二年級小學(xué)生語文作業(yè)題3篇

1、二年級小學(xué)生語文作業(yè)題3篇一、看拼音，寫詞語。doynzhoynhoxinshnpcnlnhunmnnwnlishu二、比一比，再組詞。繞（）秧（）坡（）青（）曉（）映（）披（）清（）彎（）坐（）像（）緩（）灣（）座（）象（）暖（）三、填上合適的詞。一（）魚兒一（）朝霞一（）農(nóng)田一（）茶樹一（）石橋一（）小河一（）竹椅一（）龍舟四、在括號里填上合適的詞語。（）的農(nóng)田（）的河水（）的桃花（）的朝霞（）的笑聲（）的村莊五、比一比，說一說哪句更好些。1、河水倒映著小橋、綠樹和青山。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。_2、過了橋，是一片農(nóng)田。過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。_六、閱讀直通車。村子的前面有一

2、條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山，河岸是長著很多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。1、這段話有_句。2、用“”畫出文中表示方向和位置的詞。3、你能仿照下面的詞語再寫幾個嗎？綠油油_緩緩地_【篇二】二年級小學(xué)生語文作業(yè)題一、書寫1、我知道.我知道“世”字的筆順：我還知道最后一畫是（）。2、比比誰拼的準(zhǔn)確，誰寫的好看。kujinchzmoshnjioo二、積累與使用。1、給下面的字選擇準(zhǔn)確的讀音，打“”。好（hoho）人盛（shnchn）開數(shù)一數(shù)（shsh）寶藏（c

3、nzn）縫（fnfn）衣服重（zhnchn）新2、火眼金睛，辨字組詞。級（）傭（）珠（）便（）極（）桶（）蛛（）使（）3、我會變，變成新字并組詞。例：蟲-（蛙）（青蛙）蟲-（蝦）（龍蝦）宀-（）（）宀-（）（）月-（）（）月-（）（）4、我會填合適的詞。一（）空地二（）牛奶三（）樹葉四（）葡萄三、連詞成句。1、到處鮮花綠樹城市里和是2、自由地海面上在海鷗飛翔潔白的四、閱讀短文，完成練習(xí)。問路和找路黃狗和黑狗哥倆從小喜歡在原始森林里闖蕩。有一天，他倆在追趕黃鼠狼時迷了路。眼看天快黑了，黑狗很著急，不停地問路。黃狗勸他說：“兄弟，別慌！還是自己找找回家的路吧！”黑狗氣呼呼地說：“路在嘴下。自己找路

4、不是太麻煩了嗎？”哥倆不歡而散，黑狗問遍了天上飛的云雀、樹上跳的松鼠、地上跑的梅花鹿，很快找到了回家的路。黃狗則東嗅嗅、西看看，繞了很多彎路才回到家。后來，它們長大了。黃狗養(yǎng)成了找路的習(xí)慣，對森林里的一草一木他都了如指掌。而黑狗只要離家稍遠(yuǎn)點兒，就要問路。有一天，他又迷了路卻找不到問路的，競陷入了沼澤地多虧黃狗憑著自己高超的找路本領(lǐng)，救出了黑狗。黑狗慚愧地說：“_?！?、根據(jù)意思，從文中找出相對應(yīng)的詞語。（1）形容對事情非常清楚，好像指著自己的手掌給人看。（）（2）很不愉快的分手。（）2、按照短文，將句子補(bǔ)充完整。哥倆不歡而散，黑狗問遍了天上飛的_、樹上跳的_、地上跑的_，很快找到了回家的路。

5、3、黑狗被黃狗救回后，會說些什么呢？請在文中的橫線上寫一寫。4、你喜歡哪只小狗？說說你的理由?！酒慷昙壭W(xué)生語文作業(yè)題一、看拼音寫詞語。hnpinrnrnzhnqqgnyoqirqiqnlntwnfngbinzhundng二、用“”給下面的字選擇準(zhǔn)確的讀音。暑假（jiji）旋轉(zhuǎn)（zhunzhun）仍然（rngrng）魚鱗（lnlng）膝蓋（xq）粘貼（zhnnin）縫衣（fngfng）差不多（chch）三、按要求填空。1、“朗”字是按部首查字法先查（），再查（），組詞（）。2、“趙”字部首是，除去部首有畫，讀音是。3、“爾”按音序查字法，先查（），再查（），部首是（）。四、在數(shù)量詞的后面

6、填上合適的詞語或填上合適的量詞。一枚（）一枚（）一扇（）一扇（）一（）燈光一（）橋一（）葡萄一（）酒館一（）春雷一（）旗桿五、我會用準(zhǔn)確的詞語說話。仍然、忽然1、三個小朋友正說著，（）吹來一陣風(fēng)，畫中的景物好像都在動。2、過了幾百年，郵票打孔機(jī)到現(xiàn)在（）在使用。放心、用心、當(dāng)心、開心、細(xì)心3、媽媽對我說：“你每天上學(xué)、放學(xué)過馬路要（），上課時要（）聽老師講課，做作業(yè)要（），下課后要（）地玩，這樣我就（）了?！卑l(fā)明、發(fā)現(xiàn)4、我（）蜻蜓低飛就要下雨。5、科學(xué)家的（）為人民作出了偉大的貢獻(xiàn)。六、課內(nèi)閱讀。（一）伊琳娜覺得他們都沒說對，但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽說：“不能光想，你動手做做看！”朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定都是對的，要動手做做看?！币亮漳嚷牰死手救f的話，高興地笑了。1、你覺得伊琳娜是個（）的孩子。2、媽媽說“不能光想”中的“光”的意思是（）。3、伊琳娜聽了郎之萬的話，可能會說：“”（二）阿切爾被哪個人的舉動吸引住了。他想：要是有一臺機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎？阿切爾開始了研究工作。很快，郵票打孔器造出來了。用它打過的正張郵票，很容易一枚枚地撕開，使用的時候非常