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文檔簡介

1、教師七五普法學習心得自從開展“七五”普法動員以來,根據(jù)學校的統(tǒng)一動員 部署,我參加了學校組織的義務教育法和未成年人保 護法的學習,并利用業(yè)余時間抓緊學習相關的法律知識讀 本,加強自身的法治觀念,逐步充實和完善自己的的法律知 識??偨Y自身近期的學習,有幾點體會:一、必須培養(yǎng)強烈的法治觀念法治觀念由來已久,作為我們處在現(xiàn)代社會的人,在法 制建設不斷健全、社會文明中不斷發(fā)展的新形勢下,個人的 社會活動都必須依據(jù)法律而進行,因此,更應該學法、懂法, 用法、遵循法律。常常會在電視、報紙的報道中看到一些人沒有法治觀念, 不懂得用法律的武器來維護自己的尊嚴和權利,他們甚至在 受到不法侵犯的時候還不知道用法律

2、途徑解決問題,有的選 擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀,我們要吸取教訓, 培養(yǎng)自身的法制觀念,同時也對學生及學生家長進行普法宣 傳,只有大家都有法治觀念了,法律才能更好的發(fā)揮它的作 用。二、堅持理論聯(lián)系實際、學以致用的務實的態(tài)度去學習 普法知識提高自己的法律素質學法的目的就是學以致用,明白什么是法律所允許的, 什么是法律所禁止的,要在法律所限定的框架內做事。學習 過程中認識到培養(yǎng)和樹立誠信守法、依法執(zhí)教、全面落實科 學發(fā)展觀,推進社會主義法治建設,構建和諧社會、全面建 設小康社會的必然要求。在學習了義務教育法和未成 年人保護法七五普法后,讓我更明確,作為一名人民 教師我該履行的義務和遵守的行

3、為規(guī)范。在工作中,嚴格規(guī) 范自己的思想和行為,全心全意為學生服務,讓學生滿意, 家長放心,社會認可,不體罰和變相體罰學生,不諷刺,挖 苦,威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自 己,不穿奇裝異服,處處“身正為范”。對于后進生,不拔 苗助長,不諷刺挖苦,要耐心教育。尊重每一個學生的特點, 因材施教。三、要將普法學習落到實處普法的學習必須要有針對性,要有所的有所獲,對于個 人來講,本次普法學習受益匪淺,通過學習不僅認識和糾正 了自身所存在的一些法律盲區(qū),同時通過學法可以很好的指 導相關業(yè)務的順利開展,對日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明 顯的。因此,普法知識的學習是一舉兩得的好事,教師作為 一支具有高素質的社會隊伍,學好、用好法律是一件重要的 事情,是我們教師必修的一門功課通過學習教師法、義務教育法,我不僅更新了自己對法律的認識,更是清楚的了解到 自己的法律地位,以前的我認為教師就是為社會,為學生服 務的,吃點虧是可以吞下去,現(xiàn)在我不會再這么認為了,因 為,每個人都享有一定的權利,“平等”的口號不應是嘴上 說說而已,落實到實處才擁有意義,否則有法也等于無法了。 同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和 義務,七五普法不僅幫助教師得到她們的所得,也讓教 師有了行為上的準則,只有學習好它才能保證教師享有自己 的權利。同時,在提高了法治觀

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