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文檔簡(jiǎn)介
1、線的理解教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 線的理解 二、教學(xué)目標(biāo) 1 、借助實(shí)際情景和操作活動(dòng),理解直線、線段與射線。 2、會(huì)用字母準(zhǔn)確讀出直線、線段與射線。 3、會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。 三、重點(diǎn)難點(diǎn) 1 、體會(huì)直線、線段與射線的區(qū)別與聯(lián)系,會(huì)用字母準(zhǔn)確讀出直 線與線段、射線,會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。 2 、理解三種線的特征,掌握三種線的讀法。 四、教具準(zhǔn)備 線、尺子、鉛筆、手電筒、課件等。 五、教學(xué)過(guò)程 (一)創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課 師:今天我們來(lái)理解一種新的平面圖形一一線(板書:平面圖形 線) 師:看到“線”這個(gè)字眼,你想到了生活中的哪些線? 指 3 個(gè)學(xué)生說(shuō),總結(jié):看來(lái)線在生活中隨處可見,是我們生活的
2、好朋友。下面請(qǐng)大家欣賞三種生活中的線。 課件演示圖片。師解釋:一支鉛筆、夜晚的霓紅燈發(fā)射出的直直 的光線、向兩端直直的無(wú)限延伸的鐵路。 指出:今天這節(jié)數(shù)學(xué)課我們就一塊來(lái)研究怎樣把生活中直直的線 變成數(shù)學(xué)中直直的線(板書:直) 師:關(guān)于數(shù)學(xué)中直直的線你已經(jīng)知道了哪些內(nèi)容? 追問(wèn):關(guān)于這三種線你還想了解些什么? 根據(jù)學(xué)生的回答板書:名稱、特點(diǎn)、畫法、特點(diǎn)、讀法、聯(lián)系、 應(yīng)用。 師:老師相信通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你一定會(huì)有新的收獲。 (二)探索活動(dòng),獲取新知 1、理解直線 課件演示金箍棒的變長(zhǎng)功能, 師:現(xiàn)在孫悟空手中的靜止不動(dòng)的 金箍棒是我們今天學(xué)的什么線?當(dāng)金箍棒向兩端直直的無(wú)限延伸時(shí) 呢?就變成了
3、一種新的線一一直線。 (1)畫 一畫 讓學(xué)生用直尺畫一條直線 (2)說(shuō)一說(shuō) (直線有什么特征? 直 沒(méi)有端點(diǎn) 無(wú)限) 2、理解線段 電腦出示馬路中的斑馬線,引導(dǎo)學(xué)生觀察 馬路中的斑馬線大約有多長(zhǎng)?(師:不管斑馬線是幾米,他都有 一定的長(zhǎng)度,都能夠量出來(lái),像這樣的線叫做線段,它是直線上兩點(diǎn) 之間的一段。你能不能畫一條線來(lái)表示它? (1)畫一畫 (2)說(shuō)一說(shuō) (線段有什么特征?直 兩個(gè)端點(diǎn) 有限) 3、理解射線 電腦出示夜景圖,學(xué)生觀察 師:這是一條什么線?你什么時(shí)候見過(guò)?它有什么特點(diǎn)? (讓學(xué) 生自由的說(shuō)說(shuō)) 你能畫一畫嗎? (1)畫一畫 讓學(xué)生嘗試畫射線 (2) 說(shuō)一說(shuō)(射線有什么特征?直有一
4、個(gè)端點(diǎn) 無(wú) 限) 4、比較三種線的共同點(diǎn)與不同點(diǎn) 名稱 圖形 端點(diǎn)個(gè)數(shù) 延長(zhǎng)情況 與直線的關(guān)系 直線 沒(méi)有端點(diǎn) 向兩端無(wú)限延長(zhǎng) 線段 兩個(gè)端點(diǎn) 不能延長(zhǎng) 直線的一部分 射線 一個(gè)端點(diǎn) 向一端無(wú)限延長(zhǎng) 直線的一部分 5、認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō) (電腦出示各種直線、線段、射線) 6、線的讀法 (1)直線 一條直線有兩種讀法,能夠讀作直線 AC也能夠把 字母倒過(guò)來(lái)讀作直線CA如果用一個(gè)小寫字母I表示直線,它還能 夠讀作:直線I (2) 線段 請(qǐng)你猜一猜,這條線段該怎么讀? AC_ (3)射線 誰(shuí)來(lái)試一試,讀出這條射線 (射線只有一種讀法, 它的讀法是從端點(diǎn)讀起。) 思考:“射線CA和“射線AC有什么不同?(射線AC端點(diǎn) (三) 課堂活動(dòng) 1、完成課本第 17 頁(yè)的試一試第一題(小結(jié):經(jīng)過(guò)一點(diǎn)能畫無(wú)數(shù) 條直線;經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)只能畫一條直線) 2、判斷題 (1)直線 AB長(zhǎng) 30cm () ( 2)線段的一端能無(wú)限延長(zhǎng)。 () (3)線段 CD長(zhǎng) 5cm () ( 4)射線的兩端能無(wú)限
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