2021年【精華】專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告匯總7篇

1、 精編范文 【精華】專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告匯總7篇溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用?！揪A】專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告匯總7篇在日常生活和工作中, 報(bào)告十_大家借鑒與參考, 希望對(duì)大家有所幫助。專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1一、充分準(zhǔn)備, 科學(xué)規(guī)劃我班在上學(xué)期就開(kāi)始進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員, 讓學(xué)生熟悉自己手上的教材, 撰寫(xiě)教案, 請(qǐng)教材教法老師擔(dān)任評(píng)委, 進(jìn)行班級(jí)微型課競(jìng)賽, 同時(shí)安排部分學(xué)生到都勻一中聽(tīng)語(yǔ)文教師的課, 使學(xué)生得到一定程度的訓(xùn)練, 并充分感受到實(shí)習(xí)前的緊張感。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí), 就由周健自主任負(fù)責(zé), 組建了_級(jí)本科(1)班實(shí)習(xí)隊(duì), 擬訂實(shí)習(xí)計(jì)

2、劃, 把實(shí)習(xí)篇目分到每個(gè)學(xué)生手上。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和能力, 以及實(shí)習(xí)學(xué)校班級(jí)的分布情況(高一年級(jí)11個(gè)班), 注意高下結(jié)合、特長(zhǎng)搭配, 使學(xué)生能互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高, 將學(xué)生分為11個(gè)組進(jìn)行試講。指導(dǎo)教師責(zé)任到人, 負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)教案, 鉆研教材教法, 聽(tīng)學(xué)生試講并提出修改意見(jiàn)。由于準(zhǔn)備充分、安排合理, 督促有力, 前期試講效果好, 學(xué)生積極性高。為實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行和成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、備課前往實(shí)習(xí)學(xué)校前, 所有實(shí)習(xí)生都在實(shí)習(xí)隊(duì)指導(dǎo)教師下研究教材, 編寫(xiě)教案并反復(fù)修改, 寫(xiě)出了教為完整詳細(xì)的教案, 同時(shí)在試講中不斷改進(jìn)。在正式上課之前, 安排了半周的聽(tīng)課任務(wù)

3、, 實(shí)習(xí)生聽(tīng)原任課教師的課。利用這段時(shí)間, 實(shí)習(xí)生虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師請(qǐng)教, 深入了解學(xué)生情況, 結(jié)合班級(jí)實(shí)際繼續(xù)對(duì)教案進(jìn)行修改和完善, 使備課精益求精, 做到胸有成竹。2、課堂教學(xué)本次實(shí)習(xí)以課堂教學(xué)為中心, 努力提高教學(xué)質(zhì)量。以實(shí)習(xí)班級(jí)為單位把任務(wù)落實(shí)到各組, 由實(shí)習(xí)學(xué)校任課教師擔(dān)任指導(dǎo)教師, 負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的備課、上課的把關(guān)檢查, 并提出具體改進(jìn)意見(jiàn)。所有實(shí)習(xí)生必須經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程中, 實(shí)習(xí)生努力鉆研教學(xué)大綱和教材, 認(rèn)真?zhèn)湔n, 獨(dú)立寫(xiě)出了質(zhì)量較好的教案, 并在預(yù)講和試講中得到逐步提高。在實(shí)習(xí)上課時(shí), 絕大多數(shù)實(shí)習(xí)生都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)

4、律, 把握教學(xué)大綱, 熟悉掌握教材, 靈活運(yùn)用教學(xué)方法, 注意啟發(fā)性和學(xué)生動(dòng)態(tài), 教態(tài)自然, 語(yǔ)言清晰流暢, 所有學(xué)生都能按照要求用普通話進(jìn)行教學(xué), 板書(shū)清楚規(guī)整, 講授比較準(zhǔn)確生動(dòng), 取得了較好的教學(xué)效果, 受到學(xué)生的歡迎。有近半數(shù)實(shí)習(xí)生上得較好, 特別是左慧、楊靜、陳娟、石冰燕、羅方亞、陳軍、張貴南、莫如能等同學(xué)的課堂教學(xué)更是取得了明顯的好的教學(xué)效果, 得到了實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng)。3、作業(yè)批改為使學(xué)生的所學(xué)得到鞏固, 在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下, 我們要求課后布置一定作業(yè), 實(shí)習(xí)生以組為單位集體進(jìn)行批改, 盡量做到全批全改, 增強(qiáng)了教學(xué)效果。4、課外輔導(dǎo)充分發(fā)揮實(shí)習(xí)生的積極性, 凡早讀和晚自習(xí)是語(yǔ)

5、文科目的, 實(shí)習(xí)生輪流值班進(jìn)行輔導(dǎo), 及時(shí)解決學(xué)生遇到的難題, 深受學(xué)生的歡迎。5、聽(tīng)課廣泛開(kāi)展聽(tīng)課, 規(guī)定同組成員必須全程互相聽(tīng)課, 同課頭的盡量聽(tīng), 同時(shí)有選擇地聽(tīng)其它組的課, 聽(tīng)課后進(jìn)行評(píng)議。原則上每個(gè)實(shí)習(xí)生必須聽(tīng)課40節(jié)以上, 并做好規(guī)范的聽(tīng)課記錄。6、班主任工作實(shí)習(xí)根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃, 本次實(shí)習(xí)除教學(xué)實(shí)習(xí)外, 還要實(shí)習(xí)班主任工作。每實(shí)習(xí)小組設(shè)組長(zhǎng)一名, 由組長(zhǎng)排定班主任的次序表, 原則上每人負(fù)責(zé)五天。實(shí)習(xí)班主任的實(shí)習(xí)生首先在原班主任的指導(dǎo)下全面掌握班級(jí)情況, 熟悉學(xué)生和班干組成情況, 了解學(xué)生的特點(diǎn), 以營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo), 努力促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督早自習(xí)、晚自

