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文檔簡(jiǎn)介

1、大學(xué)新生迎新晚會(huì)主持詞 大學(xué)新生迎新晚會(huì)主持詞 1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、 2:各位來賓、 3:親愛的老師同學(xué)們: 4:大家,(合)晚上好! 1:今晚,鮮花簇?fù)?,群星璀璨,我們舉杯相慶,歡迎來自五洲 四海、祖國八方的莘莘學(xué)子。 2:華農(nóng)人是幸運(yùn)的,不僅僅因?yàn)槿缭敢詢數(shù)倪~進(jìn)大學(xué)的校門, 更因?yàn)樾疫\(yùn)的我們將親眼見證華南農(nóng)業(yè)大學(xué)即將到來的百年華誕! 3:閃光的校訓(xùn),郎照的明燈,讓我們繼續(xù)秉承這份光榮前行: 修德、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新! 4:古老的華農(nóng),年輕的華農(nóng),將因?yàn)槟悖驗(yàn)槲?,因?yàn)槊恳粋€(gè) 朝氣蓬勃的xx學(xué)子而生生不息、華年永駐! 1:瞭亮的號(hào)角在耳邊回響,求學(xué)的鐘聲已經(jīng)敲響,青春!讓我 們想夢(mèng)想的方向一一飛

2、翔! 2:在晚會(huì)開始之前,請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓。 他們分別是 讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來! 1:華南農(nóng)業(yè)大學(xué)美麗的校園中常常飄揚(yáng)著樂聲,黃昏里輕柔悠 揚(yáng)的管弦樂,這就是校管樂團(tuán)每天的訓(xùn)練帶來的人文氣息。 校管樂團(tuán) 建團(tuán)以來,成績(jī)不俗,如今更擁有人的規(guī)模。 2:下面就讓我們共同欣賞由校管樂團(tuán)帶來的管樂合奏賽馬 山丹丹花開紅艷艷,由趙鳳老師指揮,領(lǐng)唱:莊儼,掌聲有請(qǐng)! 節(jié)目二: 3:花香鳥語,這是華農(nóng)的季節(jié)! 4:歡欣雀躍,這是相聚的喜悅! 3:我們歡迎五湖四海的新同學(xué)來到美麗的華農(nóng)大,我們的熱情 和祝福借歌舞來表達(dá)! 4:下面請(qǐng)欣賞有藝術(shù)學(xué)院服裝表演班的同學(xué)們帶來舞蹈雀

3、舞 花開! 節(jié)目三: 2:,師兄師姐們帶來節(jié)目,我們的08級(jí)的新同學(xué)是不是也要 有所表示呢? 1:不要著急,我們的新生當(dāng)然不甘示弱,這個(gè)節(jié)目絕對(duì)能讓 你震撼!因?yàn)樗浞煮w現(xiàn)龍的傳人秉承和發(fā)揚(yáng)民族的精神的豪邁和活 力! 2:這么不起!馬上有請(qǐng)工程學(xué)院給我們帶來新生節(jié)目龍騰獅 躍! 節(jié)目四: 3:青青校園,朗朗書聲,這里是圣潔的象牙塔; 4:聲聲笑語,純純年華,我們是理想的白鴿。 3:在人生最值得珍惜的大學(xué)時(shí)光,但愿每一個(gè)同學(xué)都能以充沛 的活力享受每分每秒。 4:現(xiàn)在,校藝術(shù)團(tuán)健美操隊(duì)和校健美操隊(duì)的同學(xué)們將共同為我 們表演活力啦啦操!掌聲有請(qǐng)! 節(jié)目五: 4:我們共同領(lǐng)略管樂團(tuán)典雅恢弘的演奏,下面

4、馬上給大家?guī)?熱辣動(dòng)感的電聲樂表演!讓我們跟著校藝術(shù)團(tuán)電聲樂隊(duì)的節(jié)奏, 一 將不可阻擋的潮流和快樂進(jìn)行到底!有請(qǐng)電聲樂隊(duì)! 節(jié)目六: 2:汗水蒸騰,化作絢麗霓虹;綠色戎裝,連成大地玫瑰; 1頂頭立地,我自巍峨不倒、百煉成鋼,盡顯英雄本色! 軍訓(xùn)的經(jīng)歷成為大學(xué)不可或缺的記憶,陪伴我們的有汗水和堅(jiān) 持,也有愛護(hù)我們的教官。 2:是的,下面用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們心中的英雄一一軍訓(xùn)團(tuán)的 教官們給我們帶來合唱遍地英雄!掌聲有請(qǐng)! 節(jié)目七: 3:接下來的節(jié)目,校民樂團(tuán)的樂手們將引領(lǐng)我們體味古典,進(jìn) 入篝火和歌舞的歡樂世界。掌聲有請(qǐng)林翰老師與校民樂團(tuán)同學(xué)為我們 帶來琵琶合奏彝族舞曲。請(qǐng)欣賞! 節(jié)目八: 4:

