2018年浙江省嘉興卷中考試卷政治

1、個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用年浙江省嘉興卷中考試卷政治一、選擇題（必考部分）（本題有小題，每小題分，共分）. （分）中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)稅法自年月日起施行。國(guó)務(wù)院決定，環(huán)境保護(hù)稅全部作為收入。（ ）. 地方. 中央. 個(gè)人. 企業(yè)解讀： 根據(jù)平時(shí)積累時(shí)政知識(shí)得知，國(guó)務(wù)院決定， 環(huán)境保護(hù)稅全部作為地方收入。所以說(shuō)法正確，符合題意。其它選項(xiàng)不合題意。答案：. （分）年月日，世界大會(huì)在巴塞羅那開(kāi)幕，來(lái)自全世界的多家企業(yè)發(fā)布和展示了最新的通信產(chǎn)品和技術(shù)。 （）. 互聯(lián)網(wǎng). 移動(dòng)通信. 通信裝備. 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解讀：根據(jù)平時(shí)積累時(shí)政知識(shí)得知， 來(lái)自全世界的多家企業(yè)的世界移動(dòng)通信大會(huì)于年月日在巴塞羅那

2、開(kāi)幕。所以說(shuō)法正確，符合題意。其它選項(xiàng)不合題意。答案：. （分）青花瓷是瓷器名品。其底色是蒙古人崇尚的白色；青藍(lán)色花紋受伊斯蘭文化影響；制作花紋的顏料“鈷藍(lán)”由波斯商人帶來(lái)；它的花紋既有漢人推崇的梅蘭竹菊、蒙古人喜歡的牡丹、芍藥，也有西亞文化的葡萄藤。青花瓷的這些特性表明（）. 中華文明對(duì)世界文明作出了巨大貢獻(xiàn). 中華文明和世界文明是相互影響的. 中華文明長(zhǎng)期處于世界文明發(fā)展前列. 中華文明是經(jīng)久不衰、綿延不斷的解讀： 世界文明的發(fā)展是各種文明的相互影響、相互融合的結(jié)果，題干描述“青花瓷是瓷器名品。其底色是蒙古人崇尚的白色；青藍(lán)色花紋受伊斯蘭文化影響”表明中華文明和世界文明是相互影響的，符合題

3、意；表述正確，但與題意不符。答案：. （分）如圖漫畫給我們的啟示是（）與別人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，不忘合作只有競(jìng)爭(zhēng)才能超越別人適度競(jìng)爭(zhēng)能幫助我們進(jìn)步與別人合作需犧牲自我1 / 7個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用. . . . 解讀：在生活中，我們需要合作，也需要競(jìng)爭(zhēng)。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，合作就會(huì)缺乏活力，就會(huì)變成一潭死水。 由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)， 人們才會(huì)不斷進(jìn)取， 奮力向前。在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，找出差距， 彌補(bǔ)不足，從而自己進(jìn)步、 發(fā)展的更快， 漫畫告訴我們適度競(jìng)爭(zhēng)能幫助我們進(jìn)步，但與別人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，不忘合作，合作是一種力量，也是一筆財(cái)富；善于合作，有助于事業(yè)的成功；善于合作，是時(shí)代的要求。故符合題意；顯然過(guò)于絕

4、對(duì)。答案：. （分）霍金，著名科學(xué)家。歲患上不治之癥，最后全身癱瘓。但他并未消沉，他說(shuō)：“我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，就是把宇宙弄個(gè)明白?！边@說(shuō)明他（）樹(shù)立正確的人生目標(biāo)來(lái)應(yīng)對(duì)挫折勇敢面對(duì)挫折，積極挑戰(zhàn)自我通過(guò)合理宣泄法來(lái)緩解生活壓力通過(guò)多種途徑，正確認(rèn)識(shí)自我. . . . 解讀：人生難免有挫折，困難和挫折是難免的，霍金的一生，是人類意志力的記錄，是科學(xué)精神創(chuàng)造的奇跡， 霍金的行為啟示我們是樹(shù)立正確的人生目標(biāo)來(lái)應(yīng)對(duì)挫折，要勇敢面對(duì)挫折，積極挑戰(zhàn)自我， 所以選項(xiàng)的觀點(diǎn)是正確的，符合題意，故應(yīng)選擇； 選項(xiàng)的觀點(diǎn)不符合題意，霍金的言行與合理宣泄法、正確認(rèn)識(shí)自我無(wú)關(guān)，故應(yīng)排除。答案：. （分）中學(xué)生陳某經(jīng)常徹夜上