6、習(xí)和課間操的情況, 維持課堂紀(jì)律, 檢查衛(wèi)生值日, 做好學(xué)生的思想工作, 還積極指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng), 如籃球、排球賽等。在實(shí)習(xí)中, 實(shí)習(xí)學(xué)生能以極大的熱情和高度的責(zé)任感投入實(shí)習(xí)工作, 以身作則, 關(guān)心學(xué)生, 和學(xué)生打成一片, 受到實(shí)習(xí)學(xué)校師生的稱贊和好評(píng)。三、及時(shí)總結(jié), 共同提高為利于工作的安排和開(kāi)展, 同時(shí)也為了給大家提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相探討的機(jī)會(huì)和環(huán)境, 實(shí)習(xí)隊(duì)每周六晚8點(diǎn)10點(diǎn)都要對(duì)本周的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié), 由領(lǐng)隊(duì)周健自主任主持, 指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生談實(shí)習(xí)體會(huì), 大家暢所欲言, 各抒己見(jiàn), 共同評(píng)議, 及時(shí)改進(jìn)。在會(huì)上, 指導(dǎo)教師對(duì)今后的工作進(jìn)行安排、布置, 保證實(shí)習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行。

7、同時(shí)還共同協(xié)商解決一些實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題, 如生活問(wèn)題等, 給實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行提供了保障。四、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)在實(shí)習(xí)師生繁重的實(shí)習(xí)工作之余, 力圖增添一些輕松的氛圍, 勞逸結(jié)合。實(shí)習(xí)隊(duì)利用周末和學(xué)生以班為單位舉行聯(lián)歡會(huì)、為實(shí)習(xí)學(xué)校的“文藝周”組織排練舞蹈等節(jié)目及組織實(shí)習(xí)隊(duì)與實(shí)習(xí)學(xué)校的籃球友誼賽等。這些活動(dòng), 既豐富了實(shí)習(xí)隊(duì)師生的業(yè)余生活, 也增進(jìn)了師生、同學(xué)之間的感情, 使大家都感到這次實(shí)習(xí)既充實(shí)又有意義。五、團(tuán)結(jié)一心, 共創(chuàng)佳績(jī)領(lǐng)隊(duì)周健自主任身體力行, 與指導(dǎo)教師一起辛勤指導(dǎo), 嚴(yán)格把關(guān), 基本上做到早上聽(tīng)課, 下午、晚上試講, 周日上午、下午及晚上全程試講。每晚10點(diǎn)10點(diǎn)半查實(shí)習(xí)生

8、歸寢、就寢情況, 并對(duì)實(shí)習(xí)生噓寒問(wèn)暖。實(shí)習(xí)生也體會(huì)到老師們的一片苦心, 自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)隊(duì)的兩大“八字方針”(即：“謙虛謹(jǐn)慎, 勤學(xué)好問(wèn)”;“舉止得體, 紀(jì)律嚴(yán)明”)。實(shí)習(xí)師生團(tuán)結(jié)一心, 力爭(zhēng)上游。工夫不負(fù)有心人, 臨行會(huì)餐時(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校特地為實(shí)習(xí)隊(duì)送來(lái)了一張“優(yōu)秀實(shí)習(xí)班級(jí)”的牌匾, 對(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)工作做了充分肯定, 給實(shí)習(xí)隊(duì)以極大的鼓舞。當(dāng)然, 我們也要客觀地審視自己, 實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)工作也存在一些不足, 如實(shí)習(xí)生經(jīng)驗(yàn)欠缺, 個(gè)別實(shí)習(xí)生成績(jī)不夠理想等, 這將在今后的工作中不斷改進(jìn)?？傊? 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下, 在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下, 在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下, 本次

9、實(shí)習(xí)取得了成功。這次實(shí)習(xí), 實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦, 懂得了為人師的責(zé)任, 積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn), 為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2一、實(shí)習(xí)目的（重要性）會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督, 旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段, 它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作, 是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理, 提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段, 經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì), 經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。針對(duì)于此, 在進(jìn)行了四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后, 通過(guò)對(duì)

10、會(huì)計(jì)學(xué)原理、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)及會(huì)計(jì)理論的學(xué)習(xí), 可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了, 所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系, 我都基本掌握了, 但這些似乎只是紙上談兵, 倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用, 那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手, 一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下, 認(rèn)為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去, 才能真正掌握這門知識(shí)。因此, 我作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生, 在20_年的寒假, 有幸參加了為期近一個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)單位情況我的家在安徽

