2021年專業(yè)實習報告模板合集9篇

1、 精編范文 【精選】專業(yè)實習報告模板合集9篇溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用?！揪x】專業(yè)實習報告模板合集9篇在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天, 報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切, 不同種類的報告具有不同的用途。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是筆者精心整理的專業(yè)實習報告9篇, 希望能夠幫助到大家。專業(yè)實習報告 篇1實習時間：_年_月_日-_日實習地點：新開鋪附近的鐵路實習目的：1、了解鐵道工程的相關(guān)基礎(chǔ)知識及其設(shè)計、施工過程2、通過實際觀察加深對鐵道工程的理解實習體會：通過這次認識實習, 我獲益非淺。這些設(shè)計和建筑不

2、但給了我們視覺上的沖擊, 而且更重要的是給了我們一些先進的思想理念, 這種意識形態(tài)就是一種創(chuàng)新的精神。所以, 現(xiàn)在我們更加認清目前的形勢, 首先我們應(yīng)該努力學習, 學好我們的專業(yè)知識, 要用全局的思想去看待和處理問題, 將來我們就業(yè)或者設(shè)計這樣的作品時才會做到有的放矢。實習內(nèi)容：作為新生的我們, 必須要對我們所學習的專業(yè)有個感性的認識, 因此, 學校給我們大一新生安排了為期十_大、運費較低、行駛速度較高 、連續(xù)性強、一般不受氣候、地形等自然條件的影響 、適合于中長途客貨運輸。鐵路是國家重要的基礎(chǔ)設(shè)施, 大眾化交通工具。鐵路在綜合交通體系中占有重要地位。鐵路為經(jīng)濟和社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,

3、 發(fā)揮著更加有效的促進作用。之后, 老師重點講述鐵道工程, 鐵道工程分九個方面敘述：1. 鐵路的由來與發(fā)展鐵路的發(fā)展趨勢：客運高速化、貨運重載化。2. 鐵路選線設(shè)計鐵路選線設(shè)計的基本任務(wù)：1）根據(jù)國家政治、經(jīng)濟、國防的需要, 結(jié)合線路經(jīng)過地區(qū)的自然條件、資源分布、工農(nóng)業(yè)發(fā)展等情況, 規(guī)劃線路的基本走向, 選定設(shè)計線路的主要技術(shù)標準。2）根據(jù)沿線的地形、地質(zhì)、水文等自然條件和村鎮(zhèn)、交通、農(nóng)田、水利設(shè)施等具體情況, 設(shè)計線路的空間位置（線路平面、立面）, 并在保證行車安全的前提下, 力爭提高線路質(zhì)量、降低工程造價, 節(jié)約運營支出。3）與其他個體工程專業(yè)共同研究, 布置線路上各種建筑物, 如車站或交

4、叉、橋梁、隧道、涵洞、路基、擋墻等, 并確定其類型或大小, 使其總體上互相配合, 全局上經(jīng)濟合理, 為進一步單項設(shè)計提供依據(jù)。鐵路線路的概念與等級：（一）線路基本概念：線路是機車車輛和列車運行的基礎(chǔ), 是由路基、橋隧建筑物和軌道組成的一個整體工程結(jié)構(gòu)。（二）鐵路等級, 如下圖：3.鐵道工程建筑物鐵道工程建筑物：包括路基、軌道、橋梁、隧道以及車站與其他各種附屬設(shè)備等。1）軌道：軌道的作用：引導(dǎo)列車運行, 直接承受來自列車的荷載, 并將其分布傳至路基或橋隧結(jié)構(gòu)物。軌道的組成：一般由鋼軌、軌枕、聯(lián)接零件、道床、防爬設(shè)備和道岔等組成。2）鋼軌：鋼軌的作用：直接和車輪接觸, 并提供運行阻力最小的接觸面,

5、 引導(dǎo)列車按規(guī)定的方向運行。鋼軌的型號：根據(jù)每米鋼軌的質(zhì)量分為75、60、50和43。軌鋼軌的標志：在每根鋼軌的軌腰軋制有生產(chǎn)廠標志、鋼軌型號、制造年月等。3）聯(lián)接零件接頭連接零件：接頭連接零件：聯(lián)接兩根鋼軌端部。功能：接頭聯(lián)接零件使車輪能順利滾過鋼軌接頭, 并保持前后兩根鋼軌協(xié)調(diào)工作。4）聯(lián)接零件中間連接零件：中間連接零件：聯(lián)接鋼軌和軌枕, 稱為扣件。功能：鋼軌和軌枕連為一體構(gòu)成軌道框架, 使兩股鋼軌保持正確的相對位置;扣件提供足夠的壓力, 防止鋼軌傾覆, 阻止鋼軌的縱向移動。5）軌枕：軌枕的功能：支承鋼軌、保持軌距和線路方向, 并將來自鋼軌的壓力經(jīng)其分布后傳于道床。軌枕的分類：按材料可以將

6、軌枕分為木枕、混凝土軌枕和鋼枕。鋼枕在我國很少使用。我國的鋼筋混凝土軌枕分為、型。專業(yè)實習報告 篇2很快的, 署假又過來了, 面對最后一年的校園生活, 想著剛剛過去的最后一個署假, 緊張沉默之后更多的是感慨, 印在腦海里的每一個足跡都是那么的深, 真的說不出是什么感覺, 伴著時間, 就像是在和自己的影子賽跑, 不可能從真實的兩面去看清它, 只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去, 也許更適合的只有那句話：時不待我, 怎可駐足。兩個月, 短短的兩個月, 說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存, 但緊張沉默之后更多的確實是感慨。署假期間, 我在廣東東莞的一家電腦公司做教師, 主要是教那些比較簡單實用的辦公軟

7、件, 本來開初都沒想到自己一個學英語專業(yè)的竟會去做電腦教師, 于是真的覺得老師那句話的實在, 在學校, 學到的任何一種知識都是一種有用的貯備, 雖然在平時看來學的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠, 但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學校見過, 但卻己經(jīng)忘了, 擦肩而過。以前也想過, 學我們英語專業(yè)的, 也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺, 所以, 這短短的兩個月的經(jīng)歷, 對我來說, 無疑是一個很好的煅練, 而且, 專門機構(gòu)統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作, 因而。、在工作的過程中, 我都在不斷的提醒自己, 不斷的

