螞羂肈蒞薈羈芀薁薄羈莃蒄袂羀肂蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀衿肆聿芃螅肅膁蒈蟻肅莄芁蚇肄肅薇薃肅膆莀袁肂羋薅螇肁莀莈蚃膀肀薃蕿腿膂莆袈腿芄薂襖膈蕆莄螀膇膆蝕蚆螃艿蒃薂螃莁蚈袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芅葿蕿衿莈節(jié)羇袈膇蒈袃袇芀莀蝿袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薄袀羄芆莇螆羃莈薂螞羂肈蒞薈羈芀薁薄羈莃蒄袂羀肂蠆螈罿膅蒂蚄羈芇蚇薀肇荿蒀衿肆聿芃螅肅膁蒈蟻