11、, 今年寒假回去, 由于快要畢業(yè)了, 萬(wàn)種思想凝聚于心, 自然想著要找到一份好工作便首當(dāng)其沖, 但由于我們專業(yè)的特殊性, 會(huì)計(jì)一門實(shí)用性、操作性很強(qiáng)的學(xué)科, 如果不進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手操作演練, 而只是憑著書(shū)本上的一些理論性的東西去從事會(huì)計(jì)這門行業(yè)的話, 那么你的工作將會(huì)非常不適應(yīng), 以至于在工作中出現(xiàn)意想不到的差錯(cuò)。這也就是所謂的會(huì)計(jì)專業(yè)從業(yè)的謹(jǐn)慎性了。既然不能先去找工作, 我想還是先實(shí)習(xí)一下吧！說(shuō)不定工作就此而有了著落了呢！改革開(kāi)放給我的家鄉(xiāng)帶來(lái)了翻天覆地的變化, 尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū), 帶動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展, 得知這一消息, 在一位朋友的引薦下, 我找到了離我們家比較近

12、的固鎮(zhèn)縣經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū), 想在這里施展一下我的專業(yè)手腳, 開(kāi)發(fā)一下我的專業(yè)頭腦。在去開(kāi)發(fā)區(qū)的路上, 我感慨萬(wàn)千, 想起以前這里的景象：沒(méi)有樓房, 沒(méi)有公路。而如今, 一條條筆直的水泥路從開(kāi)發(fā)區(qū)穿過(guò), 路的兩邊一幢幢高樓拔地而起, 遠(yuǎn)望去, 和農(nóng)村的土景形成極大的反差, 恍如世外桃源一般。懷著一種美好的憧憬, 我來(lái)到了蚌埠市鴻源紙業(yè)有限責(zé)任公司, 這是一家生產(chǎn)育果袋紙的專業(yè)廠家。公司成立于20年02月, 雖然成立不久, 但已經(jīng)初具規(guī)模。公司占地面積27559.3平方米, 現(xiàn)有員工100余人, 固定資產(chǎn)1000多萬(wàn)元, 年綜合生產(chǎn)能力3萬(wàn)噸, 年產(chǎn)值6000萬(wàn)元。主要生產(chǎn)育果袋紙、木漿掛面紙等產(chǎn)品

13、。公司推行全面的質(zhì)量管理, 采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、齊全的測(cè)控手段。設(shè)備先進(jìn), 技術(shù)力量雄厚, 具有生產(chǎn)和開(kāi)發(fā)各種育果袋及其他產(chǎn)品的能力, 該公司生產(chǎn)的“鴻源”牌育果袋紙具有拉力強(qiáng)度大, 防水性能好, 透氣度適中, 且復(fù)卷整齊, 出袋率高的特點(diǎn)。水果套袋的優(yōu)點(diǎn)主要有：1、可以有效減少農(nóng)藥毒化, 防止病蟲(chóng)害；2、能有效改善水果外觀質(zhì)量, 使水果果型好, 色澤鮮亮；3、促進(jìn)水果生產(chǎn)；4、提高水果價(jià)格, 增加農(nóng)民收入, 為果農(nóng)致富開(kāi)辟了一條新路。該公司生產(chǎn)的“鴻源”牌系列產(chǎn)品, 憑著過(guò)硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的服務(wù)受到廣大客戶的歡迎, 在省內(nèi)外已經(jīng)占有一定的市場(chǎng)。公司承諾：在二十_大限度地實(shí)現(xiàn)無(wú)污

14、染造紙, 為公司成為真正的“綠色”造紙企業(yè)而不懈努力！專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是電子信息工程專業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié), 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課后進(jìn)行的一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí), 能夠使學(xué)生接觸生產(chǎn)、科研、企業(yè)管理, 達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的, 加深對(duì)專業(yè)的了解, 拓寬知識(shí)面, 獲得基本操作訓(xùn)練, 是培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的重要途徑, 是培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才不可缺少的環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)時(shí)間：20_.06.2520_.06.29實(shí)習(xí)地點(diǎn)：肯納電子有限公司實(shí)習(xí)單位介紹：_電子有限責(zé)任公司坐落于美麗的江城湯遜湖之濱, 臨近數(shù)所高校, 交通便利;專注

15、于工業(yè)測(cè)試與控制系統(tǒng)的研究開(kāi)發(fā)和生產(chǎn), 是國(guó)內(nèi)早期致力于張力控制系統(tǒng)研究的企業(yè), 迄今為止, 已有十_大器、CCD光電糾偏控制器、切割機(jī)、節(jié)能器系列產(chǎn)品, 公司張力類產(chǎn)品廣泛裝備于國(guó)內(nèi)印包裝、紡織電線光纜等多種行業(yè)機(jī)械設(shè)備上。公司特為廣大高校電類專業(yè)院系設(shè)立生產(chǎn)實(shí)習(xí)中心, 讓學(xué)生在實(shí)習(xí)中心自己動(dòng)手的過(guò)程中了解電子產(chǎn)品從生產(chǎn)流程, 品質(zhì)控制到檢測(cè)手段等一系列生產(chǎn)過(guò)程, 接觸并了解當(dāng)今最前沿的電子產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)(SMT表面貼裝技術(shù))及管理模式。讓學(xué)生理論與實(shí)際相結(jié)合, 為今后的工作打下良好實(shí)踐基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程本次實(shí)習(xí)共五天, 五天的基本安排為：第一天：上午是實(shí)習(xí)場(chǎng)所的一些介紹, 以及一些焊接技術(shù)