8、對自己要求, 把手上的活, 當做是自己的本職工作, 而老板常常強調(diào)的就是每個員工都必需要有認真負責的態(tài)度去做事, 我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求, 因為公司的員工都是即訓(xùn)上崗, 所以, 一直沒有又休, 而且在工作期間最大的體會就是, 作為一個教師, 或者說是一名授課者, 最大的考驗就是耐心, 有的時侯, 一個問題還得重復(fù)很多遍, 這個時侯, 就不能只站在自己的角度去想它, 而應(yīng)該站在對方的角度去看, 去感受, 慢慢的但有了分冷靜的習慣, 這也是在這很短的工作中得到的很大的體會, 英語專業(yè)教師實習報告在工作之余, 我還經(jīng)常出到外面去看看, 也算是一種見識, 東莞是一個新起的城市

9、, 但它卻己走在了中國城市建設(shè)的最前端, 在這種地方, 看得到更多的機會, 更多的挑戰(zhàn), 有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較, 心里真的感受到那很明顯的差距, 當然, 這種差距并不是一時一日而起, 所以, 出到外面, 一個正確的心理定位但顯得格外重要, 不然, 常常因為比較把自己看得很不平衡, 而迷失自己的方向, 那些在我們前頭的人們, 可以當作是榜樣, 但不可過多的去計較, 自己能做到何種程度, 應(yīng)該有一個很明了很中性的認識, 不能過于攀比, 更不可自以為是。因而。結(jié)束工作的時侯, 心里就有一種很渴望的感覺, 明白了自己與社會所需的要求, 因為現(xiàn)在畢業(yè)求職, 特別是對于像自己一般

10、的人, 更多的時侯是社會, 職業(yè)選擇自己, 面是不是更多的自己去選擇職業(yè), 這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧, 以上就是我署假的實習報告, 可能并不是一份很規(guī)范報告, 但確確實實我這兩個月工作中的感受, 也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口, 但我認為, 無論任何一種償試, 都是對自己以后很寶貴的充實。專業(yè)實習報告 篇3_年, 我到_中學進行了為期_天的工作, 非常感謝我的學校和單位給我這樣一次寶貴的機會。讓我在中得到鍛煉, 在中學會成長。剛進入校園, 就被優(yōu)雅的學習環(huán)境和良好的學習風氣深深的吸引住。每一個學生都那么純真可愛。初到班級里來自學生熱情的歡迎掌聲, 我真的有一種說不出的幸福感。

11、聽指導(dǎo)老師的課, 每一幕, 每一個瞬間, 哪怕是一個小小的細節(jié), 對我來說都是那樣的深刻, 至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我, 細心指導(dǎo), 每次師范講課之前都要認真?zhèn)湔n, 上課前把她課上的重點, 特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語言對學生說話, 如果與學生溝通, 真是面面俱到, 著實讓我學到不少東西。聽課完成之后, 指導(dǎo)老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學生。我一直都很緊張。直到走上講臺, 我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講, 到很自信的自如的和學生溝通, 是一個有點小困難但是完整也難忘的過程, 就像一朵花, 從含苞待放到正直花期一樣, 是一個美好的過程。同

12、學們很配合我的工作, 上課認真聽我講, 認真唱歌, 積極回答我的問題。作為一個新人, 真的讓我感動。不過, 在這樣一個懷有叛逆的年齡階段, 難免有一些孩子是不喜歡服從的。對于這樣的學生, 身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手段達到教育的目的?；蛟S會起到反作用, 后果不堪設(shè)想。在這樣一個法制社會里, 人人有權(quán)利, 人人有利益, 學生也不例外, 如果不尊重學生的利益, 他會用自己的權(quán)利保護自己的利益, 也就會反作用與教師。所以, 不尊重學生, 不善待學生就等于毀滅自己。不過善待也總是要有度的。對于如此頑皮惡作劇的孩子, 同樣也要對癥下藥。最重要的是, 不能輕易的放棄他們。我在初一年級。這些

13、剛剛小升初的孩子, 都還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無邪的天使。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒, 多變的思想, 也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會選用一些蘊涵道理的小故事指點他們。這樣便會有一個好的開始, 整節(jié)課下來也有不錯的效果。在講課方面, 我選擇了欣賞課類型, 這樣的課型可以讓學生在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點, 我選擇了從動畫片入手。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛。國外的一些動畫在我小

14、的時候就很受歡迎至今還在熱播。說明他們真的很經(jīng)典, 不過這樣經(jīng)典的動畫片在現(xiàn)在孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇, 真的讓人心寒, 也應(yīng)該反思一下。子曰“三人行, 必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的, 就算一是一部動畫片也應(yīng)該有值得學習的地方。經(jīng)過反復(fù)的思考和斟酌, 我找到了一個切入點, 就是引用動畫片中所用的西方古典時期音樂片斷, 通過展開讓同學了解一些西方古典時期偉大的音樂家及其相關(guān)知識。其實, 只一支曲子, 讓人獲得的知識也有多方面。比如曲式知識, 讓學生了解曲子的框架結(jié)構(gòu)；比如作曲知識, 告訴學生簡單的作曲手法, 讓同學也試著寫寫屬于自己的旋律；比如配器知識, 讓學生認識管弦樂隊中的樂

15、器及其聲音特點和聲部安排等等, 這樣再欣賞管弦樂曲的時候, 就不會盲目, 稍加提示對曲子會有更多更新更深的認識和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識, 通俗易懂, 學生容易接受掌握。據(jù)調(diào)查, 80%的學生不喜歡音樂書的內(nèi)容, 15%的學生只喜歡個別章節(jié), 5%的學生沒有態(tài)度。如果我們不能改變大的環(huán)境, 那么我們只好通過改變自己的方式來改變現(xiàn)狀, 這樣就需要更好的與學生溝通交流, 多思考探索更新的教學方式以及靈活運用拓展的外界知識素材。生活很快就過去了, 帶著一絲傷感和不舍我離開了單位。在的日子里, 我和指導(dǎo)老師還有學生結(jié)下了深厚的友誼。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利, 我人生中第一批學生學業(yè)

16、有成。當然, 在這次工作中, 我還有很多做的不盡人意的地方, 相信我會盡快端正我的態(tài)度, 改正我的錯誤, 以便為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。再次感謝我的學校, 單位, 以及我的指導(dǎo)老師和系指導(dǎo)老師。專業(yè)實習報告 篇4一、企業(yè)的基本概況該公司是一家集整機產(chǎn)品設(shè)計、研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)于一體的國家級高新技術(shù)企業(yè)。公司凝聚了一批技術(shù)精湛、經(jīng)驗豐富的研發(fā)人員, 在光電整機產(chǎn)品、電教產(chǎn)品等領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗, 在便攜式辦公設(shè)備領(lǐng)域更是擁有處于領(lǐng)先地位的核心技術(shù)與知識產(chǎn)權(quán)。業(yè)務(wù)范圍涉及政府、金融、教育、電信、醫(yī)療等領(lǐng)域。該公司主要生產(chǎn)產(chǎn)品為電子產(chǎn)品類的高拍儀、講課儀、高拍儀專業(yè)版、以及網(wǎng)絡(luò)攝像頭等。二、