5、網(wǎng)玩游戲，導(dǎo)致精神萎靡。后在老師幫助下，擺脫了游戲的誘惑，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作，并在市比賽中獲得二等獎(jiǎng)。這啟示我們（）. 網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們生活空間. 網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，學(xué)生不應(yīng)上網(wǎng). 網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要合理利用. 遵守上網(wǎng)道德，加強(qiáng)安全防范意識(shí)解讀： 依據(jù)題干材料，學(xué)生陳某沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲， 后來(lái)在老師的幫助下解脫出來(lái)， 利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作，這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍，我們要學(xué)會(huì)抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑，善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，做有益的事，是正確的選項(xiàng)；選項(xiàng)材料沒(méi)有體現(xiàn)；選項(xiàng)忽略了網(wǎng)絡(luò)的積2 / 7個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用極影響，排除。答案：. （分）走 景區(qū)任意一家 宿，都可看到一份

6、特色菜 ，不 明了價(jià)格， 出了配料和重量。 一做法 了消 者的（）. 知情 . 安全 . 得教育 . 依法求 解 ： 干中的 宿，菜 明 價(jià)， 出了配料和重量，有利于消 者掌握菜的真 情況，是 信的表 ，有利于保 消 者的知情 。 法正確，符合 意。其它 與 意無(wú)關(guān)，排除。答案：. （分）最高人民法院關(guān)于公布失信被 行人名 信息的若干 定第四條：“被 行人 未成年人的，人民法院不得將其 入失信被 行人名 ?！?條 定（）. 增 了未成年人自我保 意 . 體 了 未成年人的社會(huì)保 . 增 了未成年人 守信意 . 體 了 未成年人的司法保 解 ：司法保 ： 要求公安機(jī)關(guān)、 人民 察院、 人民法院以

7、及司法行政部 等依法履行 ， 未成年人 施 保 措施。 司法保 是未成年人合法 益的重要保障。 干中 未成年人保 的主體是人民法院， 體 了 未成年人的司法保 ，符合 意；與 干內(nèi)容不符。答案：. （分）浙江援疆干部 極參與“民族一家 ”活 ， 與當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族群眾 子、 戚、交朋友。 明（）. 新精神是民族 展的不竭 力. 他 履行了 民族 的 . 民族區(qū)域自治制度符合我國(guó)國(guó)情. 祖國(guó) 一是我 的共同心愿解 ：浙江援疆干部 極參與“民族一家 ”活 ， 表明他 自 履行 民族 的 ，符合 意； 文材料未體 新 展、民族區(qū)域自治制度、 祖國(guó) 一，排除。答案：. （分）林 徐 ：“當(dāng) 片未流行之 ，

8、吸食者不 害及其身；迨流毒于天下，法當(dāng)從 數(shù)十年后， 中原幾無(wú)可以御 之兵，且無(wú)可以充 之 。 ”他 毒品的危害是 （） 害生命健康危害國(guó)家安全有辱法律尊 影響 政收入. . . 3 / 7個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用. 解讀：依據(jù)課本內(nèi)容，毒品危害人類健康，危害社會(huì)穩(wěn)定，影響財(cái)政收入，我們要珍惜生命健康，遠(yuǎn)離毒品危害。故符合題意；與題意不符。答案：. （分）中華人民共和國(guó)禁毒法規(guī)定，吸食、注射毒品的，依法給于治安管理處罰。這表明吸食毒品（）. 是一般違法行為. 是嚴(yán)重違法行為. 應(yīng)受刑事處罰. 應(yīng)負(fù)民事責(zé)任解讀：此題考查對(duì)涉毒的認(rèn)識(shí)。吸食毒品是一般違法行為，受到行政處罰，選項(xiàng)說(shuō)法正確；

9、說(shuō)法在題干中體現(xiàn)不出來(lái)，不符合題意。答案：. （分）黨的十九大報(bào)告指出，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這表明我國(guó)（）. 實(shí)現(xiàn)了各族人民的共同理想. 建成了社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó). 仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段. 實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)解讀：我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾， 根源在于我國(guó)目前生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡， 表明我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，符合題意； 我國(guó)各族人民的共同理想是把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)， 這要到本世紀(jì)中葉才能實(shí)現(xiàn)， 錯(cuò)誤；兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)是全