16、的介紹, 下午是對(duì)實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)所做的電話機(jī)的原理的一個(gè)介紹。第二天：上午前面兩個(gè)小時(shí)左右時(shí)進(jìn)一步對(duì)幾種焊接技術(shù)的進(jìn)行介紹, 重點(diǎn)是對(duì)手工焊接的一些要點(diǎn)和應(yīng)該注意的問(wèn)題的介紹, 為后面近兩天的手工焊接PCB板做準(zhǔn)備, 后面兩個(gè)小時(shí)是就一些基本元件包括電容, 電感, 電阻, 二極管和三極管的識(shí)別和分類的介紹, 也是為在后面的作業(yè)做準(zhǔn)備。下午就是進(jìn)行元件的分辨了, 這個(gè)過(guò)程比較的耗時(shí)間。第三天：根據(jù)具體的分組情況, 模仿流水線作業(yè), 每個(gè)組員根據(jù)自己的所安排的工作, 按需跟組員之間互相分類和查找自己工作時(shí)所需的元件, 然后是用元件分完后, 用數(shù)字萬(wàn)用表檢測(cè)是否為自己所需, 下午就是焊接過(guò)程了, 由

17、于我們平時(shí)在學(xué)校用到的都是通用板, 焊接起來(lái)并沒(méi)有那么的費(fèi)力, 以及相關(guān)的問(wèn)題也不是那么的明顯, 而在這次實(shí)習(xí)中, 問(wèn)題很嚴(yán)重, 這個(gè)也直接導(dǎo)致了后面我們是電話機(jī)不能完全實(shí)現(xiàn)功能。第四天：PCB板的焊接基本結(jié)束, 主要是進(jìn)行了一些補(bǔ)焊的工作, 還有就是焊接了多引腳的液晶屏, 這個(gè)焊接的過(guò)程中主要是在發(fā)揮了阻焊劑的作用的同時(shí)還有效的利用了液體的粘滯性, 然后就是對(duì)主板的一些外圍設(shè)備的焊接, 如鍵盤, speaker, 聽(tīng)筒和話筒。下午開(kāi)始對(duì)機(jī)子的組裝和測(cè)試, 這個(gè)過(guò)程我們基本是很粗糙的完成的, 實(shí)習(xí)報(bào)告上的測(cè)試內(nèi)容特別是哪些功能塊有問(wèn)題的都沒(méi)能得到解決, 然后就是對(duì)幾種焊接技術(shù)和機(jī)器的介紹認(rèn)識(shí),

18、 為第二天進(jìn)入生產(chǎn)車間的觀察做準(zhǔn)備。第五天：上午跟同實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師一同進(jìn)入車間進(jìn)行觀察, 由于以前自己也參加過(guò)暑期的實(shí)地實(shí)習(xí)工作, 對(duì)車間的相關(guān)有一定的認(rèn)識(shí), 所以后面的手工操作并沒(méi)有給予我太大的認(rèn)識(shí), 我更多的是關(guān)注那些機(jī)器設(shè)備的運(yùn)作了, 感觸比較的深, 因?yàn)樽约捍髮W(xué)期間也經(jīng)常關(guān)注到各種有關(guān)于PCB的制作以及元件的焊接, 但是沒(méi)能有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)地考察, 這次算是有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。下午我們對(duì)前面做的電話機(jī)進(jìn)行了故障排除工作, 這個(gè)算是比較的涉及專業(yè)知識(shí)的, 特別這塊兒基本是模擬的, 讓我們對(duì)模擬電路的作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)體會(huì)這次實(shí)習(xí)所做的工作雖然和本專業(yè)沒(méi)多大的聯(lián)系, 但我們還是學(xué)到了很多東西

19、, 每天都有很多的體會(huì), 我總結(jié)大致有以下幾點(diǎn)：1.嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度在學(xué)習(xí)里學(xué)習(xí)生活, 雖然有學(xué)校紀(jì)律約束自己的行為, 但相對(duì)于在公司工作, 還是非常懶散和不受控制的。因?yàn)檫@校園紀(jì)律大都是警告性質(zhì)的, 不會(huì)對(duì)自己的發(fā)展有很大的影響。在公司里工作, 在方方面面都有詳細(xì)的規(guī)章制度。這制度就像高壓線一樣, 如果觸犯它們就要受到處罰, 大多是扣工資之類的, 嚴(yán)重點(diǎn)的話可能會(huì)對(duì)自己以后的發(fā)展帶來(lái)很壞的影響。同時(shí), 要成為一個(gè)非常職業(yè), 非常有素質(zhì)的職業(yè)者, 必須積極去面對(duì)自己的工作, 認(rèn)真刻苦的把工作做好, 想盡一切辦法把自己的工作做完美。而作為一個(gè)職業(yè)者, 認(rèn)真負(fù)責(zé), 積極進(jìn)取的態(tài)度會(huì)是自己發(fā)奮工

20、作的源動(dòng)力。所以, 要成功的進(jìn)行實(shí)習(xí), 就必須首先樹(shù)立認(rèn)真負(fù)責(zé)、刻苦、積極進(jìn)取的職業(yè)操守, 像一個(gè)真正的職業(yè)者一樣要求自己, 不能再像在學(xué)校那樣懶懶散散的了。2.多聽(tīng), 多看, 多做我們到公司工作之后, 要知道自己能否勝任這份工作, 關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度, 態(tài)度好了, 即使自己以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸掌握, 態(tài)度不好, 就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好。我們剛到包裝部時(shí), 也不清楚要做些什么, 而且這些和我們專業(yè)也沒(méi)有必然的聯(lián)系, 可是我們看多了, 聽(tīng)?zhēng)煾到塘司椭雷隽? 做多了到后來(lái)越來(lái)越熟練了, 能夠幫師傅們做很多事了, 心里感到很高興。3.少埋怨有的人會(huì)覺(jué)得包裝著工

