我最敬佩的一個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我最敬佩的一個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)理念】 新課標(biāo)要求中年級(jí)的作文主要是寫(xiě)學(xué)生實(shí)際生活中所看到的、聽(tīng) 到的、想到的，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，讓他們樂(lè)于表達(dá)，能夠把看到 的事物寫(xiě)得象。在習(xí)作指導(dǎo)中愛(ài)護(hù)學(xué)生想說(shuō)想寫(xiě)、敢說(shuō)敢寫(xiě)的熱情、 沖動(dòng)和愿望，把習(xí)作、閱讀和口語(yǔ)交際有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，從細(xì)處入手， 從點(diǎn)滴抓起，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察，留心積累，樂(lè)于表達(dá)的好習(xí)慣。 【教材簡(jiǎn)析】 我敬佩的一個(gè)人是人教課標(biāo)版四年級(jí)下冊(cè)“口語(yǔ)交際習(xí)作 七”中的內(nèi)容。 本組教材均為寫(xiě)人佳作，從科學(xué)家、藝術(shù)家、殘疾人到普通農(nóng)民， 在追求成功的過(guò)程中，都閃爍著執(zhí)著專注、堅(jiān)持不懈的精神光輝。安 排這次口語(yǔ)交際的訓(xùn)練，一是讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)這樣的品質(zhì)

2、；二是提高 學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。教材以“身邊有很多值得敬佩的人”引出口語(yǔ) 交際的話題。要求一是選擇身邊具有執(zhí)著追求精神的人，通過(guò)具體事 例表達(dá)敬佩之情；二是如果覺(jué)得人物的其他品質(zhì)有可敬之處。 在學(xué)生 充分說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生弄清題意，明確寫(xiě)什么和怎樣寫(xiě)。讓 學(xué)生明確：第一要通過(guò)具體事情來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌， 表達(dá)自己的 敬佩之情；第二，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順；第三，寫(xiě)完后要認(rèn)真修 改。 【教學(xué)目標(biāo)】相互交流自己身邊值得敬佩人的事例，寫(xiě)成習(xí)作。 【教學(xué)重點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生如何把事例說(shuō)、寫(xiě)具體，表現(xiàn)所寫(xiě)的人的 精神風(fēng)貌，體現(xiàn)敬佩之情 課前談話：未成曲調(diào)先有情 師：初次見(jiàn)面，要在這么多老師的注視下上課

3、，大家感到緊張嗎？ 下面咱們先練練膽子，誰(shuí)敢保證，不管老師寫(xiě)什么字，你都敢若無(wú)旁 人地大聲念出來(lái)，舉手?。ò鍟?shū)自己的名字，生讀）膽子可真大，敢 直呼老師名諱。不過(guò)是老師讓你們叫的。好，下面老師再寫(xiě)，看誰(shuí)能 像剛才一樣響亮且字正腔圓地念出來(lái)。 【教學(xué)過(guò)程】 一、審清題意：咬定青山不放松 1、以板書(shū)引導(dǎo)審題。 （1）用紅色粉筆板書(shū)：敬佩 師：請(qǐng)你讀讀這個(gè)詞（生讀）說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞是什么意思 （指名生說(shuō)）敬重佩服。 （2）用黃色粉筆板書(shū)：一個(gè)人 師：請(qǐng)你連起來(lái)讀（敬佩一個(gè)人） （3）用白色粉筆完成板書(shū)：我敬佩的一個(gè)人 師：請(qǐng)你再讀 師：這是個(gè)作文題目，假如讓你從這個(gè)題目中選詞填空， 你怎么 填？ 2、以練

4、習(xí)推進(jìn)審題。 出示填空：寫(xiě)作對(duì)象是（），寫(xiě)作的范圍是（），寫(xiě)作的 重點(diǎn)是（）。 師過(guò)渡：世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，同樣也不會(huì)有兩個(gè)相同的人。 請(qǐng) 你打開(kāi)書(shū)本135頁(yè)，讀一讀習(xí)作要求，看看在這段文字中，你又捕捉 到了什么重要的信息。 生讀，然后交流。 根據(jù)學(xué)生交流，師適時(shí)板書(shū) 人物事例品質(zhì) 媽媽刻苦學(xué)習(xí) 小伙伴苦練書(shū)法 清潔工人不畏寒暑、默默工作 叔叔阿姨自強(qiáng)不息努力拼搏 （設(shè)計(jì)意圖：達(dá)爾文說(shuō)：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)” 為避免學(xué)生“揮筆千言萬(wàn)語(yǔ)，離題千山萬(wàn)水”，先教會(huì)學(xué)生審題，授 之以習(xí)作最基本的“漁”。） 二、開(kāi)啟心路：磨刀不誤砍柴工 1、討論：怎樣的人才是值得敬佩的人？ 你認(rèn)為怎樣

