教師個人工作計劃思路安排打算_第1頁
教師個人工作計劃思路安排打算_第2頁
教師個人工作計劃思路安排打算_第3頁
教師個人工作計劃思路安排打算_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教師個人工作計劃思路安排打算一、教育教學(xué)方面將認(rèn)真做好本職工作,努力探索,大膽嘗試,調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā) 揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:1 、牢牢把握讀的環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。2 、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。3 、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。4 、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高語文課堂教學(xué)的效益。二、班主任工作方面低年級的學(xué)生自理能力、自我約束力、自覺性都較差。很多的都需要老師代 勞。我在堅持教好書的同時,將在育好人這方面繼續(xù)下工夫。我在班主任工作中, 將主要圍繞愛和嚴(yán)兩個字。1 、帶著一顆愛

2、心去工作。帶著一顆愛心去工作。讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短師生之間的距離。 這種愛,有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長期的工作,這就需要足夠的耐心。在平 時的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,坦誠地和他交流,學(xué)生是能夠接受的。2 、嚴(yán)格要求,措施得力。嚴(yán)是愛,松是害,在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時,也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制 定了嚴(yán)格的班級文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守。正因?yàn)橛辛诉@些約定。我們班從一年級開始到現(xiàn)在每個星期都被評為文明班級。我們班將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個優(yōu)點(diǎn)三、自身素質(zhì)方面在工作的同時,我也不會忘提高自己的自身素質(zhì)。

3、不斷提升精神追求,增強(qiáng)職 業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。1 、多學(xué)習(xí)。我要抓緊點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)身邊老 師的寶貴經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)專業(yè)知識。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。2 、多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。 在今后的工作中,教學(xué)后 要對自己的教學(xué)行為,學(xué)生的活動方式,教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行 反思。使自己通過教學(xué)反思才能從經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)向科研型教師。3 、多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識教育,以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過賞識學(xué)生,使 學(xué)生感受到自己的價值,從而增進(jìn)師生、生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間 相處得很融洽,老師與學(xué)生

4、之間相處得愉快,才能更好地進(jìn)行班級管理。同時還要 多琢磨班級管理的辦法,努力形成積極向上的班風(fēng)。同時還要在班上開展自我教育,使學(xué)生能夠自己管理自己,自己約束自己,自己教育自己,自己超越自己,從而 不斷進(jìn)步。4 、多總結(jié)。對于自己教學(xué)及班主任工作中的成功或失敗 ,要及時總結(jié),不斷 為自己今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。捧著一顆心來,不帶半根草去,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳。新的學(xué)期 剛剛開始,我將勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,爭取取得更大的進(jìn)步。我是這么想的,也將這 么做黨員年終工作總結(jié)范文 回顧一年來的經(jīng)歷,有收獲也有不足。思想上有了一定的進(jìn)步,學(xué)習(xí)上也比較刻 苦努力,現(xiàn)將我一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況

5、作一個總結(jié)性的匯報。一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),組織紀(jì)律性強(qiáng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),首先是從思想上重視。理論源于實(shí)踐,又高于實(shí)踐。在過去 的一年中,我主動加強(qiáng)對政治理論知識的學(xué)習(xí), 主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會“三個代 表”重要思想并配合支部的組織生活計劃, 切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識,同時 注重加強(qiáng)對外界時政的了解,通過學(xué)習(xí),提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力, 堅定了立場,堅定了信念,在大是大非問題面前,能夠始終保持清醒的頭腦。今年我順利轉(zhuǎn)正,成為一名中共正式黨員,這給了我無限的信心的同時也有 更多的壓力。時刻提醒著我注意,什么是一個黨員該做的,什么是不該做的,更 促進(jìn)了我的進(jìn)步。首先,我深刻而清楚地認(rèn)識到自己的缺

6、點(diǎn)和不足, 并在生活中 循序漸進(jìn)地改善,一個人改正錯誤和缺點(diǎn)的過程我想不會再一朝一夕。 所以我做 好了充分的心理準(zhǔn)備。尤其,在組織生活會上,同志們再次提出了我的不足之處, 這使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學(xué),當(dāng)然自己的努力是少不了的。 我有信心明年總結(jié)的時候可以完全改正一些不足和缺點(diǎn)。因?yàn)槲沂且幻h員了, 就應(yīng)該拿出吃苦耐勞的精神,如果連自己的缺點(diǎn)都不能克服還談什么先鋒模范作 用。這一年里,我積極響應(yīng)學(xué)校組織的多次黨員活動,配合當(dāng)前的理論前沿,為 自己補(bǔ)充新鮮血液。當(dāng)然,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容。 不斷加強(qiáng) 學(xué)習(xí),以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,不斷的提高自己的政治理論

7、素質(zhì), 以適應(yīng)社會經(jīng) 濟(jì)發(fā)展的客觀要求。二、學(xué)習(xí)刻苦,積極參加各種活動作為新世紀(jì)的高等學(xué)府的學(xué)子,我很驕傲,當(dāng)然壓力也從來沒有離開過。研 究生的課程學(xué)習(xí)并不是很重,但是老師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然 感覺自己好像有好多東西需要學(xué)習(xí), 所以我不敢放松學(xué)習(xí),希望在有限的學(xué)生生 涯中更多地學(xué)到點(diǎn)東西,為將來能更好地為人民服務(wù)作準(zhǔn)備。所以,我從來不曠 課,課上也是認(rèn)真聽講,當(dāng)然學(xué)習(xí)之余也應(yīng)該勞逸結(jié)合。在今年學(xué)校的運(yùn)動會上,我報名參加了舞蹈隊的表演,從這次活動中,不但 認(rèn)識了不少同學(xué),也給了我一個鍛煉自己交際能力的場所, 增加了自己的群眾基 礎(chǔ)。自己從這次活動中收獲不少,就是從這次活動中,我知道了,只要有決心, 沒有做不到的事。三、嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣進(jìn)入研究生的學(xué)習(xí)和生活,相對來說環(huán)境比較寬松,我剛開始也放松了對自 己的要求,直接的表現(xiàn)就是早上起床經(jīng)常不疊被了。 在一次學(xué)習(xí)馬祖光院士的活 動中,我受到了深深的震撼,一位院士有著如此節(jié)儉的生活,對一件事可以幾十 年如一日的堅持完成,多么偉大的人格啊!這使我反省自己,連起碼的生活禮儀 都不注意,在關(guān)鍵時刻也許想注意都難了。從那一天起,我就再也沒有不疊被, 感覺自己從那時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論