學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則

1、職王村學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則為了更好地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面實(shí)施新課程標(biāo) 準(zhǔn)，提高教學(xué)成效，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高 教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為實(shí)事求是 地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。特制定本方案。一、指導(dǎo)思想 促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客 觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。二、工作目的1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教 師教學(xué)行為；2、促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的 綜合素質(zhì)；3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工

2、作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。三、檢查內(nèi)容 學(xué)期授課計(jì)劃（教學(xué)進(jìn)度表）、工作計(jì)劃和總結(jié)、備課、學(xué)案（導(dǎo)學(xué)案） 測(cè)試、作業(yè)及作業(yè)批改記錄、聽課筆記、理論學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思、教研活動(dòng) 參與情況等。四、檢查原則 檢查過程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正的原則。五、檢查形式1、教導(dǎo)處采取期中、期末及平時(shí)重點(diǎn)工作抽檢相結(jié)合。2、年級(jí)組對(duì)本級(jí)部教師每周一檢查，如實(shí)記錄檢查結(jié)果，給出恰當(dāng)評(píng)語(yǔ)并 打分排序。六、實(shí)施細(xì)則（一）制定教學(xué)計(jì)劃1、教師在熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書、參考書和學(xué)情的基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃。2、教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容：（1）本學(xué)期教材內(nèi)容的分析（包括全學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)和要求， 教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，

3、各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和課時(shí)分配等） 。（2）學(xué)情分析（包括智力因素和非智力因素）。（3）完成教學(xué)任務(wù)的主要措施和方法。（4）教學(xué)進(jìn)度安排表（含實(shí)驗(yàn)課與演示實(shí)驗(yàn)安排表）。（5）教學(xué)研究專題。（二）備課1、個(gè)人備課（1）備教材：認(rèn)真鉆研教材，明確本章、本節(jié)在整個(gè)教材中所處地位和教 材的內(nèi)在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識(shí)要求。在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)目的與要求， 突破重點(diǎn)與難點(diǎn)的具體意見，提出落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的具體辦法。（2）備教法：在備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，提出實(shí)現(xiàn)教育目的、符合學(xué)科 特點(diǎn)、符合教學(xué)原則的教學(xué)方法。（3）備學(xué)生：老師要考慮學(xué)生知識(shí)狀況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分預(yù)測(cè)學(xué)生 在理解掌握本章本節(jié)教材時(shí)易出現(xiàn)的

4、問題，掌握學(xué)生可能出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)， 了解、掌握學(xué)生的思維方式及規(guī)律。（4）備學(xué)法：根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法， 提高學(xué)習(xí)效率。（5）備作業(yè)：圍繞授課內(nèi)容精選練習(xí)題，書上的練習(xí)題教師自己要先做一 次。（6）備德育：做到知識(shí)性與思想性結(jié)合，將政治教育、思想道德教育、環(huán) 境教育、審美教育等納入教學(xué)目標(biāo)，有機(jī)滲透。2、集體備課 堅(jiān)持集體備課的制度，由年級(jí)備課負(fù)責(zé)人組織，做到統(tǒng)一教學(xué)思想、統(tǒng)一 授課進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一檢測(cè)試題。備課活動(dòng)每周不少 于 1 次，每次不少于 40 分鐘。集體備課應(yīng)做到“五定一交流”：定時(shí)間、定地 點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、定作業(yè)量、交流教

5、學(xué)體會(huì)。集體備課可按單元、章節(jié)有 計(jì)劃進(jìn)行，也可按不同課型進(jìn)行。（三）上課 上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，上 好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師要在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)按課表上課，上 足課時(shí)，提高課堂教學(xué)效益，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。1、教學(xué)目標(biāo)明確。課堂教學(xué)中教師和學(xué)生的活動(dòng)應(yīng)自始至終緊扣教學(xué)目標(biāo) 進(jìn)行，課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。2、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確。要抓住知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)、技能的訓(xùn)練點(diǎn)、德育教育的滲 透點(diǎn)，努力把教材的思想性、系統(tǒng)性、科學(xué)性闡述清楚，使學(xué)生聽懂、想通、 會(huì)用。3、恰當(dāng)使用教學(xué)方法。（1）教師應(yīng)使整個(gè)教學(xué)過程建立在師生相互尊重、相互信任、相互合作的 基礎(chǔ)之上

6、，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)無拘無束的空間，讓學(xué)生思維在其間縱橫馳 騁。（2）創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相吻合的情境，引導(dǎo)學(xué)生在特定的情境中觸動(dòng)情感， 進(jìn)入角色，深刻體驗(yàn)。（3）教學(xué)方法應(yīng)體現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則，并根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象采 用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。（4）體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線。（5）注意面向全體學(xué)生，因材施教。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué) 習(xí)積極性，啟發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生始終處于主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。（6）要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的教學(xué)，使課堂教學(xué)知識(shí)納入學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)體系， 精講多練，過程清晰，講練時(shí)間安排得當(dāng)，教學(xué)重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散，新舊知 識(shí)銜接自然，教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換

7、流暢，重視教學(xué)反饋和教學(xué)調(diào)控。（7）要根據(jù)課堂上學(xué)生的反饋隨時(shí)調(diào)控課堂節(jié)奏、調(diào)整教學(xué)方案，不可被 教案束縛，但也不可隨心所欲，胡吹亂侃，偏離教學(xué)目標(biāo)。（8）充分利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。 多媒體的運(yùn)用應(yīng)科學(xué)合理，不可追求熱鬧或亂用濫用。4、嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)（1）教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)學(xué)校教務(wù)處或年級(jí)組批準(zhǔn)，教師不得 私自調(diào)課、停課，不得隨意安排自習(xí)或請(qǐng)別人看課、代課。教師因病或因事不 能按時(shí)到校上課一般應(yīng)提前辦理請(qǐng)假手續(xù)，學(xué)校教務(wù)處安排的調(diào)課、代課必須 無條件接受，不接受安排須經(jīng)分管校長(zhǎng)同意。（2）教師在上課前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。上課時(shí)帶好教科書、教案和有關(guān)資