17、了解到的企業(yè)的財務(wù)部門主要工作崗位該公司財務(wù)部門的人員較多, 主要設(shè)置的財務(wù)崗位有出納、外賬會計、稅務(wù)會計、費用會計、成本會計、總賬會計、存貨會計、財務(wù)主管、總經(jīng)理兼財務(wù)經(jīng)理?；诹私獾臇|西對每個崗位做一個基本的說明, 然后對實務(wù)中的工作流程進行說明。(一)出納：1、辦理銀行存款和現(xiàn)金領(lǐng)取。2、負責支票、匯票、發(fā)票、收據(jù)管理。3、做銀行和現(xiàn)金日記賬, 并負責保管財務(wù)章。4、負責報銷差旅費的工作。5、員工出差分借支和不可借支, 若需要借支就必須填寫借支單, 然后交總經(jīng)理審批簽名, 交由財務(wù)審核, 確認無誤后, 由出納發(fā)款。6、員工出差回來后, 據(jù)實填寫支付證明單, 并在單后面貼上收據(jù)或發(fā)票, 先

18、交由證明人簽名, 然后給總經(jīng)理簽名, 進行實報實銷, 再經(jīng)會計審核后, 由出納給予報銷。員工工資的發(fā)放。本次實習跟隨出納從事的工作, 公司的現(xiàn)金規(guī)定余額15000元, 多余現(xiàn)金出納會及時送存銀行, 每天都有公司的員工來借款和還款, 員工過來借款的時候, 領(lǐng)取一張借款單交由各級領(lǐng)導(dǎo)簽字, 出納確認好簽字后再支出款項, 結(jié)支出的款項在每天下班的時候, 記入到現(xiàn)金日記賬, 同時將相關(guān)的憑據(jù)交由會計進行賬務(wù)處理。有時候這些賬務(wù)處理也會延遲一天時間。當公司發(fā)生銀行存款的轉(zhuǎn)賬處理的時候, 出納通常會到銀行去辦理, 銀行對客戶會給一個銀行的專用小窗口, 類似于郵局的郵箱一樣。該公司還設(shè)有網(wǎng)上銀行, 網(wǎng)上銀行

19、的證件和密碼與出納分開來保管, 做到職責分離, 如果發(fā)生網(wǎng)上銀行轉(zhuǎn)賬, 由上級領(lǐng)導(dǎo)出具相關(guān)的網(wǎng)銀證件和密碼, 出納進行網(wǎng)銀操作。月末出納到銀行打印對賬單和明細發(fā)生情況, 編制銀行存款調(diào)節(jié)表, 對銀行對賬單與銀行存款余額調(diào)節(jié)表的不符事項進行追查, 同時在月末對經(jīng)過審批的工資單進行工資的發(fā)放, 工資的發(fā)放有現(xiàn)金發(fā)放的, 也有銀行存款轉(zhuǎn)賬的;對于現(xiàn)金發(fā)放的部分先從銀行支取現(xiàn)金然后再發(fā)放, 銀行存款轉(zhuǎn)賬的工資編制好工資單交由銀行代發(fā)轉(zhuǎn)賬。(二)內(nèi)外賬會計：內(nèi)賬會計, 主要是對老板負責, 要核算出老板的實際銷售成本、銷售費用以及銷售收入、利潤額。讓他對自己的生意能夠掌控。而外賬會計, 是要合理的利用手上

20、的票據(jù), 在合理合法的情況下, 盡量使自己的企業(yè)少繳納各種稅費, 也就是說, 做出來的賬, 是對外公布的, 是能夠經(jīng)受稅務(wù)局、工商局、以及其他部門檢查的。其實外賬會計就是對企業(yè)發(fā)生的一些有合理原始憑證的業(yè)務(wù)進行會計處理, 對一些不合規(guī)的業(yè)務(wù)進行內(nèi)賬處理。因此外賬會計的工作可能會比較簡單一點, 發(fā)生的業(yè)務(wù)都可以取得合法的原始憑證。內(nèi)賬通常會處理不需要列支的收入, 不需要開發(fā)票收入, 無發(fā)票的支出。內(nèi)賬記載了公司全部的經(jīng)濟業(yè)務(wù)(而不管是否合法), 對于抽出的部分票據(jù), 以其復(fù)印件作為記賬依據(jù), 更仔細些的, 還附有外帳的記賬憑證。內(nèi)容比較多, 完全按公司的要求做帳, 主要用于內(nèi)部管理, 比較復(fù)雜,

21、 體現(xiàn)了一個會計的真正水平。 外賬只抽取部分合法票據(jù)做帳, 按正規(guī)的方法做帳, 內(nèi)容相對較少, 比較簡單, 帳做的比較完美。本次實習通過查看企業(yè)的外賬, 然后再對比企業(yè)的內(nèi)賬, 發(fā)現(xiàn)外賬所有有的東西在內(nèi)賬上都可以找到, 后附的原始憑證都是些合法的, 而在內(nèi)賬中查看到的一些原始憑證明顯是企業(yè)通過自己制作的僅供內(nèi)部使用的附件。(三)稅務(wù)會計：1、每月在規(guī)定日前編制地稅申報表(城建稅、教育附加、工薪所得稅、印花稅等)。負責在規(guī)定時間內(nèi)按時交納各種地方稅費, 負責登記職工工薪所得稅臺帳。負責日常開具各種增值稅發(fā)票、普通發(fā)票及其他票據(jù)。并保證及時將所開具的發(fā)票交到客戶手中。2、每月按時抄報稅, 按時填制

22、申報表辦理國稅申報業(yè)務(wù)。3、負責地稅、國稅每年年鑒工作。4、負責及時購買地稅、國稅普票、增殖稅發(fā)票的領(lǐng)取, 并嚴格按照稅務(wù)發(fā)票的管理規(guī)定, 5、專人保管好庫存未使用的空白發(fā)票。6、負責對已使用的發(fā)票進行裝訂成冊入檔保管, 并認真按照稅務(wù)規(guī)定對填寫錯的發(fā)票, 進行沖票或重開具正確的發(fā)票。7、配合完成稅務(wù)部門安排的各種檢查以及其他工作。專業(yè)實習報告 篇5前言本學期期末我們檔案專業(yè)進行了為期20天的專業(yè)實習, 20天的專業(yè)實習很快就圓滿的結(jié)束了, 老師對我們的實習很是滿意, 我們也學到了很多課堂上學習不到的知識和經(jīng)驗。檔案是一個部門或單位各項工作的原始記錄, 對于形成單位和部門至關(guān)重要, 因此, 檔