21、作很繁瑣、很機(jī)械、很無(wú)聊, 而且與我們所學(xué)專業(yè)沒(méi)聯(lián)系, 就經(jīng)常抱怨, 這樣很影響自己的工作情緒, 是自己心情不好, 也做不好工作。所以, 我們應(yīng)該少埋怨, 畢竟很多工作都需要人來(lái)做, 無(wú)論做什么工作, 我們都應(yīng)該以良好的態(tài)度對(duì)待, 相信總會(huì)有點(diǎn)收獲的, 我們應(yīng)該多看到好的方面, 這樣才能保持工作的激情。4.虛心學(xué)習(xí)在這次實(shí)習(xí)中過(guò)程中, 我們會(huì)遇到很多問(wèn)題, 有的我們懂得了, 也有很多我們不懂的, 不懂的東西我們就要虛心向師傅同事請(qǐng)教了, 當(dāng)別人教我們知識(shí)時(shí)候, 我們應(yīng)該虛心接受, 要不然就可能做錯(cuò), 特別像我們包裝的, 更應(yīng)該多聽(tīng)?zhēng)煾档脑? 做錯(cuò)一點(diǎn)都不得, 要保持認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度去做事。5.細(xì)

22、心加耐心, 知錯(cuò)就改每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候, 工作中第一次犯錯(cuò)不要緊, 能夠馬上改過(guò)來(lái)就得了, 但下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤, 否則后果是很嚴(yán)重的, 會(huì)給公司帶來(lái)一定的損失的。此外, 這次實(shí)習(xí)還讓我體驗(yàn)了公司的正常工作, 學(xué)會(huì)了如何與同事相處, 還鍛煉了自己的耐力與毅力。也讓我認(rèn)識(shí)了工作的不容易, 找工作更是很難, 這也讓我在就業(yè)心態(tài)上有了很大的改變, 以前我總是想找一份適合自己愛(ài)好和專業(yè)對(duì)口的工作, 可現(xiàn)在我知道那是很難的, 很多東西我們初到社會(huì)才接觸。所以我現(xiàn)在不能向以前那樣等待機(jī)會(huì)的到來(lái), 而是要建立起先就業(yè)后擇業(yè)的就業(yè)觀, 盡量學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立, 敢于接受社會(huì)的壓力與考驗(yàn), 使自己能夠在社會(huì)

23、上快速成長(zhǎng)。我們要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心, 在企業(yè)這樣一個(gè)新環(huán)境中, 有很多我們值得學(xué)習(xí)很思考的地方。我們要認(rèn)真對(duì)待工作, 要有一顆職業(yè)者的心態(tài)去對(duì)待工作, 做好自己的每一份工作, 還要注重學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)的管理和人文文化, 一豐富自己的社會(huì)知識(shí)和管理文化知識(shí), 為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4實(shí)習(xí)時(shí)間：20_年11月28日-20_年3月18日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：實(shí)習(xí)目的：營(yíng)銷專業(yè)實(shí)習(xí)是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)是學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)過(guò)的市場(chǎng)營(yíng)銷基本理論、基本方法和基本技能；進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營(yíng)銷實(shí)踐的差距；提高學(xué)生的獨(dú)立動(dòng)手能力與分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的

24、能力, 為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)提供更多的感性知識(shí)和打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)內(nèi)容：一、找工作、面試期末考試的結(jié)束暗示著大三的結(jié)束, 伴隨而來(lái)的還有實(shí)習(xí)的開(kāi)始。結(jié)合實(shí)習(xí)目的, 同學(xué)們紛紛走出校門去找工作, 我也就是其中的一員。由于電腦出了故障, 考完后就開(kāi)始在工商聯(lián)人才市場(chǎng)搜尋招聘啟事。那天我們看到了很多招聘啟事, 其中大部分是要招收技術(shù)人員, 而對(duì)于我們就只能考慮到銷售。招銷售人員的招聘啟事不多, 對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最大的問(wèn)題是各公司店只要全職的并要求要有一定的銷售經(jīng)驗(yàn)。逛了許久還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)好的機(jī)會(huì), 最終和同學(xué)只能是失望而歸。最終放棄了出去尋找招聘啟事轉(zhuǎn)向通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的幫助, 其中我們查看很多人才網(wǎng)最終選了智

