九年級語文下冊第12課《詞四首》隨堂練習(含答案)

1、 12 詞四首一、基礎題1.下列加點字注音有誤的一項是( )a.如拭(sh) b.濁酒(zhu) c.未勒(l)塞下(si) 燕然(yn) 羌管(qin)千嶂(zhn) 人不寐(mi) 胸襟(jn) 鬢微霜(bn) 貂裘(qi) 右擎蒼(qn)d.霹靂(p)蛾眉()千騎(j)麾下炙(hu)1.答案 c “擎”應讀 qn。 2.下列加點詞的解釋有誤的一項是()a. 老夫聊發(fā)少年狂(姑且，暫且)b. 了卻君王天下事(了結，完成)c. 燕然未勒歸無計(刻石記功)d. 身不得，男兒列(行列)2. 答案 d 列：屬類，范圍。3. 下列詞句誦讀節(jié)奏劃分正確的一項是( )a. 濁酒/一杯/家/萬里，燕然/未

2、勒/歸無/計。b. 持節(jié)/云中，何日/遣/馮唐？ c.莽紅塵/何處覓 / 知音？青衫 / 濕 ！ d. 八百里 / 分麾 / 下炙 ，五十弦/翻/塞外聲。3. 答案 b a. 應為 ： 濁酒 / 一杯 / 家/ 萬里 ， 燕然 / 未勒 / 歸 /無計。 c. 應為 ： 莽 紅塵 /何處/覓知音？青衫 /濕！d.應為 ：八百里/分/麾下炙 ，五十弦 /翻/塞外 聲。4. 下列搭配有誤的一項是( ) a.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼江 城子密州出獵蘇軾北宋 b.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲破 陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾南宋 c.濁酒一杯家萬里，燕然未 勒歸無計漁家傲秋思辛棄疾南宋 d.

3、莽紅塵何處覓知音滿江 紅秋瑾清代末年4. 答案 c 漁家傲秋思的作者是范仲淹，北宋詞人。5. 下列詞句中沒有用典的一句是( )a.為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。b.身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。 c.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。 d.馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。5.答案b a.“孫郎”，c.“燕然未勒”，d.“的盧”，a、c、d 三項均有用典。6.根據(jù)提示默寫。 (1)在漁家傲秋思中，詞人范仲淹揭示守邊將士矛盾 心理的句子是：，。 (2) 蘇軾在江城子密州出獵結尾直抒胸臆 ， 抒發(fā)殺敵報國豪情的句子是 ：， ， 。 (3)破陣子為陳同甫 賦壯詞以寄之中既摹寫了戰(zhàn)爭的驚險場面，又表達 了

4、詞人希望自己能夠馳騁 沙場、沖鋒陷陣愿望的句子是： ，。 (4) 滿江紅中使用典故暗示詞人和國家的危難處境的句子是 ： ，。(5)滿江紅中最能體現(xiàn)秋瑾不甘落后于須眉的句是： ， ， 。，6. 答案 (1) 濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計 (2) 會挽雕弓如滿月 西北望 射 天狼 (3) 馬作的盧飛快 弓如霹靂弦驚 (4) 四面歌殘終破楚 八年風味徒 思浙 (5)身不得 男兒列 心卻比 男兒烈解析 本題考查詩詞名句的理解與默寫能力。根據(jù)篇名和提示語中的關鍵詞確 定詞句即可。另外要注意避免寫錯別字。二、提升題7.對聯(lián)是中國的傳統(tǒng)文化之一，又稱“楹聯(lián)”“對子”。如果上聯(lián)是“奇石盡 含千古秀”，恰當?shù)?/p>

5、下聯(lián)應是( )a.筆間蕓氣吐芬芳 c.仙露奇花碧間香b.雅文清潤九州闊 d.好花長占四時春7. 答案 d 先由對聯(lián)中“仄起平收”的格律要求，排查四個選項中最后一個 字的字音，首先排除 b 項(“闊”為仄聲)；再由“詞性相對”原則，用上聯(lián)中 第一個詞“奇石”(形容詞+名詞)來排查剩下的三個選項，排除 a 項(“筆間” 為名詞+介詞)；最后用上聯(lián)中的“盡含”(動詞)排查剩下兩個選項，排除 c 項 (“奇花”為名詞)。故選 d。8. 我校開展“走近最美古詩文”語文實踐活動，請你完成以下任務。(1)(補全對聯(lián))請根據(jù)給出的上聯(lián)，聯(lián)系已學過的課文醉翁亭記桃花源 記小石潭記中的任意一篇對出下聯(lián)。上聯(lián)：岳陽