5、有句歌詞說:當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰?大學(xué),我們都要學(xué)會(huì)獨(dú) 立,但是我們也不要忘記身邊還有許多人給我們支持和力量! 3:希望每個(gè)同學(xué)都能尋找到自己的理想和伙伴,愿每一個(gè)人都 能像校園里承接陽光和雨露的小樹那樣茁壯成長! 4:請(qǐng)一起欣賞由校藝術(shù)團(tuán)話劇隊(duì)和社聯(lián)義工協(xié)會(huì)帶來的小品一 棵樹。有請(qǐng)! 節(jié)目九: 1我們藝術(shù)團(tuán)各支隊(duì)伍可以說都是人才輩出,成績(jī)斐然。下面, 來自校藝術(shù)團(tuán)歌隊(duì)的同學(xué)也將為我們帶來表演。 掌聲有請(qǐng)張馨月帶來 獨(dú)唱回家。 節(jié)目十: 2:動(dòng)感的音樂最能激發(fā)大家都熱情,還有同學(xué)們最愛的街舞, 一定要讓你跟著我們的旋律動(dòng)起來!校藝術(shù)團(tuán)流行舞隊(duì)的同學(xué)們就要 上場(chǎng),現(xiàn)在,你準(zhǔn)備好嗎?有請(qǐng)流行舞隊(duì)帶來

6、 here wecome! 節(jié)目十一: 4:在我們?nèi)A農(nóng)大美麗的校園里,有一群靚麗的quot;高人quot ;, 經(jīng)常出沒在校內(nèi)外各大晚會(huì)中,而且在全國比賽中屢屢獲獎(jiǎng),已經(jīng)成 為校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。他們就是藝術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)與表演班的 同學(xué)們。下面,就讓我們一起領(lǐng)略他們的t臺(tái)風(fēng)采!請(qǐng)欣賞時(shí)裝表演 霓裳羽衣! 節(jié)目十二: 2:剛才精彩的時(shí)裝表演帶給我們不同的風(fēng)情,其實(shí)舞蹈也可以 將我們帶向遠(yuǎn)方。 3:那么你知不知道,有一種神秘的舞蹈,起源于人們對(duì)神無 比虔誠潔凈的愛,甚至人們只表演給神看? 2:我還知道,舞者可以借由身體表達(dá)七情六欲甚至宇宙萬物。 這種美麗的舞蹈就是印度舞。 3:下面,校藝術(shù)團(tuán)民

7、族舞隊(duì)要將最圣潔的贊歌,最虔誠的喜悅 送給你,請(qǐng)欣賞他們演繹的舞蹈圣河! 節(jié)目十三: 1:,晚會(huì)前面我們已經(jīng)欣賞一個(gè)精彩的軍訓(xùn)團(tuán)節(jié)目。我可是 真是意猶未盡??! 4:是的,現(xiàn)在正是軍訓(xùn)最后的緊張時(shí)刻,大家說,我們?cè)僮尳?官來一個(gè)好不好?。?1:掌聲有請(qǐng)軍訓(xùn)教官帶來格斗術(shù)表演! 節(jié)目十四: 1:我想問大家一個(gè)問題:這個(gè)世界上誰最愛你?我聽到一個(gè)聲 音:媽媽!沒錯(cuò),是母親給我們生命,給我們家一一世界上沒有比母 愛更深的海,也沒有比母親的牽掛更長的路! 2:是的,但我也想問問大家:你最愛的人是誰?也許有的答 案就不是媽媽。母親永遠(yuǎn)是這么無私地養(yǎng)育我們成長,同學(xué)們,現(xiàn)在 我們上大學(xué),不要忘媽媽的牽掛,別

8、忘要常常打個(gè)電話,問一聲,quot; 媽媽,您好嗎? quot; 1:今天,就讓我們一起來為媽媽唱一首贊歌。掌聲有請(qǐng)藝術(shù)學(xué) 院方曉青老師傾情演繹歌曲:母親! 節(jié)目十五: 3:我們同學(xué)共同經(jīng)歷軍訓(xùn),都體驗(yàn)過這個(gè)火熱季節(jié)的汗水和歡 樂。可是大家知不知道,學(xué)校有位老師為以更好地方式迎接新生,也 經(jīng)歷一場(chǎng)訓(xùn)練? 4:這是負(fù)責(zé)學(xué)生工作的位女老師,她們?cè)谛燎诘墓ぷ髦啵?抓緊時(shí)間,盛夏的舞蹈室留下她們幾個(gè)月來的辛勞汗水。 3:下面,就讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出這群美麗的老師帶來舞蹈 趕太陽!由老師領(lǐng)舞! 節(jié)目十六: 2:我們來自東西南北,我們心貼心,情暖情;我們是中國新時(shí) 代的兒女,是建設(shè)祖國的預(yù)備兵; 1:我們懷著時(shí)代的豪情和激揚(yáng)的理想走到一起,讓我們?yōu)橹?美好的明天共同奮斗! 2:也讓我們以歌舞東西南北兵,向敬愛的軍訓(xùn)教官致以深深 的謝意!教官,你們辛苦! 1:請(qǐng)欣賞由藝術(shù)學(xué)院楊媚老師,校藝術(shù)團(tuán)民族舞隊(duì)以及信息學(xué) 院新生共同演繹的歌舞東西南北兵! 結(jié)束語: 4:今夜,我們歡聚一堂共度這美好的夜晚; 3:今夜,我們熱情奔放共享這啟航的時(shí)刻; 2:今夜,打開你心中的枷鎖盡情去燃燒所有的夢(mèng)想; 1:今夜,展露你年輕的翅膀自由在文化的國度中翱翔! 2:相聚的時(shí)間總是歡樂而短暫,我們的晚會(huì)已經(jīng)接近尾聲,很 高興能與

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