23、案專業(yè)的學生將課堂上學到的知識運用到實際工作中, 從中發(fā)現(xiàn)自己的不足, 找到解決的辦法, 進一步提升自己的水平是非常必要的。同時, 檔案專業(yè)實習還可以發(fā)現(xiàn)問題, 解決問題, 為一個部門將來的工作提供決策和解決問題的依據(jù)。檔案專業(yè)實習還是走向工作崗位, 做好檔案工作的前提。實習就是將課堂上學到的理論知識運用到實際工作中, 將理論在工作中進行實際的檢驗, 找到不足的地方, 然后再根據(jù)自己所取得的經(jīng)驗來更好的改進。本次實習我們?nèi)〉昧撕艽蟮氖斋@, 學到了很多專業(yè)性的知識, 本文就是結(jié)合本次實習進行的一次理論結(jié)合實踐的報告。本次實習具有明確的目的, 實習中我們要根據(jù)實習目的進行自己的工作, 聽從指揮,

24、統(tǒng)一行動, 不得擅自離崗, 遇到問題要請示老師后解決, 不得自作主張。同時本次實習也有很深刻的意義, 無論是對當前的學習還是今后的工作都有很大的幫助。本次實習的目的就是將課堂上所學到的專業(yè)知識運用到實際工作中, 接受實際工作的檢驗, 然后得到經(jīng)驗性的成果, 用來更好的指導(dǎo)以后的學習和工作。所謂理論來源于實踐, 更好的指導(dǎo)實踐。實習也可以進一步鞏固自己的專業(yè)知識, 通過實習明白課堂上講的知識的深刻含義, 讓知識深深地刻在我們的腦海中。實習還可以為將來的工作打下堅實的基礎(chǔ), 讓我們提前感受工作崗位的氣氛, 為將來就業(yè)做好準備。本次實習我們充分將理論與實踐相聯(lián)系, 運用所學到的知識成功的指導(dǎo)了自己的

25、實際工作, 同時也通過實習檢驗了自己的理論, 使理論與實踐實現(xiàn)了大學以來第一次成功的結(jié)合。不僅成功完成實習任務(wù), 找到了自身的不足, 解決了各種問題和困難, 還鞏固了專業(yè)知識, 積累了工作經(jīng)驗, 為將來的學習和工作都打下了基礎(chǔ), 邁出了里程碑性的一步。一、實習內(nèi)容本次實習是一次很正規(guī)的實習, 無論是學校和系里的領(lǐng)導(dǎo)還是我們的專業(yè)老師都非常重視。實習前李黔老師對我們進行了實習指導(dǎo), 實習指導(dǎo)包括實習的安排、注意事項、實習的內(nèi)容、安全教育以及指導(dǎo)教師的聯(lián)系方式等內(nèi)容。通過老師的講解我們了解了實習中可能發(fā)生的問題和遇到的難題, 做好了心理準備和應(yīng)急措施。(一)總體安排本次實習時間是20_年7月5日到

26、20_年7月30日, 共20天時間。, 任何人不得在實習期間私自離開工作崗位, 如果需要離開必須得到實習單位和指導(dǎo)教師的批準。部分同學的實習單位是自己找的, 其余同學的實習單位由老師予以聯(lián)系并安排, 至于實習的具體內(nèi)容由實習單位安排, 實習期間, 所有同學必須嚴格遵守實習單位的作息時間和規(guī)章制度, 不得遲到、早退、違規(guī)違紀。(二)具體內(nèi)容我們被分配在遼寧科技學院檔案館, 本檔案館位于遼寧科技學院辦公樓, 原為本溪冶金?？茖W校檔案室, 學校合并后為遼寧科技學院檔案室, 現(xiàn)今升級為遼寧科技學院檔案館。存儲的是原本溪師范、原本溪師專、原本溪大學、原本溪冶專、原遼寧科技學院附屬高中、現(xiàn)遼寧科技學院等部

27、門的檔案。本檔案館現(xiàn)有一名館長和兩名工作人員(還將增添人員), 以及文書檔案庫、學生檔案庫、財會檔案庫、聲像檔案室、工作實習間、檔案辦公室等幾個部門構(gòu)成。本檔案館還將增添工作人員, 增加工作面積等內(nèi)容來配合檔案館的升級。同時本檔案館還要實行檔案網(wǎng)絡(luò)化管理, 建立數(shù)字檔案館。我們的具體任務(wù)就是實行檔案著錄, 將現(xiàn)有庫存檔案通過計算機系統(tǒng)著錄進檔案檢索系統(tǒng)。即編制檔案目錄時, 對檔案的內(nèi)容和形式特征進行分析、選擇和記錄的過程。檔案著錄的作用是多方面的, 包括登記、介紹、報道、交流和檢索等作用, 而本檢索系統(tǒng)的主要功能是檔案文獻檢索。檔案文獻檢索可以分為廣義的檔案文獻檢索和狹義的檔案文獻檢索兩類,

28、廣義的檔案文獻檢索包括存儲和查找兩個具體過程。前者是指將檔案中具有檢索意義的特征標識出來, 通過檢索工具、建立數(shù)據(jù)庫等方法使之成為有序的檔案信息集合的過程;后者則是指在檔案信息集合中選擇、獲取特定檔案信息的過程。狹義的檔案文獻檢索僅指后一過程。檔案著錄要求符合準確性和規(guī)范化的標準, 即著錄結(jié)果全面、客觀、準確的揭示檔案的內(nèi)容特征和形式特征;推行標準化著錄, 按照統(tǒng)一規(guī)定的著錄項目、著錄格式、表示符號、著錄項目細則進行著錄。我們著錄的主要內(nèi)容有如下：1.題名與說明：題名及說明題名文字、文件編號、責任者、附件。2.稿本、文種。3.密級、保管期限。4.時間。5.類型、數(shù)量及單位、規(guī)格。6.附注、提要