5、的人才值得敬佩？（生答） 要注意，一般是指那些品德高尚、又值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。 2、討論：敬佩這個(gè)人的什么品質(zhì)？什么事表現(xiàn)這種品質(zhì)？ 同學(xué)們，老師要給大家介紹一些人，我們來(lái)認(rèn)識(shí)了一下，看看他 們身上都具有什么品質(zhì)？通過(guò)什么事來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)的？課件出示： 圖片、詞概括圖 根據(jù)學(xué)生交流，師適時(shí)接著上邊的板書(shū) 師：他們的身上都閃爍著一種可貴的精神品質(zhì)， 令我們肅然起敬。 假如人物具有這些品質(zhì)，你打算用什么事例來(lái)表現(xiàn)這個(gè)人的品質(zhì)呢？ （課件出示）認(rèn)真負(fù)責(zé)，知錯(cuò)就改、勤奮好學(xué)，拾金不昧，寬容 善良，誠(chéng)實(shí)守信，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體、刻苦 學(xué)習(xí)、能歌善舞等等。 生選取其中一個(gè)說(shuō)說(shuō)用什么

6、事例表現(xiàn)品質(zhì)。 過(guò)渡：岡吋咱們都在說(shuō)假設(shè)的人，現(xiàn)在咱們來(lái)說(shuō)說(shuō)你敬佩的身邊 的人，他們都具有什么樣的品質(zhì)？什么事能表現(xiàn)人物的品質(zhì)。為了更 好地整理你們的思緒，老師為你們提供了一個(gè)填空題，請(qǐng)你根據(jù)自己 的真實(shí)想法填空： （課件出示）我敬佩的人是（），因?yàn)樗ㄋ┚哂械膬?yōu)秀 品質(zhì)（高尚品德，特長(zhǎng)本領(lǐng)）。如這件事（）。 （設(shè)計(jì)意圖：抓住三個(gè)焦點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生明白，人物的好思想，好 品質(zhì)，以及人物的不同性格特點(diǎn)，總是通過(guò)對(duì)具體事件的記敘，通過(guò) 人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)等來(lái)展示和表現(xiàn)出來(lái)的。只有寫(xiě)好人物的語(yǔ) 言和行動(dòng)，才能更好地揭示人物的品質(zhì)，突出文章的中心思想。） 過(guò)渡：剛才咱們都在討論人物品質(zhì)以及表現(xiàn)人物品

7、質(zhì)的事例， 但 是怎樣才能把事例寫(xiě)具體呢？（在事例前板書(shū)：具體）這就是我們接 下來(lái)要探討的問(wèn)題。 3、討論怎樣才能把事寫(xiě)具體? （課件出示文章片段） 小虎子不但名字帥，長(zhǎng)相也帥。圓圓的臉龐上嵌著一對(duì)虎里虎氣 的大眼睛，看上去是那樣有神，他那烏黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn) 著，是那樣的機(jī)靈。高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張肉嘟嘟的小嘴， 兩個(gè)深 深的小酒窩，印在那活潑可愛(ài)的小面孔上。 我佩服他最愛(ài)畫(huà)畫(huà)。備好顏料，拿起毛筆，揮筆作畫(huà)，還真有小 畫(huà)家的氣派呀！小虎子一筆一畫(huà)地畫(huà)完一只小鹿， 興致勃勃地拿給我 看?！肮?，這哪兒像鹿，簡(jiǎn)直是一頭驢?！北晃疫@一取笑，小虎子的 臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，我本以為他會(huì)扔掉毛筆，

8、跑到一邊去?？墒菦](méi)想 到小虎子又換了一張紙，重新作畫(huà)，我趕忙湊過(guò)去，像老師一樣指導(dǎo) 他，看他那酷愛(ài)學(xué)習(xí)的樣子，真像個(gè)小學(xué)生。 （板書(shū)：外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等等。） （設(shè)計(jì)理念：以文為例，指導(dǎo)如何把事情寫(xiě)具體） 三、回顧板書(shū)過(guò)渡到習(xí)作：要把金針度與人 指著板書(shū)小結(jié)：同學(xué)們，在剛才的交流中，我們已經(jīng)不知不覺(jué)地 口頭完成了一篇寫(xiě)人的習(xí)作，你說(shuō)作文簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單？現(xiàn)在咱們?cè)賮?lái)回 顧一下，寫(xiě)我敬佩的一個(gè)人，要通過(guò)具體的事例表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)， 然后表達(dá)自己的敬佩之情。其中，要把事例寫(xiě)具體，還要通過(guò)外貌、 動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫(xiě)。 現(xiàn)在動(dòng)筆寫(xiě)有困難嗎？寫(xiě)之前老師有四點(diǎn)建議： 1、題好一半文，你可以用“我敬佩的一個(gè)人”做題目，也可以 自擬 2、