(完整版)《2、傳統(tǒng)節(jié)日》教案

1、2、傳統(tǒng)節(jié)日教案一、教學(xué)內(nèi)容分析我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族的美好記憶，是人們?nèi)粘Ｉ畹木A，積淀了博大而精深的文化內(nèi)涵，傳遞著我們中華民族感恩、愛國(guó)、愛老敬老等優(yōu)良傳統(tǒng)。過節(jié)，對(duì)于每一位孩子來說都是一件高興的事，是個(gè)讓人感興趣的話題。但是，本課所涉及的春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)和春節(jié)恰恰是孩子們需要了解的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，因此讓學(xué)生了解每個(gè)節(jié)日的內(nèi)涵，感受節(jié)日的歡慶與幸福，并激發(fā)民族自豪感是本課的目標(biāo)，這也正是教材選編此 內(nèi)容的目的。二、教學(xué)目標(biāo)：1、 知識(shí)與技能目標(biāo)：會(huì)認(rèn)“傳、統(tǒng)”等 15 個(gè)生字，會(huì)寫“貼、街” 等 9 個(gè)生字。2、 過程與方法目標(biāo)：正確、流利地朗讀

2、課文，背誦課文。 3 、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，懂得要傳承優(yōu)秀的 中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的興趣。三、 教學(xué)重難點(diǎn)：1、 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記生字詞，背誦課文。掌握中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān) 習(xí)俗。2、 教學(xué)難點(diǎn)：感受傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)，懂得要傳承優(yōu)秀的 中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的興趣。四、學(xué)生情況二年級(jí)的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)情況，這個(gè)階段的孩子雖然有一定的自主能力，但是自覺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性以及分析問題時(shí)注意力的穩(wěn)定性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況， 設(shè)計(jì)一些有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的活動(dòng)。五、 教學(xué)準(zhǔn)備：ppt 課件、圖片五、 教學(xué)課時(shí)：一

3、課時(shí)七、 教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課1. 播放兒歌：新年好。2. 同學(xué)們，你們從歌聲中聽到了什么？能知道它是什么節(jié)日時(shí)唱的 嗎？（學(xué)生自由討論）這個(gè)節(jié)日都是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些？哪位同學(xué) 來說一說？3. 出示課題。（板書課題，齊讀課題）4. 學(xué)習(xí)“傳統(tǒng)”二字的讀音。（“傳”：三拼音節(jié)，翹舌音；統(tǒng)：后 鼻音。）（二）讀認(rèn)生字1、聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的詞語。 2、自讀課文 3 遍，畫出課文中的傳統(tǒng)節(jié)日，小組交流你的感受。出示自讀要求：第一遍：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。第二遍：邊讀邊想詞語的意思，在不明白的詞語旁邊打上問號(hào)。第三遍：把難讀的詞語多讀幾遍。3、出

4、示會(huì)認(rèn)的詞語，檢查自讀情況。共分兩組，自讀，輪讀。傳 統(tǒng) 宵巷 堂乞 巧郎 餅賞 菊祭注音讀，讀準(zhǔn)聲調(diào)。檢查小組學(xué)習(xí)情況。4、課件出示生字、詞語。開火車讀。傳統(tǒng)祭掃乞巧賞菊貼窗花賽龍舟牛郎轉(zhuǎn)眼元宵艾香月餅團(tuán)圓大街小巷滿堂飄敬老熱鬧(三)認(rèn)識(shí)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日1. 指名學(xué)生讀課文，要求其他學(xué)生邊聽邊畫出文中出現(xiàn)的傳統(tǒng)節(jié)日的 名稱。2. 文中一共介紹了幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？分別是什么？（七個(gè)：春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)）3. 這幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中你最喜歡哪一個(gè)節(jié)日？為什么呢？（學(xué)生自由回 答）4. 你知道這些傳統(tǒng)節(jié)日的具體時(shí)間嗎？（出示課件：做一做）春節(jié)（正月初一）元宵節(jié)（正月十五）清明節(jié)（四月五日

5、）端午節(jié)（五月初五）七夕（七月初七）中秋節(jié)（八月十五）重陽(yáng)節(jié)（九月初九）重點(diǎn)提示：這些節(jié)日里面除了清明節(jié)，其他節(jié)日的時(shí)間都是在農(nóng)歷的 日期，大家記住了嗎？（四）學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日中的風(fēng)俗習(xí)慣及中國(guó)的傳統(tǒng)文化1.課件出示：春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。1 畫出句子中春節(jié)的活動(dòng)。（貼窗花 放鞭炮）2 春節(jié)里還會(huì)有哪些活動(dòng)？(貼春聯(lián)、發(fā)紅包.）2、課件出示：元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。1 元宵節(jié)的風(fēng)俗有：吃湯圓、看花燈、猜燈謎。2 “人如潮”是什么意思？（展示圖片，結(jié)合圖片理解詞語意思。） 3、課件出示：清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。講述清明節(jié)的習(xí)俗，及“先人墓前去祭掃”所表示的含義。 補(bǔ)充古詩(shī)清

6、明來理解這一句內(nèi)容。4、課件出示：過端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。1 請(qǐng)同學(xué)講述端午節(jié)的來歷，是為了紀(jì)念屈原的。2 “粽子艾香滿堂飄”，從這句話你看出了什么？（端午要吃粽子、 插艾草）總結(jié)：端午的習(xí)俗有賽龍舟、吃咸鴨蛋、粽子，插艾草、喝雄黃酒.5、課件出示：七月七，來乞巧，牛郎織女會(huì)鵲橋。講述七夕的來歷以及七夕節(jié)為什么又叫乞巧節(jié)。2 理解“會(huì)鵲橋”的意思。3 拓展：牛郎星和織女星的知識(shí)。6、課件出示：過中秋，吃月餅，十五圓月當(dāng)空照。1 中秋節(jié)的風(fēng)俗：吃月餅、賞月。2 為什么中秋節(jié)的時(shí)候我們要回爺爺奶奶、外公外婆家？（合家團(tuán)圓） 拓展：中秋節(jié)的時(shí)候月亮為什么是圓的？7、課件出示：重陽(yáng)節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。1 為什么叫作“重陽(yáng)”節(jié)？2 重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗有哪些？（踏秋、賞菊、登高）3 “要敬老”這句話該怎么理解？8、課件出示：轉(zhuǎn)眼又是新春到，全家團(tuán)圓真熱鬧。春節(jié)是全家團(tuán)圓的節(jié)日，今天學(xué)習(xí)的這么多傳統(tǒng)節(jié)日還有哪一個(gè)節(jié)日 也是全家團(tuán)圓的節(jié)日？（中秋節(jié)）（五）拓展延伸 1、連一連放賽看貼吃2、請(qǐng)按照時(shí)間順序排列下面的節(jié)日?；舸盎ㄔ嘛烗堉郾夼诙宋绻?jié)清明節(jié)元宵節(jié)春節(jié)重陽(yáng)節(jié)中秋節(jié)3、我國(guó)很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些？（六）課堂小結(jié)最后，請(qǐng)閉上你們的眼睛，我們?cè)囍黄鸨痴b這篇文章，看誰記得又 快又準(zhǔn)。（七） 課后作業(yè)1、 每個(gè)節(jié)日都有它獨(dú)特的來歷，分小組查閱相