29、。7.分類號、檔案館代號、檔號、電子文檔號、縮微號、主題詞。前三周我們的主要任務(wù)是進行檔案著錄, 只是偶爾做一點其他的工作。最后一周我們的工作是幫助文書檔案庫的老師進行檔案的整理、打頁碼、貼標簽、立卷歸檔等內(nèi)容。我們在規(guī)定的時間完成了老師安排的任務(wù), 老師對我們的工作非常滿意, 并且邀請我們下學期抽時間到檔案館幫助做一些著錄方面的工作。二、實習結(jié)果我們在實習中實現(xiàn)了理論和實踐的結(jié)合, 穩(wěn)固了學到的知識, 養(yǎng)成了冷靜分析問題, 按邏輯解決問題的習慣。同時也明白了很多道理, 我們知道了檔案工作者應(yīng)具備的職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì), 同時我們也發(fā)現(xiàn)了檔案工作中存在的問題, 提出了解決的建議。(一)存在問題雖

30、然校檔案館已經(jīng)是一個很完善的檔案部門, 存儲了本校各個部門的檔案, 并且成功協(xié)助了各部門的工作, 但是其自身發(fā)展中難免會出現(xiàn)一些有待于進一步解決的問題。1.檔案館工作量大, 工作人員短缺, 個別工作人員已經(jīng)面臨退休。2.檔案館的面積不夠, 隨著學校的發(fā)展, 會有更多的檔案形成, 而檔案館占地面積不足會給檔案的儲存帶來很大的困難。3.檔案設(shè)施有待于更新, 很多檔案柜、工作桌椅、電腦等設(shè)施陳舊, 不利于檔案工作的進行。4.部分部門移交檔案的速度緩慢或者移交的檔案不全, 不利于檔案工作的順利進行。(二)解決措施針對以上檔案實習過程中發(fā)現(xiàn)的主要問題, 我們總結(jié)了一些解決的建議, 以保證檔案工作的順利進

31、行。1.增加檔案工作人員, 以減輕個人的工作量, 做好后備力量的準備工作。2.增大檔案館的面積, 保證檔案館符合國家規(guī)定的標準, 以便保證檔案歸檔的順利進行。3.更換陳舊的檔案設(shè)施, 保證檔案設(shè)施有利于檔案工作。4.做好宣傳工作, 使相關(guān)部門了解及時移交檔案的重要性, 同時做出一些強制性的規(guī)定, 保證各部門及時移交檔案。檔案館以及檔案工作的完善是一項非常重要的工作, 而檔案工作的進行需要各個有關(guān)部門積極配合, 共同努力, 在穩(wěn)固中求發(fā)展。三.實習總結(jié)(一)實習的總體收獲本次實習對于我們而言有著非常重要的作用, 我們不僅對檔案專業(yè)和檔案工作有了進一步的了解, 同時我們還將理論與實踐充分結(jié)合, 進

32、一步鞏固了自己所學到的專業(yè)知識。了解了檔案工作者應(yīng)該具有的職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)以及成為一個合格的檔案工作者所需要的條件。(二)實習中的認識1.對檔案和檔案工作者的認識檔案是真實的歷史記錄, 檔案的內(nèi)容真實的反映了一個時代、一個部門所發(fā)生的事情, 即使檔案的內(nèi)容是假的, 它也反映了形成假檔案這一事實, 任何人都不得私自對檔案進行改動。本著這一原則, 我們發(fā)現(xiàn)立卷歸檔、內(nèi)容、目錄編寫等錯誤時都是以備注的形式予以說明, 沒有進行任何改動。檔案工作者還可以直接接觸檔案的內(nèi)容, 通過檔案內(nèi)容了解一些人和單位的隱私。作為檔案工作者要嚴守秘密, 絕對不可以將檔案中的內(nèi)容泄露出去, 更不能通過檔案中的內(nèi)容謀取私

33、利。實習中我們了解到, 檔案工作者一直默默的奉獻在自己的工作崗位上, 他們具有吃苦耐勞、無怨無悔、默默無聞、耐得寂寞等特點。2.對檔案工作和檔案部門的認識本次實習也讓我們明白了檔案工作在一個單位中具有至關(guān)重要的地位, 檔案工作的進行程度標志著一個單位的各項實力。檔案部門保存了各個部門工作中形成的第一手材料, 還為其它的部門工作的進行提供各種有用材料。無論是決策的進行還是問題的解決都離不開檔案部門的協(xié)助。沒有檔案工作的部門和單位如同沒有眼睛的人, 各項工作都會失去方向。檔案部門還要積極做好宣傳工作, 讓各個部門對檔案和檔案工作有更多的了解, 讓其他部門了解及時移交檔案和積極支持檔案工作的重要性。

34、3.對著錄工作的認識檔案著錄工作是建立檔案文獻檢索系統(tǒng)的前提, 只有著錄工作順利進行才能夠建立完善的檔案文獻檢索系統(tǒng), 進一步建立數(shù)字檔案館。著錄工作要異常認真, 即使是很小的錯誤都有可能影響整個檔案著錄工作的進行, 甚至會給將來的查詢者帶來很大的不便。著錄工作要嚴格按著要求進行, 不能自作主張, 隨便改動著錄的項目和內(nèi)容。(三)發(fā)展前景我國檔案的歷史悠久, 根據(jù)歷史文獻的記載和地下出土材料的證明以及理論的推斷, 我國很早就有了檔案工作。檔案專業(yè)雖然形成時間不是很長, 但是有著悠久的檔案工作經(jīng)驗, 以及借鑒外國檔案工作的經(jīng)驗來發(fā)展檔案專業(yè)并非難事。檔案專業(yè)發(fā)展的過程在中要積極借鑒情報專業(yè)、圖書

35、專業(yè)等相關(guān)專業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗, 不可以獨立發(fā)展, 將自己孤立在相關(guān)專業(yè)之外, 成為無源之水無本之木。檔案學界還要和史學界積極配合, 共同發(fā)展。檔案專業(yè)的發(fā)展還要借助于現(xiàn)代的先進技術(shù), 將現(xiàn)代的辦公技術(shù), 計算機技術(shù)應(yīng)用于檔案工作中, 使檔案工作跟上歷史的發(fā)展潮流。同時還要積極借鑒國外的發(fā)展經(jīng)驗, 以補充自身發(fā)展之不足?？傊? 檔案專業(yè)的發(fā)展不是一朝一夕之事, 需要幾代人的共同努力。在發(fā)展檔案專業(yè)的同時既要看到進步又要看到不足, 只有這樣我們才能更好更快的發(fā)展檔案專業(yè)。同時我們要堅持實事求是, 與時俱進的原則, 以促進檔案專業(yè)健康發(fā)展。專業(yè)實習報告 篇6懷著對自己將來的打算和期望, 以及在父母的強烈