25、聯(lián)人才網(wǎng), 在智聯(lián)人才網(wǎng)中我們主要是搜尋一些關(guān)于營(yíng)銷的工作, 如銷售等。最終, 我在智聯(lián)人才網(wǎng)找到了德?tīng)柡戏饰锪髦行? 其正好在招收若干銷售人員而且學(xué)歷不限更重要的是其要的是兼職。通過(guò)招聘信息里的電話和聯(lián)系人我們很快地聯(lián)系上了負(fù)責(zé)此次招聘工作的孔經(jīng)理, 通過(guò)在電話上的簡(jiǎn)單溝通我很快獲得面試的機(jī)會(huì)。首先, 孔經(jīng)理要求我簡(jiǎn)單地介紹一下自己, 我稍微思索了一下很快地就介紹了自己；其二, 他還問(wèn)我為何要來(lái)德?tīng)? 我簡(jiǎn)單地說(shuō)明一方面是學(xué)習(xí)任務(wù)另一方面是德?tīng)柲転槲姨峁┝己玫陌l(fā)揮自己的平臺(tái)。面試完后, 孔經(jīng)理叫我先回去過(guò)幾天就會(huì)通知結(jié)果, 沒(méi)想到第二天就打電話過(guò)來(lái)說(shuō)明天就可前去報(bào)到。二、培訓(xùn)并了解企業(yè)在此次

26、的培訓(xùn), 公司采用了實(shí)踐型培訓(xùn)法也叫作實(shí)踐法。實(shí)踐法是通過(guò)讓新員工在實(shí)際崗位或真實(shí)的工作環(huán)境中, 親身操作、體驗(yàn), 掌握工作中所需的知識(shí)、技能的培訓(xùn)方法, 在員工培訓(xùn)中應(yīng)用最為普遍。實(shí)踐法主要適用于以掌握技能為目的的培訓(xùn)。本次的培訓(xùn)就是使用實(shí)踐法中的個(gè)別指導(dǎo)法, 其和以前的“師傅帶徒弟”相類似。在老員工的指導(dǎo)下, 我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐法中的個(gè)別培訓(xùn)有其很多優(yōu)點(diǎn)：1、新員工在老員工的指導(dǎo)下開(kāi)展工作, 可以避免盲目摸索；2、有利于新員工盡快融入團(tuán)隊(duì)；3、可以消除剛從高校畢業(yè)的受訓(xùn)者出現(xiàn)開(kāi)始工作時(shí)的緊張感；雖然個(gè)別指導(dǎo)法有其優(yōu)越處, 但仍有缺點(diǎn)存在；1、為了防止新員工對(duì)自己構(gòu)成威脅, 指導(dǎo)者可能會(huì)由于保留自

27、己的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù), 從而是指導(dǎo)浮于形式；2、指導(dǎo)者本身水平對(duì)于新員工的學(xué)習(xí)效果有極大的影響；3、指導(dǎo)者不良的工作習(xí)慣會(huì)影響到新員工；4、不利于新員工的工作創(chuàng)新。專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5一；實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是學(xué)校的重要補(bǔ)充部分, 是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個(gè)顯著特征, 是教育體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分和不替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的, 學(xué)生是在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中將將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過(guò)度, 因此生產(chǎn)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)技術(shù)性人才, 實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù), 而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)?？梢哉f(shuō)沒(méi)有生產(chǎn)實(shí)習(xí)就沒(méi)有完整的教育。學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量, 最注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)的前提下, 首先要

28、提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實(shí)習(xí)教育教學(xué)的成功與否, 關(guān)系到學(xué)校的興衰及學(xué)生的就業(yè)前途, 也間接的影響到現(xiàn)代化建設(shè)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí), 使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解花卉的栽培與養(yǎng)護(hù)管理等知識(shí), 培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng), 為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí), 課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí), 拓寬了學(xué)生的知識(shí)面, 增加感性認(rèn)知, 把所學(xué)的知識(shí)條理化系統(tǒng)化, 學(xué)到從書(shū)本學(xué)不到的專業(yè)知識(shí), 并獲得本專業(yè)國(guó)內(nèi)、為科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息, 激發(fā)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性, 為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法, 在教學(xué)計(jì)劃中, 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充, 生

29、產(chǎn)實(shí)習(xí)區(qū)別與課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中, 教師講授, 學(xué)生領(lǐng)會(huì), 而生產(chǎn)實(shí)習(xí)則是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己向生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)。通過(guò)參觀、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式, 一方面來(lái)鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí), 另一方面, 可獲得在書(shū)本上不容了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際知識(shí), 使學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。二, 實(shí)習(xí)單位及公司簡(jiǎn)介我公司是一家專業(yè)生產(chǎn)蝴蝶蘭種苗及成品花的外資企業(yè), 公司擁有品種七百余個(gè), 公司產(chǎn)品主要出口歐洲, 日本, 美國(guó), 韓國(guó)等, 歡迎各界前來(lái)洽談！企業(yè)類型：經(jīng)營(yíng)模式：生產(chǎn)型注冊(cè)資金：125萬(wàn)美元年?duì)I業(yè)額：10000000法人代表：?jiǎn)T工人數(shù)：50公司成立日期：_-05-01質(zhì)量控制：內(nèi)