6、樓壯美雄奇，范仲淹抒寫憂樂下聯(lián)： ，(2)(設計活動)我班負責“走近最美古詩文”的活動設計工作，班長已設計出 “活動一”，請你再設計出“活動二”和“活動三”。 活動一：舉行“最美 詩詞”朗誦比賽活動二：活動三：(3)(探究材料)寫出對下面三則材料的探究結果。材料一 在中國，詩歌的歷史可追溯到 3000多年前。中國歷史上出現(xiàn)過 若干次詩詞盛行的時候，如漢、南北朝、唐、宋、元、明末等。中國歷史上出 現(xiàn)了大量優(yōu)秀的詩詞作品，如詩經、楚辭、漢樂府詩、唐詩、宋詞、 元曲、明清詩詞等。材料二 古代文人墨客都喜歡在自己常用的或者心愛之物上題詩或者對聯(lián)。 鄭板橋愛竹石，不僅畫中有竹石，而且還留了一首詩竹石：“

7、咬定青山不 放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！辈牧先?網絡的興起給中國詩歌帶來了運氣和機遇，使中國詩歌出現(xiàn)柳暗 花明的新境界。網絡詩歌的興起，一是改變了詩歌的載體，由在紙上書寫，轉 到在網絡上臨屏創(chuàng)作，這是歷史的巨大進步；二是使詩歌恢復了平民色彩，催 生了數(shù)以萬計的詩人；三是網絡詩歌改變了詩歌的特質，使詩歌形式與表現(xiàn)手 段更加多樣化，將逐漸滿足群眾的多樣化欣賞需求。但是，把握網絡詩歌發(fā)展 的正確方向，引導網絡詩歌沿著正確健康的軌道發(fā)展，是當前網絡詩歌界需要 認真對待的大問題。探究結果：8.答案 (1)醉翁亭風景秀麗 歐陽修情系山水(2)舉行“最美詩詞”征文比賽 舉行“最美

8、詩詞”主題講座 (3)具有悠久歷 史，善于借物抒情的詩歌，隨著網絡的興起而出現(xiàn)柳暗花明的 新境界。 解析 (1)本題考查對對聯(lián)的能力。做此題首先要對文章內容及作者感情熟悉， 其次要注意對聯(lián)結構一致，上聯(lián)為三字地名+四字短語，下聯(lián)為三字人名+四字 短語。(2)本題考查對活動名稱的設計能力。適合中學生的主題活動一般有以下幾種： 朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩 文朗誦大賽、辦一期手抄報等。參照活動一的名稱及活動的主要內容來擬寫活 動二、三的名稱即可。 (3)本題考查對材料的探究能力。材料一，主要表現(xiàn)詩 歌歷史的悠久；材料二， 以具體的實例表現(xiàn)古人常寫詩借物抒情；

9、材料三，介 紹網絡的興起給中國詩歌 帶來運氣和機遇 ，使中國詩歌出現(xiàn)柳暗花明的新境界。 然后用一句話將三則材 料表現(xiàn)的主要內容表述出來即可。三、閱讀題 ( 一 ) 閱讀下面的詩歌 ，回答問題。江城子密州出獵蘇 軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨 太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨 ！持節(jié)云中， 何 日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。9.下列對這首詞理解分析不正確的一項是( ) a.這首詞起句用一個“狂”字貫穿全篇，統(tǒng)攝了全詞，奠定了全詞縱情、豪邁的感情基調。 b. 上闋“親射虎 ， 看孫郎”這一典故的用意是要像孫郎 (孫權 ， 這里是