36、催促下, 我假期前就詳細安排了自己的假期計劃。從我的專業(yè)看, 外貿(mào)公司是一個不錯的對口工作。老媽試著去給我聯(lián)系了一家不錯的外貿(mào)公司, 可是由于我們學院放假太遲, 那邊的實習生人數(shù)已滿, 我錯過了一次機會。幸運的是被告之可以一月之后再去聯(lián)系。于是, 我選擇了自己另外一大興趣電腦行業(yè)。懷著對電腦行業(yè)極大的崇拜和向往, 我來到了杭州一家大型電腦市場。經(jīng)過幾次碰壁, 我最終在一家電腦個體商戶落戶。沒有報酬, 也不管飯,可是得到了一個實習的機會。就這樣, 從技術(shù)再到銷售, 我不斷向各位師傅討教。相繼學會了有關(guān)裝機,裝系統(tǒng),裝應(yīng)用軟件的基本操作, 在客戶需要時還根據(jù)客戶要求上門服務(wù).為了保證我學到的東西能

37、夠切實規(guī)范化,系統(tǒng)化.我要求自己每天都必須注意消化自己在平時所學到的東西。實踐期間我爭取一切可能的機會讓我動手,短短的幾天時間自己裝過幾部電腦,絕大部分自己都曾到過用戶家中為用戶解決問題,我對電腦的一般性故障也能作一定的維護,具備了一定的產(chǎn)品真?zhèn)巫R別能力,甚至我還學到了很多經(jīng)營技巧,對計算機的總體認識和把握也有顯著的提高。為了拓寬自己的電腦知識面, 我每天回家后還抓緊時間從網(wǎng)上搜索一些電腦常識, 深感互聯(lián)網(wǎng)帶來的巨大便利, 否則那么多的問題期待同事們解答是不可能的。如此半個月下來, 我感覺學到好多, 慶幸自己把握住了這次機會, 當然也深知自己已學的不過是九牛一毛, 我更需不斷努力, 正如同事們

38、所說的“技術(shù)知識是靠積累的”!走出了電腦公司, 迎接僅剩為期兩周的外貿(mào)實習。對我來說, 能進這樣一家外貿(mào)公司, 是一個不錯的機會!市中心的商務(wù)樓, 給人愉悅的感覺;年齡相仿的同事, 給人親切的感覺;如此多的外貿(mào)實務(wù)可以學習, 給人挑戰(zhàn)性的感覺!總之, 我對哪怕短短十_大難度?？吹絾挝煌伦畛ｎ^痛的事便是為某個貿(mào)易環(huán)節(jié)出錯而煩惱。國際貿(mào)易的中間環(huán)節(jié)多, 涉及面廣, 除交易雙方當事人外, 還涉及商檢、運輸、保險、金融、車站、港口和海關(guān)等部門以及各種中間商和代理商。如果哪個環(huán)節(jié)出了問題, 就會影響整筆交易的正常進行, 并有可能引起法律上的糾紛。專業(yè)實習報告 篇7實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)

39、歷, 它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗, 它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識, 既開闊了視野, 又增長了見識, 為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ), 也是我們走向工作崗位一步。一、實習目的（重要性）會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)交易或事項兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督, 旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段, 它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作, 是加強經(jīng)濟管理, 提高經(jīng)濟效益的重要手段, 經(jīng)濟管理離不開會計, 經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重

40、要。針對于此, 在進行了五年的大專學習生活, 通過對中級財務(wù)會計、財務(wù)管理、財務(wù)管理、成本會計及會計電算化軟件應(yīng)用、審計的學習, 可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了, 所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系, 我都基本掌握了, 但這些似乎只是紙上談兵, 倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用, 那我想我肯定會是無從下手, 一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的標準”下, 認為只有把從書本上學到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去, 才能真正掌握這門知識。因此, 我作為一名會計專業(yè)的學生, 在20_年_月到_月, 有幸參加了

41、專業(yè)實習。二、實習單位懷著一種美好的憧憬, 我來到了_公司, 我在財務(wù)部工作, 公司財務(wù)部主要有材料會計、成本會計、銷售會計、總賬會計、稅務(wù)會計以及出納。三、實習過程會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作, 是加強經(jīng)濟管理, 提高經(jīng)濟效益的重要手段。在實習期間, 我主要學習一些會計日常業(yè)務(wù)處理、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作處理。公司財務(wù)部主要有材料會計、成本會計、銷售會計、總賬會計、稅務(wù)會計以及出納。在日常會計業(yè)務(wù)處理中, 公司主要利用用友財務(wù)軟件進行會計處理, 同時也借助單位網(wǎng)上銀行進行收付款業(yè)務(wù)查詢及處理, 在稅務(wù)處理工作方面, 只要利用稅務(wù)局相關(guān)軟件進行納稅管理, 如登錄網(wǎng)上辦稅

42、大廳、ABC3000等稅務(wù)軟件進行納稅申報以及稅收抵扣等業(yè)務(wù)。在處理日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)方面, 主要利用_財務(wù)軟件, 針對實際發(fā)生經(jīng)濟業(yè)務(wù)性質(zhì)進行會計處理, 編制會計憑證, 進行審核記賬等。公司日常的經(jīng)濟業(yè)務(wù)通常不是采購就是銷售, 在進行采購業(yè)務(wù)處理時, 需進行編制采購入庫單, 并核對采購數(shù)量、金額及稅額；銷售業(yè)務(wù)方面, 主要是對于應(yīng)收賬款的核對, 根據(jù)實際發(fā)生以及相應(yīng)回款進行收款或轉(zhuǎn)賬憑證的編制并審核記賬；在采購與銷售方面的實習工作當中, 在制單處理方面要特別細心, 要注意核對供應(yīng)商以及客戶往來, 以免在進行項目核算時發(fā)生串戶。除了采購和銷售業(yè)務(wù), 日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)還包括通過單位網(wǎng)上銀行進行付款業(yè)務(wù),

43、并在受到銀行回單后, 利用用友財務(wù)軟件進行應(yīng)付賬款核算。日常會計業(yè)務(wù)是會計工作的基礎(chǔ), 對于每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù), 每一個步驟, 每一個程序, 都必須以會計制度為基礎(chǔ), 尊重原始憑證, 考究其真實性和準確性, 才能更好地發(fā)揮利用財務(wù)軟件的強大功能, 提高我們的工作效率。公司的另一個重要會計核算項目就是進行成本及費用的核算。工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)成本的構(gòu)成, 主要包括生產(chǎn)過程中實際消耗的直接材料、直接工資、其他直接支出和制造費用。成本核算主要包括生產(chǎn)費用核算和生產(chǎn)成本核算, 生產(chǎn)費用核算, 是根據(jù)經(jīng)過審核的各項原始憑證匯集生產(chǎn)費用, 進行生產(chǎn)費用的總分類核算和明細分類核算。然后, 將匯集在有關(guān)費用賬戶中的費