10、面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，這一目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)，錯(cuò)誤。答案：.（分）黨的十九大報(bào)告提出，鼓勵(lì)勤勞守法致富，擴(kuò)大中等收入群體，增加低收入者收入，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，取締非法收入。這需要（）. 改變基本經(jīng)濟(jì)制度. 完善收入分配制度. 加快實(shí)現(xiàn)基本小康. 加快國(guó)有企業(yè)改革解讀： 擴(kuò)大中等收入群體，增加低收入者收入，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，取締非法收入的目的是為了縮小居民收入差距過(guò)大的趨勢(shì)， 讓改革和發(fā)展的成果惠及全體人民， 這需要完善收入分配制度；符合題意；錯(cuò)誤，不能改變基本經(jīng)濟(jì)制度；錯(cuò)誤，總體小康早已實(shí)現(xiàn)；與題意不符。答案：二、非選擇題（必考部分）（本題有小題，共分）. （分）維護(hù)法律尊嚴(yán)，是現(xiàn)代公民成熟的

11、標(biāo)志。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法由十三屆全國(guó)人大常委會(huì)二次會(huì)議于今年月日通過(guò)。 該法規(guī)定，以侮辱、 誹謗或者其他方式侵害英雄烈士人身權(quán)利的， 應(yīng)依法承擔(dān)法律責(zé)任。4 / 7個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用材料二：今年月，江蘇淮安消防戰(zhàn)士謝勇在一次救火中壯烈犧牲，公安部批準(zhǔn)他為烈士。曾某散布不實(shí)言論，污蔑謝勇烈士。當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院對(duì)曾某依法提起民事公益訴訟。() 法律是一種特殊的行為規(guī)范。材料一是如何體現(xiàn)其特殊性的？（分）() 聯(lián)系材料二，從履行義務(wù)角度，分析曾某被提起訴訟的原因。（分）() 從依法自律角度，說(shuō)說(shuō)曾某的行為對(duì)我們的警示。（分）解讀： () 此題考查法

12、律特征，考查運(yùn)用教材知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。依據(jù)教材知識(shí)可知，法律是國(guó)家制定或認(rèn)可、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施、 對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。 材料中英雄烈士保護(hù)法 由全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)體現(xiàn)了法律由國(guó)家制定或認(rèn)可；侵害英雄烈士人身權(quán)利的應(yīng)依法承擔(dān)法律責(zé)任，體現(xiàn)法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。據(jù)此作答。() 此題考要求從履行義務(wù)角度分析曾某被提起訴訟的原因，考查運(yùn)用教材知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。 依法履行義務(wù)就要做到法律禁止的堅(jiān)決不做。曾某污蔑烈士的言行沒(méi)有履行法律義務(wù)，侵犯了烈士人格尊嚴(yán)權(quán)。() 此題考查樹(shù)立法治觀念， 考查運(yùn)用教材知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。材料中曾某污蔑烈士行為受

13、到法律制裁，警示我們要樹(shù)立法治觀念，依法規(guī)范自己的行為，自覺(jué)遵守法律。據(jù)此作答。答案：()英雄烈士保護(hù)法 由全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)體現(xiàn)了法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的；該法規(guī)定，侵害英雄烈士人身權(quán)利的，應(yīng)依法承擔(dān)法律責(zé)任，體現(xiàn)法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。() 法律禁止做的， 我們堅(jiān)決不做， 這是忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn)。 曾某污蔑烈士的言行違反了英雄烈士保護(hù)法 ，沒(méi)有履行維護(hù)烈士人格尊嚴(yán)權(quán)（名譽(yù)權(quán)）的義務(wù)，做出了法律禁止的行為。() 我們應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)；依法規(guī)范自己的行為，做一個(gè)守法的人。三、非選擇題（選考部分） （組）（本題有小題，分二組，每組小題，考生在每組中任選小題作答 . 每小題

14、分，共分）. （分）以人民為中心詮釋了黨的根本政治立場(chǎng)和價(jià)值取向。閱讀材料，回答問(wèn)題() 材料一中貫徹“以人民為中心”的發(fā)展思想，為何要強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)？（分）() 有人說(shuō)， 貧困戶要實(shí)現(xiàn)脫貧致富， 只能依靠國(guó)家的資金扶持。 你是否贊同這一觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合材料二加以說(shuō)明。 （分）() 材料二、三是如何體現(xiàn)材料一中“以人民為中心”的發(fā)展思想的？（分）5 / 7個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用解讀：() 本題考查中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和地位。 中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)的執(zhí)政黨，具有無(wú)比先進(jìn)性，是中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的核心力量。() 首先判斷觀點(diǎn)，然后回答理由?；卮饑?guó)家和政府的做法，要想扶貧，首先要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)