8、 料、教具、儀器等，不準(zhǔn)無教材、無教案授課。（3）教師應(yīng)在上課鈴結(jié)束前到達(dá)教室門口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，使其 安靜；上課鈴響，進(jìn)入教室，師生問好后開始上課。（4）教師要精神飽滿，儀表端莊，穿著整潔，教師不穿吊袋裝，不敞胸， 不穿背心、拖鞋或類似拖鞋的鞋子進(jìn)教室；體育教師上課要穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng) 鞋。（5）上課時(shí)不接打電話，不收發(fā)短信，不得玩耍手機(jī)教師，在教室內(nèi)不吸 煙，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不隨便離開教室。（6）教師上課不拖堂，一般情況下不坐著上課。（7）教師必須堅(jiān)持用普通話教學(xué)，教師的教學(xué)語(yǔ)言要文明、準(zhǔn)確、規(guī)范、 精練、生動(dòng)，符合學(xué)科特點(diǎn)，力戒語(yǔ)病和口頭禪；要注意音量和力度，語(yǔ)速適 中。（8）教

9、師的板書要正確、工整、清楚，布局合理，重點(diǎn)突出，字體大小適 度，不準(zhǔn)出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范簡(jiǎn)化字，解題過程的書寫要完整、規(guī)范。（9）教育學(xué)生只能利用課余或課間時(shí)間，不得占用其它學(xué)科上課時(shí)間。（10）尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生，嚴(yán)禁侮辱、歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁 體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁將學(xué)生趕出教室。（11）要注意教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生的讀、坐、寫的姿勢(shì)。（12）有實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)的教師，不能由實(shí)習(xí)生替代上課或輔導(dǎo)，實(shí)習(xí)生授 課時(shí)，指導(dǎo)教師應(yīng)在教室內(nèi)聽課、指導(dǎo)。（13）由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、年級(jí)組進(jìn)行檢查。（四）教學(xué)研究1、教研活動(dòng)（1）各教研組每周一次教研活動(dòng)，每次不少于 90 分鐘，各教研組長(zhǎng)統(tǒng)一 協(xié)調(diào)

10、安排好時(shí)間后上報(bào)教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處安排地點(diǎn)，時(shí)間。（2）教師要積極參加教研活動(dòng)，不遲到、不早退，服從教研組、備課組的 工作安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教研任務(wù)。（3）教研活動(dòng)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，形式多樣。可以組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論文 章，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論熱點(diǎn)、難點(diǎn)話題，研究課堂實(shí)錄，觀摩課堂錄 像，組織課題研究，交流讀書心得等。2、賽課活動(dòng)（1）教研組應(yīng)積極開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課、觀摩課等活動(dòng)。（2）賽課的教師應(yīng)提前做好充分準(zhǔn)備，虛心向同事求教。指導(dǎo)教師要加強(qiáng) 指導(dǎo)，備課組應(yīng)組織集體備課，必要時(shí)可以在平行班級(jí)進(jìn)行試講。（3）正式賽課時(shí)間確定后上報(bào)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。（4）授課教案應(yīng)及時(shí)交教導(dǎo)處存檔。（5）

11、賽課教師應(yīng)積極主動(dòng)地聽取意見，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，促使自己不斷 進(jìn)步。3、聽課（1）本校任課教師，每學(xué)期聽課 20 節(jié)以上，以本學(xué)科聽課為主。（2）中層干部、年級(jí)主任每學(xué)期聽評(píng)課不少于 40 節(jié)。聽課要及時(shí)評(píng)價(jià)， 對(duì)帶有傾向性的問題要及時(shí)糾正。（3）任何教師不得無故拒絕本校其它教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽隨堂課。未經(jīng)學(xué)校 允許，不準(zhǔn)接納外校教師及其他校外人員聽課。（4）聽課教師應(yīng)提前進(jìn)入教室，關(guān)閉通訊工具。不準(zhǔn)在課堂內(nèi)私下評(píng)論， 不準(zhǔn)中途離開，以免影響課堂秩序。（5）聽課教師應(yīng)認(rèn)真聽課，認(rèn)真思考，認(rèn)真做好聽課記錄，聽課節(jié)數(shù)按教 導(dǎo)處和教研組記錄為準(zhǔn)。4、評(píng)課（1）學(xué)校大力提倡民主、自由的教研風(fēng)氣，評(píng)課時(shí)應(yīng)各抒己見，百家爭(zhēng) 鳴，知無不言，言無不盡。（2）鼓勵(lì)學(xué)術(shù)爭(zhēng)論，嚴(yán)禁人身攻擊。（3）中、高級(jí)教師，省、市、縣骨干教師，學(xué)科帶頭人，青年教師的指導(dǎo) 教師，年級(jí)備課組長(zhǎng)有指導(dǎo)青年教師的義務(wù)，應(yīng)積極主動(dòng)地發(fā)言。（五）學(xué)習(xí)培訓(xùn)1、理論學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容如下： （ 1）基礎(chǔ)教育課程改革有關(guān)文件及相關(guān)培 訓(xùn)教程；（2）各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；（3）各學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)理論；（4）各學(xué)科教 材；（5）教育教