44、用再進行分配, 分別分配給各成本核算對象。生產(chǎn)成本的計算, 是將通過生產(chǎn)費用核算分配到各成本計算對象上的費用進行整理, 按成本項目歸集并在此基礎(chǔ)上進行產(chǎn)品成本計算。如本期投產(chǎn)的產(chǎn)品本期全部完工, 則所歸集的費用總數(shù)即為完工產(chǎn)品成本。如果期末有尚未完工的在產(chǎn)品, 則需采用適當方法將按成本項目歸集起來的各項費用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品間進行分配, 計算出完工產(chǎn)品的成本。在實習過程中, 對于進行成本核算的原始憑證主要是收料單、領(lǐng)料單、產(chǎn)成品交庫單, 月末盤點表等。同時。需要注意的是, 在進行費用歸集的時候, 必須要有相應(yīng)發(fā)票才能進行計入費用。稅務(wù)處理是公司財務(wù)處理的重要部分。稅務(wù)會計主要公司稅務(wù)的申報（包

45、括增值稅、所得稅、房產(chǎn)稅、車船使用稅、印花稅等）以及辦理公司稅務(wù)的繳納、查對、復(fù)核, 辦理稅務(wù)登記及變更事項, 編制相關(guān)稅務(wù)報表以及相關(guān)分析報告, 申請開具紅字發(fā)票, 辦理相關(guān)免稅業(yè)務(wù)等。在實習過程中, 我們主要利用網(wǎng)上辦稅大廳進行申報以及增值稅認證抵扣, 利用ABC3000進行稅務(wù)報表的填制, 并對于本期應(yīng)交及未交稅金進行查對和復(fù)核。特別引起我們注意的是, 20_年起, 凡企業(yè)購進固定資產(chǎn)并取得增值稅專用發(fā)票均可進行增值稅抵扣。企業(yè)所得稅按應(yīng)納稅所得額15%征收。月底是公司出具財務(wù)報表的時候?？傎~會計即主管會計, 主要負責公司主要財務(wù)報表的出具。在實習期間, 我主要學習了資產(chǎn)負債表、現(xiàn)金流量

46、表、損益表、利潤表、所有者權(quán)益變動表以及各種附表, 并對財務(wù)報表進行分析, 計算出本期應(yīng)納稅所得額并進行納稅申報。通過編制財務(wù)報表還能對公司的資產(chǎn)負債率以及銷售利率等財務(wù)指標進行分析。財務(wù)報表需一式三份, 上交給國稅及地稅各一份, 本公司自己留底一份。公司財務(wù)部還設(shè)有出納及增值稅發(fā)票開具處, 出納主要管理日?，F(xiàn)金收付業(yè)務(wù), 編制現(xiàn)金及銀行存款日記賬等, 開具收款收據(jù)以及票據(jù)的辦理, 專用收款收據(jù)需到稅務(wù)局領(lǐng)購, 且每次只能購買一本。通過出納崗位的實習, 我還了解到真實的現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票的開具以及銀行承兌匯票的辦理。在增值稅專用發(fā)票的開具中, 必須核對單位的每一項稅務(wù)信息, 包括稅號、名稱、電

47、話、地址等, 在開具過程中, 必須真實準確, 如發(fā)生錯誤的增值稅發(fā)票, 需向稅務(wù)局提出申請, 開具紅字發(fā)票等。四、實習心得實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷, 它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識。通過此次實習, 將學校所學的會計理論知識與實際相結(jié)合起來, 不僅讓我們對整個會計核算流程有了詳細而具體的認識, 熟悉了會計核算的具體工作對象, 也縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離。在實習期間, 主要利用真實的會計憑證及財務(wù)賬表對一定期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行會計核算, 對于稅務(wù)、銀行與企業(yè)之間的重要關(guān)系有了進一步的認識, 同時也更加熟悉了_財務(wù)軟件在實際的會計工作中的各種操作, 體會到了會計

48、電算化為會計工作帶來的便捷。實習是每個即將畢業(yè)的大學生的重要經(jīng)歷, 通過實習, 不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力, 也增加了我的實際操作經(jīng)驗, 對實際的財務(wù)工作也有了新的認識。實習讓我學到了很多在課堂上學不到的知識, 也讓我更加看清自己的不足之處。通過這次會計實習, 我對今后的學習、發(fā)展方向有了更進一步的認識：學習不僅僅學的是理論知識, 更重要的是學習如何將理論知識應(yīng)用于實踐, 學習將工作做到盡善盡美專業(yè)實習報告 篇8時光如梭, 自20_年8月進入白銀市八中工作開始, 我已經(jīng)有了一年的執(zhí)教經(jīng)驗, 在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下, 在導(dǎo)師和其他同事的幫助下, 在學生們的大力配合下, 我這一年來的教學工作進行的比較

49、順利, 對教學工作不敢有一絲怠慢, 認真虛心求教。以下是我這一年來的教學情況總結(jié)：一、 思想職業(yè)道德方面認真學習實施學校的各項思想政治工作, 積極參加學校的活動, 處處以身作則, 勇于開拓, 積極進取, 不怕困難, 不怕挫折, 平時嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度, 按時上下班, 嚴格要求自己。在教學中, 認真學習新課程教學標準, 學習其新的教學理念的同時并鉆研教材, 是自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學中, 始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一個學生, 使他們在一個充滿愛心的環(huán)境下學習成長。二、教育教學創(chuàng)新發(fā)展方面伴隨著國際政治的多極化、社會生活的信息化和經(jīng)濟活動的全球化的進程, 外語在世界各國的

50、交流中發(fā)揮著越來越重要的作用, 外語教育已經(jīng)成為國民素質(zhì)教育的重要有機組成部分。20世紀80年代, 日語也正式成為我國中學外語教育必修課程的語種之一。在中學階段開設(shè)的日語課程, 不僅是培養(yǎng)多元化外語人才、促進中日政治、經(jīng)濟、文化交流的需要, 也是促進中日兩國人民之間、特別是青少年之間相互理解和交流的需要。此次的我校的日語課程加入, 努力為學生營造寬松、活潑、接近實際生活的學習情境, 通過圍繞話題完成交際任務(wù)等方式開展多種教學活動, 使學生獲得基本的日語知識和技能, 同時在自主學習能力和人文素養(yǎng)方面也得到發(fā)展。（一）日語課程性質(zhì)日語學習的目的不僅是用來獲取和處理簡單的書面信息, 更重要的是要學會