10、作者自 喻)那樣建功立業(yè)；下闋“何日遣馮唐”這一典故中，作者把 自己比作魏尚。 c.詞的上闋“卷”一字凸顯出太守率領的隊伍氣勢磅礴，何 等雄壯。 d.蘇軾“聊發(fā)少年狂”，表現(xiàn)了他仕途順利、意氣風發(fā)的一面。 10.“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請簡 要分析。答：9.答案 d “表現(xiàn)了他仕途順利、意氣風發(fā)的一面”有誤，應為“表現(xiàn)了作者因為仕途不順而產生的抑郁心情”。10.答案 “會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”中的“天狼”，喻指侵擾西 北 邊境的西夏軍隊。作者通過形象的描畫表達了自己渴望一展抱負，殺敵報國， 建功立業(yè)的壯志豪情。解析 首先理解詞句的意思，其大意為：我終

11、將使盡力氣，把那飾以彩繪的弓 拉得圓如滿月，朝西北方望去，奮勇射向侵擾西北邊境的西夏軍隊。然后進入詞人的角色，體會該句蘊含的豪情。再聯(lián)系“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”勾勒出的英武豪邁、氣概非凡的英雄形象，體會 詞人渴望立功報國的豪情壯志。(二)閱讀下面這首詞，回答問題。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場 秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后 名。 可憐白發(fā)生！11.用自己的語言描繪“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”所展現(xiàn)的畫面。答：12.本首“壯詞”以“可憐白發(fā)生”結尾，這是運用了

12、哪一種寫作手法？抒發(fā) 了詞人怎樣的情感？答：13.下列與“夢回吹角連營”表達的內容和情感最接近的一項是( )a.樓頭殘夢五更鐘，花底離情三月雨。(晏殊玉樓春春恨) b.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。李白行路難(其一) c.五更歸夢兩百里，一日思親十二時。(黃庭堅思親汝州作) d.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。(陸游十一月四日風雨大作)11.答案 (示例)戰(zhàn)馬奔騰，像的盧馬一樣飛馳而過，雷聲陣陣，原來是放箭 的弓弦發(fā)出的聲音，讓人心驚不已。解析 先找出詞中出現(xiàn)的意象(一般為名詞)，再把意象連起來，答出描繪了一 幅怎樣的畫面。12.答案 對比。抒發(fā)了詞人壯志難酬的悲憤之情。解析 本題考查寫作手

13、法及其表達作用。詩歌的寫作手法 ， 常見的有 ： 虛實結 合、動靜結合、對比襯托、想象聯(lián)想、欲揚先抑等。本題中“可憐白發(fā)生”是 將“白發(fā)生”和建功立業(yè)形成對比，從而突出詞人壯志難酬的悲憤。13. 答案 d a.“樓頭殘夢五更鐘 ， 花底離情三月雨”寫心頭的離愁像三月的 春雨 ，表現(xiàn)的是離別之情。b.“閑來垂釣碧溪上 ，忽復乘舟夢日邊”用姜尚碧 溪垂釣、伊尹夢舟日邊的典故 ，抒寫了李白對自己的政治前途仍然存有極大的 期望。c.“五更歸夢兩百里 ，一日思親十二時”通過描寫作者晚上做夢回故鄉(xiāng) 的情景 ，表現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)之情。d.“夜闌臥聽風吹雨 ，鐵馬冰河入夢來”采 用虛實結合的手法，寫出了詩人渴望

14、保家衛(wèi)國的心理。題目中的詞句“夢回吹角連營”，通過描繪詞人在夢境中馳騁殺敵的場景，表現(xiàn)了詞人高昂深沉的愛 國之情。故本題選擇 d。 (三)閱讀下面這首詞，回答問題。滿江紅小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破 楚，八年風味徒思浙?？鄬z強派作蛾眉，殊未屑 ！ 身不得，男兒列，心 卻 比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。 莽 紅塵何處覓知音？青衫濕！14.下列對本詞理解有誤的一項是( )a.滿江紅作于 1903 年，作者是中國近代著名的民主革命活動家、婦女解 放運動先驅秋瑾。 b.“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”運用短句，節(jié)奏 明快，格調高昂，豪 邁雄健，將身不能為男兒，心卻不讓須眉的苦悶表達得 淋漓盡致。 c.滿江紅是題目，作者是山陰(今浙江紹興)人，別號“易安 居士”。 d.“為籬下黃花開遍”化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比 黃花瘦”的 句子，以外在自然景觀的清秀明麗反襯青春蹉跎而又無可奈何的 沉重失落感和 幽怨之情。1