30、部公司注冊(cè)地址：江蘇鎮(zhèn)江潤(rùn)州區(qū)嶂山村是否提供oem代加工：否主營(yíng)行業(yè)：園藝主營(yíng)市場(chǎng)：全球三；生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)時(shí)間：20_年11月14至20_年02月14實(shí)習(xí)部門：包裝部生產(chǎn)部實(shí)習(xí)職務(wù)：包裝員實(shí)的具體工作：蝴蝶蘭的種植與養(yǎng)護(hù)蝴蝶蘭的栽培種植,蝴蝶蘭的養(yǎng)護(hù)一、換盆1選盆：一般選用素?zé)张杌蛩芰吓? 以多孔盆為好, 為便于透氣宜用淺盆, 盆高最好小于盆直徑。2培養(yǎng)基質(zhì)選用：蝴蝶蘭為典型的附生蘭, 它的根系發(fā)達(dá), 栽培基質(zhì)必須具備疏松、通風(fēng)、透氣性好、耐腐爛的特點(diǎn), 根據(jù)筆者的栽培經(jīng)驗(yàn), 北方養(yǎng)蝴蝶蘭宜就地選用松針葉、花生殼、樹(shù)皮絲等作為基質(zhì)。每年必須換盆, 如果不及時(shí)換盆, 盆栽基質(zhì)腐爛造成緊縮、透

31、氣性差, 蘭株長(zhǎng)勢(shì)嚴(yán)重衰退, 甚至死亡。3換盆時(shí)間及方法：蝴蝶蘭換盆的最佳時(shí)期是春末夏初, 溫度最好在20以上, 此時(shí)花期剛過(guò), 新根開(kāi)始生長(zhǎng)。換盆時(shí), 先剪去花莖, 將原用的營(yíng)養(yǎng)缽輕輕去掉, 用手指將下部的舊基質(zhì)挖出, 將干枯的老根, 有銹斑的根, 斷根剪去, 盆底用碎瓦片墊起, 用消毒過(guò)的濕松針葉給盆底先放入一層, 把蝴蝶蘭的根均勻散開(kāi)放入盆內(nèi), 再繼續(xù)將松針葉放在蘭株根系處, 輕輕壓實(shí), 使蘭株站穩(wěn)。栽植時(shí)應(yīng)注意蘭株的根莖部要與盆沿高一致, 然后噴水放置室內(nèi)通風(fēng)處, 這期間不宜施肥, 在管理上只需噴水和適當(dāng)澆水, 一個(gè)月后就能長(zhǎng)出葉芽, 再進(jìn)行正常管理。二、溫度蝴蝶蘭主要分布在熱帶低海拔

32、沿海地區(qū), 最適生長(zhǎng)栽培溫度為白天25至28, 夜間18至20。蝴蝶蘭對(duì)低溫十_大時(shí), 花盆的擺放方向就不能轉(zhuǎn)動(dòng), 否則會(huì)造成蝴蝶蘭上各花的方向不一致。在盛花期溫度應(yīng)控制在15至18之間, 加強(qiáng)通風(fēng)和濕度, 花期可長(zhǎng)達(dá)4月之久。七、病蟲(chóng)害防治1葉斑?。褐饕l(fā)生在葉片上, 發(fā)病初期葉片上出現(xiàn)小斑點(diǎn), 以后發(fā)展成近圓形的病斑, 病斑邊緣有水漬狀黃色圈, 界限明顯。防治方法：加強(qiáng)通風(fēng), 降低空氣濕度, 剪除病葉。發(fā)病期用75的百菌清可濕性粉劑800倍液噴灑, 每10天噴1次, 連噴3次。2灰霉?。喊l(fā)生在春季低溫高濕時(shí), 一般在白花花瓣上出現(xiàn)褐色的小斑點(diǎn), 嚴(yán)重時(shí)發(fā)生軟腐現(xiàn)象。防治方法：加強(qiáng)通風(fēng), 降

33、低濕度, 立即剪除發(fā)病花朵。發(fā)病初期用75甲基托布津可濕性粉劑1000倍液噴灑, 每10天噴1次, 連噴2次。3褐斑?。喊l(fā)生在夏秋高溫多濕天氣, 主要發(fā)生在葉片上, 發(fā)病初期葉片出現(xiàn)圓形小斑點(diǎn), 以后逐漸擴(kuò)大成大斑, 病斑黑褐色, 嚴(yán)重時(shí)葉片變黑枯萎。防治方法：注意通風(fēng)、透光。發(fā)病初期用10寶麗安（多抗霉素）80倍液每半月噴灑1次。4介殼蟲(chóng)：蝴蝶蘭最常見(jiàn)的蟲(chóng)害, 多發(fā)生在秋冬季, 室內(nèi)通風(fēng)不暢, 干燥導(dǎo)致介殼蟲(chóng)危害。防治方法：注意通風(fēng), 蘭株擺放不宜過(guò)密, 發(fā)現(xiàn)少量時(shí)可用軟布擦洗介殼蟲(chóng), 反復(fù)幾次可根除蟲(chóng)害。專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6一個(gè)多月的暑假過(guò)了大半了, 歷時(shí)一個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)也結(jié)束的很匆忙。一個(gè)

34、月很短也很長(zhǎng), 讓我還沒(méi)在公司工作煩呢就結(jié)束了, 同時(shí)也讓我學(xué)到了很多東西, 受益匪淺, 感覺(jué)這個(gè)暑假都變充實(shí)了, 在唐山*有限責(zé)任公司的實(shí)習(xí)既開(kāi)闊了視野, 又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。下面是我從這次實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)知識(shí)和道理：會(huì)計(jì)在公司里占據(jù)著越來(lái)越重要的地位, 會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督, 旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段, 它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作, 是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理, 提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段, 經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì), 經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯

