水果歌教案設(shè)計(jì)參考

1、水果歌教案設(shè)計(jì)參考生活中，在孩子接觸到各種水果時(shí)，漂亮的顏色、可愛(ài)的形狀都會(huì)給孩子留下深刻的印象。每天吃水果的時(shí)候，我們都會(huì)讓孩子們感知水果的名稱(chēng)、形狀、顏色等特征，孩子們對(duì)水果的顏色很感興趣，會(huì)說(shuō)“蘋(píng)果紅紅的”、“梨子黃黃的”、“西瓜綠綠的”，老師也會(huì)將水果藏起來(lái)問(wèn)孩子：“什么水果紅紅的？”，孩子們會(huì)說(shuō)：“蘋(píng)果紅紅的。”這一問(wèn)一答本身就很有兒歌的韻味，我想不如以此開(kāi)展一個(gè)創(chuàng)編兒歌的活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)創(chuàng)編兒歌的樂(lè)趣，既可以鞏固對(duì)顏色 的認(rèn)識(shí)，又能提高孩子大膽的說(shuō)話(huà)能力和初步的創(chuàng)編能力。1.知道兒歌的名稱(chēng)，理解兒歌內(nèi)容，并且初步學(xué)會(huì)兒歌。2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，會(huì)說(shuō)普通話(huà)。1、知

2、道水果的顏色，并用合適的詞說(shuō)出來(lái)。2、知道自己拿到的水果是什么顏色，并用兒歌里的句子說(shuō)一說(shuō)。出示水果圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)熟悉的水果。教師：前幾天我們認(rèn)識(shí)許多的水果了，小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看你最喜 歡吃什么水果，它是什么顏色的？（幼兒自由發(fā)言）(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓幼兒觀(guān)察圖片，激發(fā)幼兒的自身生活經(jīng)驗(yàn)， 說(shuō)說(shuō)自己喜歡的水果是什么顏色，初步揭示主題。)1、玩猜謎游戲。師：原來(lái)你們認(rèn)識(shí)這么多水果呀，現(xiàn)在我開(kāi)考考你們，我們來(lái) 玩猜謎游戲。2 出示圖譜。.什么水果紅紅的.(幼兒自由發(fā)言,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蘋(píng)果,請(qǐng)一 幼兒回答)教師:什么水果紅紅的,蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的.(引導(dǎo)幼兒把話(huà)說(shuō)完整). 什么水果綠綠的.(幼兒自由發(fā)言,引

3、導(dǎo)幼兒說(shuō)出西瓜,請(qǐng)一 幼兒回答)出示西瓜圖片.教師:什么水果綠綠的,西瓜西瓜綠綠的.(表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒)想一 想，夏天我們最?lèi)?ài)吃的，圓圓的甜甜的西瓜. 出示葡萄圖片.什么水果紫紫的.(幼兒自由發(fā)言,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出葡萄,請(qǐng)一幼兒 回答)教師:什么水果紫紫的,葡萄葡萄紫紫的. 出示香蕉圖片.什么水果黃黃的.(幼兒自由發(fā)言,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出香蕉,請(qǐng)一幼兒 回答)教師:什么水果黃黃的,香蕉香蕉黃黃的.3.教師:說(shuō)了這么多的水果,我們把他們都連起來(lái)就變成一首好 聽(tīng)的兒歌了.(啟發(fā)幼兒能夠看圖片,跟著老師一起把它完整的念一念)(設(shè)計(jì)意圖：幼兒通過(guò)猜謎游戲，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，知道蘋(píng)果是紅紅的，西瓜是綠綠的，葡萄是紫紫的，香蕉是黃黃的。并通過(guò)猜謎游戲和觀(guān)察圖譜，理解兒歌內(nèi)容和特征，能初步熟悉兒歌的句型并進(jìn)行學(xué)習(xí)，感受兒歌帶來(lái)的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒觀(guān)察和語(yǔ)言表達(dá)能力。)教師:小朋友說(shuō)的都很棒.可是這首兒歌好像好沒(méi)有名字,我們 一起來(lái)給它想個(gè)名字.(幼兒思考,自由討論)教師:老師也給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫做.跟老師讀兩遍,.現(xiàn)在跟著老師一起把這首兒歌來(lái)完整的念一念(念兩遍).小結(jié):水果水分多,營(yíng)養(yǎng)也多,所以小朋友要多吃水果才能身體 健康。(設(shè)計(jì)意圖：幼兒學(xué)習(xí)兒歌后，教師與幼兒一起探討兒歌的名字，對(duì)兒歌內(nèi)