15、建設(shè)為中心， 大力發(fā)展生產(chǎn)力，把“蛋糕”做大。然后是做到公平分配，要堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則。最后，要讓讓“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”蔚然成風(fēng)。還要加大對(duì)貧困地區(qū)和貧困人群的財(cái)政、項(xiàng)目扶持力度， 鼓勵(lì)貧困人群創(chuàng)業(yè)致富等方面回答。() 抓住題文材料中的關(guān)鍵信息， 聯(lián)系“以人民為中心”的發(fā)展思想的具體要求，聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析概括。 材料二體現(xiàn)促進(jìn)全體人民共同富裕；材料三反映人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)相統(tǒng)一。分項(xiàng)分析概括，最后進(jìn)行總結(jié)。答案：() 中國(guó)共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。() 不贊同。

16、要實(shí)現(xiàn)脫貧致富，不僅要依靠國(guó)家的資金扶持，還需要精準(zhǔn)扶貧，用心扶志，樹(shù)立脫貧的信心，走上正確的脫貧致富之路。() 材料二體現(xiàn)了材料一中“保證人民在共享共建發(fā)展中有更多獲得感，不斷促進(jìn)全體人民共同富?！钡膬?nèi)容； 材料三體現(xiàn)了材料一中“人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)相統(tǒng)一，用制度保證人民當(dāng)家作主”的內(nèi)容。. （分）一座城市的“垃圾革命”正在嘉興各地興起。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：莉莉最近發(fā)現(xiàn)居住小區(qū)樓道下，并排放著三只垃圾桶。() 莉莉家現(xiàn)有垃圾：廢舊報(bào)紙，剩飯剩菜，鋁制易拉罐，廢電池和過(guò)期藥品。請(qǐng)幫莉莉分類投放這些垃圾。 （分）材料二：莉莉看到幾則新聞：嘉興市政府出臺(tái)了生活垃圾分類監(jiān)督考核辦法。在嘉興

17、某小區(qū)， 每戶家庭都有垃圾投放卡和印有二維碼的垃圾袋，便于識(shí)別投放是否正確；對(duì)正確投放的家庭進(jìn)行積分獎(jiǎng)勵(lì)，積分券可用于兌換生活用品。() 依據(jù)材料一、二，指出嘉興在這場(chǎng)“垃圾革命”中的好做法。（分）材料三：莉莉在投放垃圾時(shí)，清運(yùn)工師傅與她交談起來(lái)。師傅：你們這樣正確投放，更方便我們分類清運(yùn)垃圾了。莉莉：應(yīng)該的，分類投放不僅可以減少你們麻煩，而且利國(guó)利民。() 聯(lián)系材料三，從道德與社會(huì)責(zé)任的角度，說(shuō)說(shuō)莉莉的言行給我們的啟示。（分）解讀： () 此題考查學(xué)生對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)。 可回收物是能夠回收循環(huán)再利用的垃圾， 不可回收物是不能再利用的垃圾， 有害垃圾是對(duì)人、 環(huán)境都危害的垃圾。 由此分析各類垃圾可以得出：廢舊報(bào)紙和易拉罐投入可回收垃圾桶； 剩飯剩菜投到廚余桶； 廢電池和過(guò)期的藥品投入有害垃圾桶中。() 此題考查嘉興在這場(chǎng)“垃圾革命”中的好做法。 本題屬于開(kāi)放性試卷， 學(xué)生可以根據(jù)材料從完善垃圾分類設(shè)施、 加強(qiáng)考核制度建設(shè)、 加強(qiáng)監(jiān)督管理、 提高市民垃圾分類投放的積極性等角度回答，符合題意即可。() 此題考查對(duì)從道德與社會(huì)責(zé)任的角度說(shuō)說(shuō)莉莉的言行給我們的啟示。此題是啟示類問(wèn)題，有一定的開(kāi)放性， 考查學(xué)生的綜合能力。 解答時(shí)要求認(rèn)真審讀題目要求， 明確莉莉的言行是