35、得越重要。有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系, 我都基本掌握了, 但這些似乎只是紙上談兵, 倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實(shí)際上應(yīng)用, 那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手, 一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去, 才能真正掌握這門知識(shí)。平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的知識(shí), 缺乏工作經(jīng)驗(yàn), 還不能滿足會(huì)計(jì)工作的需要。為了積累關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn), 我在唐山三友集團(tuán)氯堿有限責(zé)任公司獲得了一次十_大, 我學(xué)會(huì)了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機(jī)等好多的知識(shí), 掌握了會(huì)計(jì)工作的基本流程, 也學(xué)到了不少

36、為人處事之道, 認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性, 更多的了解了會(huì)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn), 發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實(shí)習(xí)收獲和所得。公司里憑證的填制已經(jīng)基本上由電腦生成打印機(jī)完成, 很現(xiàn)代化, 而且我發(fā)現(xiàn)這里所使用的用友軟件很方便快捷, 網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能很好的為公司服務(wù)了。一個(gè)月的實(shí)習(xí)我基本掌握了登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生, 取得原始憑證, 將其登記記帳憑證。然后, 根據(jù)記帳憑證, 登記其明細(xì)賬。期末, 填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表, 最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后, 根據(jù)總賬合計(jì), 填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。 會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工

37、作。在結(jié)賬以前必須先對(duì)賬, 對(duì)賬主要是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬過(guò)程中出現(xiàn)的差錯(cuò)。因?yàn)樵跁?huì)計(jì)核算過(guò)程中難免會(huì)出差錯(cuò), 而且差錯(cuò)可能出現(xiàn)在各個(gè)環(huán)節(jié), 如記賬憑證填制中的錯(cuò)誤、記賬過(guò)程中的錯(cuò)誤、實(shí)物保管過(guò)程中的疏忽等等。因此, 在會(huì)計(jì)期末將賬簿同會(huì)計(jì)憑證、其他賬簿、實(shí)存物資相核對(duì), 可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實(shí)相符, 是會(huì)計(jì)信息真實(shí)可靠的保證, 同時(shí)為報(bào)表的編制打下了良好的基礎(chǔ)。對(duì)賬中的錯(cuò)誤讓我又重新溫習(xí)了查找錯(cuò)帳的方法：差數(shù)法、尾數(shù)法、除二法、除九法。除二法是查重復(fù)賬用的,除九法是查數(shù)字顛倒的,差數(shù)法是查少計(jì)賬的,尾數(shù)法是用來(lái)查少計(jì)尾數(shù)的。還可以這樣分成兩種方法, 一、查找漏記、重記錯(cuò)差的方法。總帳

38、與分帳不平時(shí),如果差錯(cuò)數(shù)是72,就得先看憑證上有無(wú)72這一筆數(shù)字。如果發(fā)現(xiàn)有這一筆,就應(yīng)看有關(guān)帳戶是否有漏記、重記的情況。二、查找反方向差錯(cuò)的方法。這種反方向的差錯(cuò)數(shù),一定是偶數(shù),可用“2”除盡。所得的商數(shù)就是差錯(cuò)數(shù)。電算化在公司的普及使用, 讓我對(duì)電算化又有了更新的認(rèn)識(shí), 會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物, 會(huì)計(jì)電算化的不斷發(fā)展, 要求會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)要突出實(shí)務(wù)性特征, 要使會(huì)計(jì)電算化人才能夠迅速理解適應(yīng)和進(jìn)入計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)環(huán)境, 能夠熟練從事手工會(huì)計(jì)操作和運(yùn)作財(cái)務(wù)軟件, 具有從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步的能力。會(huì)計(jì)電算化人才是一種復(fù)合型人才, 無(wú)論其側(cè)重哪一方面, 都應(yīng)該擁有足夠的會(huì)計(jì)

39、和計(jì)算機(jī)兩方面的知識(shí), 懂得計(jì)算機(jī)技術(shù)手段, 能將會(huì)計(jì)工作轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)應(yīng)用;要熟知一些計(jì)算機(jī)環(huán)境下的會(huì)計(jì)運(yùn)作方式和模式。在我國(guó), 隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展, 對(duì)會(huì)計(jì)類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢(shì), 即使是大學(xué)生人數(shù)激增, 畢業(yè)生就業(yè)困難的今天, 會(huì)計(jì)類專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也明顯的比其他專業(yè)的要好, 在各地的招聘職位需求排行榜上, 財(cái)經(jīng)類專業(yè)一直處于領(lǐng)先, 根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示, 社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強(qiáng), 九成單位有長(zhǎng)期需求。因?yàn)楣痉止ぽ^細(xì)我是在銷售部實(shí)習(xí), 所以涉及到的都是和資金流入有關(guān)的會(huì)計(jì)科目, 應(yīng)收賬款很常見(jiàn), 使我對(duì)應(yīng)收賬款有了更多認(rèn)識(shí)。應(yīng)收賬款是指企業(yè)因賒銷產(chǎn)品、商品或提供勞務(wù)而應(yīng)向購(gòu)貨單位或接受勞務(wù)單位收取的應(yīng)收款項(xiàng), 是企業(yè)因銷售商品、提供勞務(wù)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所形成的債權(quán), 是企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)的一個(gè)重要項(xiàng)目。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展, 商業(yè)信用的推行, 企業(yè)應(yīng)收賬款數(shù)額普遍明顯增多, 應(yīng)收賬款的管理已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中日益重要的問(wèn)題。應(yīng)收賬款的功能主要有以下方面：1、擴(kuò)