51、與他人交流、溝通, 提高自身素質(zhì), 為社會服務(wù)。為此應(yīng)該深刻認識日語課程的性質(zhì)。外語教育是中學教育階段的必修課程, 每個孩子在中學教育階段都享有接受外語教育的權(quán)利和義務(wù)。日本語作為外語必修課程的語種之一, 有其獨特的課程性質(zhì)。日語課程是學生通過與教師、同學的共同活動, 逐漸提高基本綜合語言運用能力的過程；努力幫助學生掌握基本的日語知識和技能, 學會運用日語交際；培養(yǎng)學生的自主學習能力以及創(chuàng)新、合作精神；為學生打開一個直接認識、了解日本和世界的窗口, 幫助學生了解中日文化的異同, 拓展國際視野, 培養(yǎng)愛國主義精神, 為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。（二）日語課程的基本理念1、面向全體學生,

52、 重視素質(zhì)教育這一理念強調(diào)的是每個學生都有接受外語學習的權(quán)利。學校不是僅為少數(shù)精英服務(wù)的場所, 而是為所有適齡學生開設(shè)的。國家需要各種各樣的人才, 義務(wù)教育是每個學生必須接受的最基本的教育, 但是, 在教育高中階段開設(shè)的日語課程, 必須考慮大多數(shù)學生學習和接受的程度, 規(guī)定最基本的教學目標、要求和最基本的學習內(nèi)容, 全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì), 促進學生生動活潑的發(fā)展, 讓絕大多數(shù)學生都能夠經(jīng)過努力達到學習和提高的目的。2、提倡靈活教育, 鼓勵實際應(yīng)用這一理念強調(diào)的學習不能只是教師單方面的講解, 學生被動的接受來完成, 而是必須為學生創(chuàng)設(shè)寬松、活潑、接近實際的學習

53、環(huán)境, 圍繞不同話題的交際性任務(wù), 鼓勵學生大膽的開口, 在實際中交流情境中體會和運用日語。3、精選學習內(nèi)容, 重視學習過程中學教育階段的課業(yè)負擔較重, 而這一理念強調(diào)把學生從被動地接受境遇中解放出來, 實現(xiàn)自主的、探究的、合作式的學習。引導(dǎo)學生通過改變學習方式, 促進學生思維拓展、自我素質(zhì)以及學習興趣的全面提高, 從而形成積極地情感體驗和全身心的參與認知, 也認識到學習帶來的快樂, 機遇和挑戰(zhàn), 最終為學生的全面學習和終身學習打下良好基礎(chǔ)。4、突出學生主體, 尊重個體差異這一理念指出學習不應(yīng)該是單純的等待知識的傳遞或灌輸, 學生應(yīng)該根據(jù)老師的指導(dǎo)和自身的學習經(jīng)驗構(gòu)建出自己的知識體系, 使得學

54、生成為學習的主體。要使學生成為學習的主體, 教師必須調(diào)動學生的積極性, 讓他們在豐富的學習資源中學, 在真實情景中學, 在解決問題中學, 在互動合作中學等等。另外由于學生個體認知能力、文化修養(yǎng)、生活經(jīng)驗、學習動機、學習水平和興趣的不同, 在突出主體性的同時還要尊重個性, 鼓勵個別學生在不同方面、不同程度的進步, 使他們對自己的日語學習有信心。5、利用現(xiàn)代技術(shù), 開發(fā)課程資源信息技術(shù)在教學活動中的普遍應(yīng)用, 促進了信息技術(shù)和學科課程的結(jié)合, 逐步實現(xiàn)了教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式的多樣化, 學生學習方式的興趣化, 教師教學方式和互動方式的機動化, 充分發(fā)揮了信息技術(shù)的優(yōu)勢, 為學生的學習提供了豐富多彩的學習

55、環(huán)境和便利的學習工具。6、改善評價體系, 促進學生成長新的日語教學評價體系強調(diào)評價主體的多元化, 評價方式的多樣化, 評價目標的多層次化, 特別指出評價應(yīng)有利于學生認識自我、樹立自信、形成有效地學習策略, 促進每個學生在已有水平上的發(fā)展；還提倡學生本人、教師、學校以及家長等多方人員共同參與的多種評價方式, 既關(guān)注學習結(jié)果, 也關(guān)注學習過程。三、 教育教學能力方面在20_年的一年里, 我分別擔任了初一的日語選修課程教學和高一、高二的日語必修課程教學。日語作為我校新開設(shè)的外語課程, 同時又作為高考外語的小語種之一, 隨著國際形勢的變化, 中國在國際社會地位中顯得越來越重要, 這同樣也要求我國的外語

56、教學應(yīng)該多元化、國際化, 所以日語課程的加入意味著我校在白銀地區(qū)外語教學的改革方面有著突破性的前瞻性意義, 為高等大學輸送多樣化的外語學生打下了良好的基礎(chǔ)。所以自工作以來, 我深知責任重大, 因而努力鉆研教材, 明確教學目的, 突出教學重點, 攻破教學難點, 精心設(shè)計教學過程, 采用生動活潑的教學手段, 提高學生的學習興趣, 對不同程度的班級采取不同的教學方法, 因材施教。在教學中, 我總是及時向經(jīng)驗豐富的教師請教, 學習其優(yōu)秀的教學經(jīng)驗, 取長補短, 努力提高自身業(yè)務(wù)水平。四、 教育教學目標方面中學教育階段的總目標是培養(yǎng)學生初步的綜合語言運用能力, 為學生的身心健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。綜合語

57、言運用能力的形成是在學生的語言知識、語言技能、文化素養(yǎng)、情感態(tài)度、學習策略等方面綜合發(fā)展的基礎(chǔ)之上形成的。語言知識和語言技能是圍繞話題完成交際性任務(wù)等教學活動、逐步形成語言運用能力的基礎(chǔ)；文化素養(yǎng)是實現(xiàn)得體交際的前提；情感態(tài)度是影響學生學習和發(fā)展的重要因素；學習策略是提高學習效率、養(yǎng)成自主學習能力的重要保證。因此在工作中, 我始終堅持以教學為中心, 強化管理, 進一步規(guī)范教學行為, 并力求常規(guī)和創(chuàng)新的有機結(jié)合, 形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手, 了解學生的認知水平, 查找資料, 精心備課, 努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍, 激發(fā)興趣, 教給學生知識, 培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度, 形成良好的學習習慣及方法, 使學生學得有趣, 學得